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低年段认字教学二年级学生认识的字还不太多，所以，要求必须十分明确，逐渐过渡。1 .读熟课文：根据课本注音或向家长请教，做到读准字音（不添字、不掉字，不读错字），读通句子（读流利），试着读出自己体会到的感情。将最好的一遍读给家长听，并请家长签字。2.识记生字：利用自己喜欢的方法自己记住课文后“我会认”“我会写”中的生字。3.练习书写：仿照着课文后田字格中的例字，先描红字，再写两遍。留意笔画的变化和位置，做到规范、端正、整洁。在田字格旁边写上每个生字的音节、大写字母和偏旁部首。4.提出问题：用“ ？”在课文中标出不明白的词语或者句子。然后，试着用学过的方法去解决，看看自己能解决多少困难。自己经过努力解决的，在旁边画一颗星奖励自己。为了激励学生，我让他们按照以上要求，完成一项得一颗星，看看自己每篇课文能得几颗星，并画
