居里夫人的三克镭

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1、【居里夫人的三克镭】导学案 主备:张立军 集备:孙莉莉 徐继洋 李伟 陈月娇 【学习目标】知识与技能:(1)学习并掌握本课的生字新词,通过查字典或词典,联系上下文理解“癌症”等词语的意思,积累“周折”等词语。(2)理解课文内容,了解居里夫人的三克镭是怎么来的,体会“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”这句话。(3)抓住居里夫人的语言,体会她伟大的人格。(4)正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法: 引导学生自主、合作、探究,在老师的引导下一边阅读一边思考,了解居里夫人的三克镭的怎么来的,体会“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”这句话,从而培养对居里夫人的精神和人格的敬佩之情。情感、态度与价

2、值观:感受居里夫人醉心于科学研究事业的大公无私的精神和伟大的人格。【重、难点】重点:理解课文内容,了解居里夫人的三克镭是怎么来的。难点:体会“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”这句话。【学习过程】【谈话导入】 同学们,在世界科学史上,有一个永远不朽的名字。她被誉为20世纪最杰出的女科学家。她是唯一一位在物理学和化学两个不同学科领域,两次获得诺贝尔奖的著名科学家,你们知道她是谁吗?这就是居里夫人。(板书:居里夫人)【自主学习】一、收集有关居里夫人的相关资料。二、学习并掌握本课的生字新词。三、从文中找出下列词语,联系上下文理解意思。简陋 腰缠万贯 解囊相助 富甲一方 癌症 捐赠 固执四、把下面的

3、词语补充完整。 端庄典( ) 解( )相助 ( )口不提 困( )不解 腰( )万( ) ( )不乐五、填上合适的词。 ( )的居里夫人( )的实验室 ( )的回答 ( )地公布 ( )地奉献 ( )地推断六、理清文章脉络【合作探究】一、 全班交流居里夫人的有关资料。二、快速地阅读 通过资料的交流,用自己喜欢的方式快速阅读课文,找出三克镭的来历和各自的用途,然后小组内交流。名称来历用途第一克镭第二克镭第三克镭三、找出文中让你深有感触的句子段落,用 画出来,与同学交流自己的感受。四、分组讨论:1、为什么说这三克镭体现了一个科学家的伟大人格?(可以从每克镭的来历、用途去思考) 2、第一克镭是居里夫

4、人世界上第一个提炼成功,又毫无保留公布提炼方法,从中可以体会到她的什么精神?第二克镭,第三克镭呢?第一克镭表现了居里夫人的 精神。第二克镭表现了居里夫人的 精神。第三克镭表现了居里夫人的 精神。【拓展延伸】 人类需要勇于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私。 居里夫人1、想一想这段话表达了几层意思,居里夫人最想说的是什么?2、联系生活实际,谈一谈自己的感受和想法。比如,有了发明创造,怎么做既能服务社会,又能保障个人利益?比如还有哪些科学家像居里夫人那样具有伟大的人格?【自我检测】一写出下列词语。Jini l

5、u ( ) jun zng( ) i zhng( ) ji nng xing zh( ) yo chn wn gun( )二根据课文内容填空。人类需要的人,她们能从工作中取得极大的收获,既不忘记,又能保障,但人类也需要,需要。三读一读,从下面句子中各找出一组意思相反的词语。 居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利,并毫无保留的公布了镭的提纯方法。( ) ( ) 镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却如此困顿。( ) ( )四找出课文中自己喜欢的四字词语抄写下来。【我的点滴收获】 【板书设计】 14、居里夫人的三克镭 本该仅凭专利富甲一方 事实放弃专利如此困顿(大公无私、伟大)【反思】

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