《三年级家长会班主任发言稿(15篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级家长会班主任发言稿(15篇)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级家长会班主任发言稿(15篇) 在现实社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。写发言稿的考前须知有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的三年级家长会班主任发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级家长会班主任发言稿1各位家长：上午好！孩子的教育大事，相聚在一起。对你们的到来表示衷心地欢迎和感激！感激大家对学校工作的支持。学校一年一度的家长会，是想家校交流的平台，老师与家长之间的，使之间一条教育纽带，以便老师能够工作，教育教学质量，家长也能够到学生的教育管理，孩子的开展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来收获。一、先向家长们介绍一下我班的情况：过得真快，转
2、眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。本学期自我我接班，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大的学生都能坐端正听讲,遵守纪律了；动脑筋。做作业也比以前自觉多了，高了，学习习惯好了。大学生都了的习惯,能遵守学校纪律，班级。许多学生在不同的都有出色的：作业，书写漂亮的同学有龚欣悦、刘婷、杨小熠、莫琪、杨立业等；应该说每个孩子都有他的长处，应该多地衡量每个孩子。的确，孩子们在的努力下，在各位家长的帮忙下，各都质的飞跃。班的学生总体来讲，两极分化严重，大多数学生养成了的习惯。但也着之处：孩子大多聪慧，却非常好动，自制力自理能力较弱。丢三落四的严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找了。每次作业，做老
3、师的总要数一数24本齐了，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近半年的接触，我对各位家长还熟悉。一直，家长们总是非常热心、地支持着，学校工作，正是在座的支持，用心教育，班涌现了一批优秀的孩子，善于探究，潜心学习，请家长多多培养，让在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，中年级“博学精思的学风。二、班主任工作班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和的心理素质。1、培养孩子的独立自主性孩子，绝大多数是独生子女，在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手，只书读好，的都不用做。其实长反而会使孩子养成依
4、赖性，结果是生活能力，学习习惯，成绩也不见得好。家长们，您可以放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的下，那收获。教育观念是家长素质的核心，家长的观念也要逐渐，应关注孩子的长远开展、开展。认识到孩子是合格有用的人才，一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会能力、有终身学习的愿望和能力的人。人的察看能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常的。，光有知识是远远的，学生的综合素质、情感、价值观更为。，像以往那样，眼睛只盯在分数上。2、培养孩子的“肚量孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易气量小的毛病，往往心中而无他人，只看见的
5、优点，别人的缺点，有时甚至拿的优点跟别人的缺点。，要耐心地培养孩子的“肚量，多带孩子去公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有的“肚量，将为他今后的学习生活打下的心理根底，鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，24个人同在教室，摩擦是难免，关键在于如何，这就需要间的宽容、大度，也希望家长们多的教导。3、培养孩子的进取心人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被大人看来似乎很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子的喜悦。家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、激励点滴进步，在程度上，学生的学习
6、性靠外部驱动，任何孩子都愿意好成绩，只是办法不当或是努力而暂时落后，教师和家长要为自信、办法，花帮忙他克服、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应支持肯定，相信孩子的才能，并予以激励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的性，变得畏缩软弱，失去信心，今后的开展。，我希望家长和老师们携起手来，把工作学生的心坎上，真正有。三、孩子的学习孩子三年级，一切都有，家长与老师都要孩子一切情况，因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习来说，孩子们学习上的知识内容了，这就对学生了更高的要求，根底扎实地，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习
7、的还在课程内容了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课最典型的例子，现在教学内容中和的一。孩子们的学习办法需要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，老师，在课堂上尽量使用不同的教学、教学伎俩等等来激发孩子们的学习兴趣，教学；家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子学习目的，端正学习，养成的学习习惯呢？从心理来说，孩子们事情都好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心也逐渐了，也通常在讲的孩子知道“难为情了，他
8、怕“丢面子了。从思想意识说，此时，孩子的思想从单纯走向，也说想的事情多了，开始有意向，有的打算，的区分力弱，这也就需要家长经常给孩子指示和告诫，经常提醒他该做，不该做，给他的方向，但需要的是大人的“口风。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是则说，孩子就更区分不分明了。最后我就本班的情况，给家长们提倡议：家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是教师的责任，家长们的责任。学生来到学校教育，和进步，是老师的愿望，家长们的愿望。四、我希望家校之间一切孩子，孩子的一切。孩子的健康成长，走到一起来了。美好的理想，一起努力，理想。孩子要健康成长，光靠学
9、校教育肯定是的，家校才能使孩子进步，你们抽空可学校也可以打 问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的褒扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下所父母记住一句话：“你可以天才，但你可以天才的父母。关系，讲的内容太多展开，最后几句话与大家共勉：1、以高远的鼓励孩子。2、以的要求约束孩子。3、以的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。孩子的教育工作是琐碎的，在工作中，难免也会疏忽或之处，恳请家长们批评指出，在教学中有不之处，也欢迎家长们能坦诚与交流。在教育您的孩子时，有令您不称心之处
10、，请您与沟通，并理解，您的理解是对工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提珍贵意见！三年级家长会班主任发言稿2尊敬的家长朋友：你们好！首先非常感激各位百忙之中能够抽出时间来加入这次家长会，我代表所有的任课老师还有亲爱的孩子们谢谢你们，谢谢你们对我工作一如既往地支持。此次家长会，我想和大家谈谈这样几个问题：一、说说三年级小学一般分为三个阶段，即：一二年级为低年级阶段，三四年级为中年级阶段，五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段的孩子自尊心增强，也开始有了独立意识，可是往往做事情又达不到要求，男孩子变得更加淘气，女孩子也开始有了自己的小心思。与此同时，进入三年级以后，各科教材上的要求有所提高，难
11、度有所增加，以语文为例，教学内容除了字词句积累，同时又增加了阅读理解，作文的篇幅也增多了，并且英语也纳入正式考试科目。所以三年级是一个转折期，跳跃期，也是一个困难期，如果孩子不好好学习，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入三年级以来很多孩子考试分数偏低的一个原因。包括这次期中考试也是。二、聊聊这次期中考试这次期中考试，综合来看，大多数孩子语、数、英三科成绩都比拟均衡，个别孩子有偏科现象。如果孩子的各科成绩都不好，只能表明我们的孩子办法有问题，或者态度不认真，再者就是没养成好的学习习惯。则我们就应该从这几个方面着手去辅导孩子。如假设有一门偏低，则表明我们的孩子不是不聪慧，而是对某一科不足兴趣，或
12、者学习上存在着单薄环节。则再平时的学习及复习中，我们更应该及早加强练习。下面以我就这次语文期中考试来具体的说一说：这次语文试卷的考查内容大致分为这样三块，一是字词句积累的根底知识，二是课内外阅读，三是作文。其中，以课内外阅读题失分最多。半数以上的孩子存在着不能认真阅读短文，不会阅读不会思考的现象。像课外阅读的第四小题口语交际，很多孩子把短文中的宋庆龄当成了注释中宋庆龄的孙女，也或许是出题老师写的“宋庆龄奶奶引起了歧义，但我觉得最主要的还是孩子们没认真去读题。因为还是这篇短文，我却只是帮孩子们大声读了一遍，很多孩子马上就找到了正确答案。相比之下，课内阅读要好得多，因为所选语段孩子们熟悉。作文上，
13、那么出现了很多孩子不会审题的现象，读不懂作文要求，包括平时单元测试卷也是如此，以至于很多孩子写跑题，如把写景的文章写成人或事，把写玩具的文章写成动物等，实在令人头疼。当然也有一些孩子错别字太多，标点符号加不分明，句子写不通顺，这些都是写作的一般要求，有些孩子却基本做不到。特别是个别孩子再加上根底知识掌握不牢，平时抄个生字词都出现错误，所以考试时自然考不出理想的成绩。三、谈谈家庭辅导因为孩子还处在三年级这个比拟特殊的转折期，所以恳请我们的家长不要放松对孩子的监督和指导。如果可以，则就要针对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅导，比方语文、英语听写、背写中经常出现的错误，再如孩子的单元测试卷和期中测试
14、卷中暴露的孩子学习上的弱点及困难点，辅导时可以帮忙或指导孩子分析总结经验教训，把一些经常出现的错误或者困难点集中到一个“错题本上经常性的反复复习，加强记忆。如果辅导不了，最基本的要监督孩子每天按时认真完成老师布置的家庭作业，养成今日事今日毕的好习惯。不要无视签字的作用，那是对孩子认真写作业的一种肯定和催促。独自谈谈语文辅导。由这次期中考试我们可以看出，要想提高孩子们的语文成绩，必须从根底知识，课内外阅读和写作这三处着手，尤其是孩子的阅读和写作。则如何提高孩子们的阅读和写作能力，我想这也是大家在了解孩子的考试成绩之后迫不及待地想知道的问题。则我就结合教材和孩子的实际具体谈一谈，我们该怎么做。根底
15、知识。以课文中出现的字词句和各单元语文天地中出现题目类型为主，大致包括生字词，多音字，近反义词，各类成语，仿写句子，名言警句，古诗词，优美句段积累等。提醒孩子平时抄写事要用心，并且养成写后马上自检的好习惯。掌握不好的要反复练习记忆。课内外阅读。首先告诉孩子立足于课堂，课堂上认真听讲。如本次出现的如何联系高低文或者查字典解词，如何总结课文主要内容，体会文章叙述的情感，还有找出文中的重点词句，填写一些常用的标点符号三年级上册主要是人物对话的标点符号等等。这些在平时的课文学习中，我们都有专门的训练。则我们家长要做的就是在家庭作业辅导时，遇到课外阅读题目，尽量让孩子独立完成，出现了错误也指导孩子通过反
16、复读短文来解决。正如古人所说：书读百遍，其义自见。再有就是有方案地给孩子买一些孩子感兴趣的课外书籍，催促孩子课外阅读，提醒在阅读中摘录优美的词句，多问几个为什么，以此增强语感，提高阅读理解能力。有时间的话可以和孩子同读一本书，读完后一起聊一聊读后的感受和收获。相信有了我们的参与，孩子读书的积极性会更高，在潜移默化中，孩子的阅读理解能力也会得到提高。写作能力。这班孩子在写作上目前存在的比拟突出的问题时不会审题，无论是平时的习作还是单元测试以及期中测试上的习作都可以看到孩子写作跑题的现象。所以，在写作之前，我们要教会孩子学会认真阅读习作要求，多读几遍，仔细审题。审好题之后，先统盘构思，想想写作思路，然后再落笔，或者先简单列一个写作提纲，然后按纲去行文。除了审题，还有就是局部孩子写作时达不到三年级作文的一般要求，表达不具体，语句不通顺，标点符号不正确，错别字太多。对于这样的孩子，我们家长一
