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1、撰写人：_日 期:_教师爱岗敬业演讲稿模板集合5篇 教师爱岗敬业演讲稿 篇1尊敬的领导： 你们好! 高校辅导员,是专门从事学生德育工作的队伍,是一个平凡而又特殊的教师群体,是每位大学生在大学期间思想,学习和生活的导师,承担着帮助学生成长,成才,成功的重大责任。因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起了关键性的作用。下面我就谈谈如何做好辅导员工作。1、认真抓好学生的学习工作 学习是学生的主要任务,也是大学生活的主旋律。从宏观层面来讲，大学生的学习具有多样性，不仅仅学习知识,还要掌握科学的方法，因此，应培养学生正确的学习观。从微观层面来讲，采用何种方式来抓学生的学习工作，我认为可以
2、从以下几个方面来做，可以经常查课,记考勤，定期开班会,讲评学习情况，进行考前纪律教育，考后及时总结等，促使学生重视学习。 、发挥班委能动作用辅导员就在于突出”导”字,即指”指导”,”引导”和”疏导”，其意义在于解决学生在校期间所遇到的问题，更好的落实教育内容。但是,学生工作过于琐碎,凡是有关学生的事情,到属于辅导员的范畴，这会给辅导员带来很大工作压力,势必不能亲力亲为，因此需要发挥班委的能动作用,在其指导下，让班委去完成。 、不断总结学生工作的特点和规律，掌握学生管理工作的方法。 作为辅导员,不仅要管理好学生，更重要是教育好他们，因此需要做好以下几点: 、主动了解学生。辅导员要主动与学生们交流
3、,建立各种与学生交流的平台和渠道。 2、做好引导工作。包括对学生个体或群体所进行的学习指导,生活引导，交往引导，人格引导,活动引导等,引导学生提高自我教育,自我管理的能力。 3、严格管理方式。辅导员对学生不仅要给予关心，帮助,鼓励,鞭策,指点，引导等，使师生之间关系融洽,而且要对学生严格要求。对屡犯错误，不肯悔改的学生更要大胆管理,严格按校规校纪办理。另外，还要注重工作方式,大学生到时思想成熟的成年人，不能像对小孩一样当众批评，要给其留够面子，私下批评，正面疏导。对有问题的学生给予生活上关怀，降低违纪率。、关注特殊群体。我校的生源来自全国各地,背景复杂。由于各地区经济发展水平不同和家庭经济收入
4、的差距,我校有相当数量的贫困生，这就要关注他们的学习和生活，了解他们的情况,不遗余力的对他们进行帮扶。认真做好贫困生评选，认定,补助工作和勤工助学岗位的安排，帮助他们树立正确的人生观，价值观和自信自强的观念。 5、加强自身的素质辅导员是学校学生管理工作的重要一环,其自身素质不仅关系到学院工作的效率,也直接影响着学校的教育质量，同时对学生也有巨大的影响。因此,辅导员应加强以下素质: 1、要有良好的师德。辅导员要爱岗敬业,乐于奉献,工作勤奋努力,用自己言行去感化学生,而不能动不动三令五申,这样反而没有”行为传教”的效果好。 、努力提高创新意识。创新工作理念,创新工作机制,对不同的问题能够从新的角度
5、和新的思路出发，发散思维。 、要提高政治思想素质。具有坚定的政治立场和政治鉴别力,具有正确的道德准则和是非观念,具有强烈的团队精神,只有这样，才能用正确的思想去引导和教育学生。 我相信，我有足够的热情和灵活的思维做好辅导员工作,谢谢大家! 教师爱岗敬业演讲稿篇 尊敬的领导：大家好！ 新的一学期又结束了,带了两年的学生毕业了，回顾这两年来的教育工作,我用爱来诠释我的教育思想，我为核心价值观的敬业代言。 有种爱叫呵护。对学生,我更多的是用爱来呵护那一颗颗成长的心灵。孩子一毕业,就收到了一个平时总是很安静的孩子的 ： “老师,此时我的心情难以用言语来表达,马上我就步入中学，恐怕很少时间与您相见，希望
6、您在以后的教学生涯里教到一个好班 ,更开心。 还记那一碗梨汤吗?那碗充满您对我们的关心的梨汤,是那么的甜美，是那么温暖，甜到了我心底,我永远会记住。 您教给我们的知识,永远都是美好的,我会刻骨铭心，记住您对我们的谆谆教悔。祝您万事顺心,身体健康,桃李芬芳。”一个老师最大的幸福是你的学生他尊重你，能学会感恩。要让孩子做到感恩,更需要的是你的平时的点滴呵护。那年冬天,大半班的孩子咳嗽了，课上不了,我为他们煮了一锅冰糖梨汤。那温暖的幸福的味道就刻在了他们的心底,成了他们一辈子抹不去的回忆,就像孩子说的会永远记住;临近毕业了，大热天里他们做完操后口喝难耐,我为他们泡了一壶壶菊花茶,他们抑制不住自己激动
7、的心情，直说有这样的老师很幸福。因为有种爱叫呵护，听着他们的一句句幸福，我也觉得我很幸福，那是一种对我付出的回馈吧! 有种爱叫责任。对学生,我作为老师，作为班主任，就多了一份责任。两年来，这个班就这样经历了风风雨雨：小云突然双腿不能直立行走,面对巨额医药费,本已贫困的家庭就想放弃对她的治疗,这就等于宣布小云一辈子只能做轮椅了。我为她着急,还好校长、教育办热心帮助,她在大家的爱心中重新站起来了。三个月后重返校园时,我用自己所能去帮她生活、学习中的难题,她也基本恢复了,而且成绩从以前的不及格到毕业考的优秀。李秋丽，这个可怜的孩子,一个学期来，我尽力去关注她的学习、生活,帮她从悲痛中走出来,让她恢复
8、那个阳光乐观的孩子。如今你看到了她甜美的笑容，你可不一定认得这个孩子就是曾经一脸茫然的她。因为，我为每一个孩子的成长付出了责任。有了责任心，也就多了一份牵挂，但是当我们的爱成就了一个个孩子的成长时,那一份责任也就有了价值。 有种爱叫严格。对于这孩子的教育并不是单纯的慈爱就可以让他们更全面地成长，有时在他们糊涂时需要指点他们,在他们犯错时需要明确指出。每天早上7点多,我不是先去吃早餐而是先到班级去了解他们的学习情况,遇到几个不认真的孩子就提个醒，他们这个一进教室就读书的习惯慢慢地养成了,书也就从教室读到了家里，也就得到了家长的认可。当孩子犯了错误，我就是一定帮他认识到错误，然后给他指出改正的方法
9、及对他的希望,而且不管他是谁，一旦犯错没有因为班干部而姑息，一段时间后我还会再追踪,让孩子明白老师一直都在，老师很公平公正,老师一直都对我们很严格。所以在教育办分发的“我心中的最美教师”，一半以上的孩子都表示喜欢我这点严格，这个公平公正的老师。那50多张的卡片就是对我的严格教育的肯定，我也知道我就是用这公平公正的严格让这些孩子折服的。 回首这两年,对孩子付出的爱不管是呵护、责任还是严格，那都是在履行我的教师职责，做一个爱岗敬业的老师,也就是简单地践行社会主义核心价值观中的敬业,我也只是敬业价值观中一个代言人。 教师爱岗敬业演讲稿 篇3尊敬的各位评委各位老师: 大家好！ 我演讲的题目是我教学我幸
10、福。 998年,是我人生中不平凡的一年,那一年,刚满18岁的我一脸稚气，带着满腔的希冀和憧憬来到了汪湖初中，成了一名光荣的美术老师。 说实话,刚踏进学校大门时,我的内心是忐忑不安的：老师们好相处吗？学生们会信服我这个小老师吗?当我注视校园里的一一草一木时，当我看到一位位老教师向我伸出热情的双手时,当我望着一个个小我几岁的活泼可爱的中学生时，我的内心深深感受到的是温暖是亲情是初为人师的自豪！ 永远忘不了我的第一堂美术课,精心准备了几天的教案早已胸有成竹，可当我走上讲台说了几句开场白之后，脑子里突然一片空白，我只觉得脸上火辣辣的，身上直冒汗,恨上帝不赶快赐给我一根救命的稻草。懂事的学生静静望着我,
11、仿佛在说:“老师,我们相信你!”一瞬间,如有神助中，思路接通了,我旁征博引,口若悬河，学生们听得频频点头，最后一个环节学生敞开心扉,畅所欲言，气氛空前高涨。不知不觉中下课铃响了，学生恋恋不舍围着我问这问那，我知道我又成功的渡过了一个难关。 作为一名教师，“打铁还需自身硬,要学生一杯水,首先自己要有一桶水”。随着教学时间的增长,我越来越觉得肚子里的墨水远远适应不了目前的教学,我开始自学书法、绘画,阅读大量文献资料，让自己的“心灵仓库”充实起来。寒冷的冬天，手冻僵了,哈一口热气接着再写，有一年的冬天特别冷,手上生了冻疮,一暖和过来,奇痒难忍,但我仍然没有停止练习。炎热的夏天,我嫌风扇吹的纸张乱飞，
12、不方便写，干脆就不开风扇,脸上的汗滴答滴答的落在字画上，苦是苦些，但我的书画技能却飞速提高,最令我高兴的是辅导的学生多人次在省市里获奖。 我的老家是诸城,不时听到老家的同学朋友亲戚讨论自己的工资有多高,说不动心是假的，那些好多老师下海,还有好多老师去外地应聘，丰厚的工资待遇着实让我“心胜摇曳”了很长时间,工作时进取心少了,上课时精神头也少了，每天准时都在大作发财梦。 就在这时，我遇到了一个学生，是他让我走出了庸俗和肤浅的泥沼。 他，岳超,是个留守儿童,经常逃课打架，是老师们公认的问题学生。一次美术课上,他竟然带着耳机一边摇头晃脑听着音乐一边练着签名,我强压住内心的怒火问：“你练签名干什么？”他
13、不以为然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我当上董事长给下属签名的。” 全班同学都乐了,我也想跟着笑,这时我灵机一动,我不是一个很好的教育契机吗。我接着说：“请大家不要笑,你有这个想法很好,但是你的字不够大气磅礴不够入木三分不够力透纸背,这样给下属签名多掉价呀!”这时他转过脸认真的问：“那怎样才能写好？”我一听，有门儿，鱼儿上钩了。“真的想写好字吗?”我问。“嗯”声音不大，但很坚定。“那课外活动到书法教室来”。 课外活动我提前到了书法教室,他准时来了，一进门便环顾四周激动的感叹：“啊，写的真好!谁写的?这张好，哎那张毛笔字更好！”墙壁上贴着书法作品深深的吸引了他,那天他在书法教室盘桓了许久,看着他
14、慢慢融入到书法艺术中，我松了一口气,我相信这个学生很快不再是一个问题学生。岳超就这样开始了他的书法学习历程，由于他基础薄弱，我就从最基础的执笔姿势开始手把手教他，一发现他有进步就及时鼓励他,并不断提出新的更高的要求,一年下来，他成了书法小组的中坚力量。思想学习也在朝着好的方面逐渐变化着。后来他经常代表学校参加书法比赛，各种获奖证书也纷至沓来，同学 他，老师们称赞他，他学习的劲头更大了。我和他也成了无话不谈的好朋友,每每遇到生活和学习上的困惑，他都向我倾诉。 几年后的一个教师节,一张漂亮的贺卡出现在我的办公桌上，上面深情的写的:“没有您，今天我不会坐在山师大美术系的教室里上课！”没有您，说不定我
15、就成了一个社会上的小混混。谢谢您,老师!老师,长大后，我也成了您! 看着瞎张浸透浓情的小小贺卡，我很感动也很欣慰，与其说我抓住了一个偶然的教育契机改变了这个学生的命运,不如说冥冥中上帝自有安排,让这个学生及时出现,改变我作为一个教育者的狭隘,让我那颗曾经左右摇摆的心灵得到安宁。我想起以前听到的一首老歌 幸福在哪里朋友我告诉你它不在柳荫下 也不在温室里 它在辛勤的工作中 它在艰苦的劳动里 啊幸福就在你晶莹的汗水里老师们同仁们,十多年的教育实践让我深深体会到：老师的幸福不在于金钱,不在于名利，她就朴朴实实的蕴藏在我们的日常教学中。 站在山顶上，站在大海边，站在旷野里,我要喊出我的心声:“我教学我幸福，我育人我幸福！” 教师爱岗敬业演讲稿 篇4 教师爱岗敬业心得体会爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺,是全部教师职业道德的基础和前提。当前,实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在: 一、树立“以学生发展为本”的教育新观念。 在实施新课程的过程中,爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统
