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1、班级管理工作总结 牧野区新飞大道小学 杨相红作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，我所有的努力和付出，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，看着孩子们的成长变化，感受着他们的进步懂事，那是一种特有的人生享受。一、爱心引领学生没有爱就没有教育，作为班主任，要教育好学生就必须心中有爱，爱班里的学生，就像爱自己的孩子一样。关心他们的成长和学习，我们班有个孩子很聪明，可学习上不用心，上课经常做小动作、捣乱，和同学打架，使得任课老师非常头疼。为了引导他好好学习，我经常关注他，鼓励他，比如：写课堂作业时，看到他拿着笔一笔一划地写着，我摸了摸他的头，笑着冲他点了点头。等他做完了作业，我马上表
2、扬他的字写得不错。当我把他的字展示给同学看的时候，我看到他满脸的喜悦。这孩子跳绳非常棒，于是我让他领着同学们练习，慢慢的，孩子发生了很大的变化，他开始上课认真听讲，努力做作业，改掉了不写作业的习惯，这是一个质的飞跃。我耐心帮助他，使他逐渐进步。因为把心思都放在学习上，打架的毛病也克服了。一次点头，一个微笑，一下抚摸，在孩子的心里产生了很大的激励作用，是老师的关爱在他的心田里洒下了一份自信，激励他和大家一起学习。在关心学生学习的同时，我还特别注重培养孩子养成良好的习惯。我们班有一个孩子喜欢在书上乱画，画的都是动画片中的一些动物，怪兽等各种事物，我们才学了半册书，可他把整册书空白的地方已经画完了，
3、书角都是卷的，又脏又乱。谈心教育多次，效果不佳，依然如故。和其家长交流，家长也束手无策，感到无奈。后来，我想到一个办法。下课后，我把孩子叫到我身边，拿着他的语文书说：“这样的书，你喜欢吗?”孩子摇摇头。“可是，这样的书是谁造成的？”孩子不好意思的回答：“是我。”我接着说：“咱俩换一下书怎么样，你用我的书，我用你的。”这时，我发现孩子眼中流露出的是意外的惊喜：这么不像样的书，老师竟然和我交换。“你还会在书上画画吗？”“不画了”“能做到吗？”“能。”听到这一声干脆利索的回答，我知道自己成功了。换书之后，我发现孩子把书包上了漂亮的书皮，也真的没有在书上乱画。接下来就是调整孩子的学习状态，上课时，我经
4、常鼓励他积极发言，让他感受到学习带给他的快乐。有时，我还故意找一些事情，请他来帮忙，让他感受到老师是多么的信任他，喜欢他。坚持一段时间之后，我发现这个孩子有了很大的变化，上课能认真听讲，性格开朗了许多，也乐于和别人交往了。老师就像妈妈一样。作为班主任，还要向妈妈一样关心他们的生活。班里有一位学生，家离学校比较远。每天寄宿在午托班，一周回家一次。有一回，天气突然发生变化，一下子冷了起来，看着孩子身上单薄的衣服，我的心里满是担心：孩子着凉，感冒了可怎么办，父母又不在身边。于是，我就从家里把我儿子的衣服拿来给他穿。平时，我经常关心他的生活，孩子也和我走的非常近，特别亲。更重要的是潜移默化的影响着他的
5、学习，课堂上总能看到她专注的眼神，听到响亮的声音。这就是师爱的力量。二、用心管理班级一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的积极性，发挥他们的聪明才智，挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力。首先，要组织好班级，就需班级框架合理化，在学生座位的排列上，我是下了一番功夫的。因孩子年龄小，自控力差，因此，要考虑到前后，左右的学生，在动静、学习态度、思想状况等方面，做到兼顾，让爱动的孩子和静的孩子坐一起，学习落后的孩子和优秀的孩子做同桌，有些特别调皮的孩子，我让他们坐在第一排，用外力来影响督促他们。原来交作业，是竖排8人为一组，组员交作业因距离远不方便，当作
6、业收不齐时，组长需要一本一本查谁没交，源于这种原因我规定前后四人为以小组，在排座位时，我会有意插一名能力强的孩子做组长，负责作业，和课堂上的学习，这样省时高效，使学生养成良好的习惯。其次，培养优秀的班干部，并明确分工，让他们各负其责，引导小学生进行自我管理。班级的纪律、早读、做操等有班干部负责，教室内的黑板报由班委和宣传委员负责，老师作适当指导，教室的卫生每天都有卫生监督员负责监督，具体工作有每组的值日组长负责安排，课间有值日生巡视打扫，保证教室无废纸，这样，几乎每天教室都能保持清洁，放学打少卫生时，就能做到又快又干净。当然班主任要随时随地作检查指导。为了让其他同学也在参与管理的过程中得到锻炼
7、，提高学生的自主管理积极性。班里需要多设一些岗位，就像魏书生老师说的那样：“事事有人管，人人有事做”，于是，根据情况，我在班里设置“灯长”负责按时关灯，设置“桌长”，负责课间整理被同学们拉的歪七扭八的桌子。就这样，我这个班主任也就从繁琐的小事中解放出来了。班内的工作也慢慢形成了程序化和制度化，各项工作就能更顺利的得到开展三、细心做好纽带作为班主任为了随时了解班级情况，我经常会主动与科任老师取的联系，问一问课堂纪律如何，学生学习态度如何等等。对于任课老师反映的有关班中调皮捣蛋的学生，我会对其进行思想教育，让他认识到自己的错误，并向任课老师承认错误。对于表现好的学生提出表扬。作为班主任为了更好的、恰当的抓好班级工作，这些应做到心中有数。四、付出就有收获 在我们师生的共同努力下，在学校组织的各项活动中，我班都取得了优异的成绩，在校跳绳比赛中获“第二名”，在歌咏比赛中荣获“百花奖”，在“节约用纸，绿化环境”主题活动中，我班学生积极参与。我个人也积极参与各种活动，取得一些的成绩。总之，通过我的摸索，使原来的班有了极大的改观，这一切的变化，都来之于我辛勤的付出和科学的管理，来之于不断的学习，通过借鉴适合管理本班级的教育方式和方法，提高自身的业务水平，使的班级管理又上一个新台阶。”班级管理工作总结牧野区新飞大道小学 杨相红
