《2023年幼儿园保育员工作计划范本（八篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园保育员工作计划范本（八篇）.doc（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年幼儿园保育员工作计划范本一、班级基本情况分析1.孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有_分钟_分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。3.有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低，注意发
2、展。小班幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持_分钟_分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。5.语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。二、幼儿本学期发展目标（一）身体的发展：1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。2.练习颜色、纸
3、、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。4.懂得不远离成人，不跟生人走。5.鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。6.散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。（二）语言和认知发展1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。4.听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。5.认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。6.学会动手、动脑、大胆地用
4、普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5_分钟。（三）社会性发展1.会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。4.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。5.培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。三、具体措施1.创设良好的物质、心理环境。2.进行大带小活动。请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。2023年幼儿园保育员工作计划范本（二）一、班级情况分析我班现在
5、有幼儿人数_人，其中男孩_人，女孩_人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目标（
6、一）健康（1）喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。（3）能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。（4）了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。（5）在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。（6）在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言（1）能听懂普通话并会说普通话。（2）学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。（3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学（1）对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。（2）发展初步观察能力，充分使用各种感官
7、，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。（3）引导幼儿乐于参加各种科学活动。（四）社会（1）愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。（3）逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。（4）日常生活中培养幼儿礼貌用语。（五）艺术（1）喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。（3）学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒。3、加强幼儿的生活照顾（喝水、
8、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。2023年幼儿园保育员工作计划范本（三）新学期开始了，我继续担任小班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高
9、发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。二、主要工作1、良好的清洁卫生习惯帮助幼儿养成吃饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2.良好的进餐习惯培养幼儿要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,（左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽的好习惯,并且不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭粒,不弄脏衣服等,帮
10、助幼儿克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。幼儿进餐时，精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养幼儿文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。3、良好的睡眠习惯及穿脱能力培养幼儿能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，帮助幼儿穿脱衣裤、鞋袜等。4、良好的学习环境坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。5、团结协作配合
11、老师开展教学活动教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）2023年幼儿园保育员工作计划范本（四）一、指导思想：幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备
12、为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、具体措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学年我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常
13、规工作，并尝试在以下方面有所发展：（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。（3）亲子阅读：本学年，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。（4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学年我园将针对家长存在的育
14、儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1-_个讲座或咨询活动。（5）特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。（二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢？在以往实践摸索的的基础上，本学年我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：第一步：网络平台宣传。为了确保
15、通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。第二步：网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏。然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径径。从而提高家长进入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中。第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，教师应利用网络平台做到“五公布”：1、每月公布月工作计划和目标
