《正确对待老师的批评主题班会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正确对待老师的批评主题班会（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正确对待老师的批评主题班会 主持甲：各位领导、老师,同学们： 合:大家下午好！乙：刚才，同学们在课前欣赏了一首优美的歌曲长大后我就成了你。我们知道它是在赞美我们可亲可敬的老师。 甲：同学们，在我们每个人的成长过程中，都得到过老师的呵护和关爱。古往今来，老师是人们歌颂、赞美最多的人，人们用不同的语言和不同的文学体裁形式来描述和赞美老师。 乙：同学们都喜欢我们的老师。比如对班主任，许多同学私下都称呼咱们老板，放学亲切的和老师打招呼，老师拜拜。可以说我们和老师亲如一家。 甲：但是在我们的相处过程中,就像牙齿和舌头，虽为一体，但也存在摩擦的时候,当同学们各方面做的好的时候,老师会表扬我们，当你犯错的时
2、候,老师会批评、教育。表扬大家都爱听,可是批评呢能很痛快的接受吗 乙:有的同学就不能正确看待老师的批评,与老师的关系由亲近转为疏远，由和谐转为紧张,最终影响良好的师生关系。下面我们就来欣赏由杨光等同学带来的小品赌气 甲:好,小品非常精彩,下面，同学们各抒己见,谈谈小品带给你的启示。乙:大家说的很好,这是不能正确对待老师批评,自暴自弃的结果。当然,这里老师也有不对的地方，没有调查清楚，就妄下结论。 甲：下面,请同学们列举你受到老师批评的情况。当时,批你时你心里怎么想的。（ 乙：可以看出来,有的同学们在受批评时要不认为没错、要不把责任推给别人、要不行为表现接受但内心却不接受、对老师有意见和不服气,
3、这都是对自己不负责任的表现。甲：我们要明白老师关心你、爱护你才指出你的问题,老师所做的一切，或许方式方法不一样,但最终都是为了我们成长，即使是错误地批评了学生，也是对我们爱心的体现。乙：下面，请听耿丽华给我们带来的诗朗诵:感谢批评 甲：现在,我们来一起讨论一个问题“怎样对待老师的批评，与老师建立良好的师生关系前后四名同学为一小组讨论一下。 乙：现在谁来谈谈(引导大家说出,1、要设身处地为老师着想，换位思考,理解老师的做法,始终记住老师只会为我好，要我成才和不会害我的思想,可找人说老师一天辛苦的工作。语文、英语老师，每天天黑着就从家出发来上早自习,然后一天备课、上课考试、7节自习辅导，班主任更是
4、为我们操碎了心,我们要理解老师;2、要认识老师的批评是一种爱护、鞭策，也是一种期待,严也是一种爱。3、最后引导大家当与老师发生冲突时,先冷静接受老师的批评，找合适时间、合适场合与老师交流,与老师有效沟通,注意说话的艺术，与老师建立真挚的师生情。 甲:大家说的非常好。通过班会，大家都明白了，一切善意、正确的批评都有利于我们的成长，我们要学会感激所有给过我们善意批评的老师。最后:合:愿同学们，从今天开始，学会善待批评! 愿同学们，从今天开始，学会感谢批评! 甲:下面，请班主任做总结。班主任：今天的班会非常成功，我们每个同学都认识到了要正确对待老师的批评,这是对老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师的莫大理解和尊重。通过这节班会课,我也认识到了,在批评教育大家时，老师要真正去了解和理解你们,站在你们的年龄段去考虑,不要以成人化的角度一贯的批评指责，要注意批评的尺度和原则,帮助你们认识到问题才是最重要的。同学们，让我们理解老师,感恩老师，让老师更省心、更顺心、更贴心,让我们与老师一起去书写幸福的缘分。合:今天的班会到此结束,谢谢大家!第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
