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1、争创长城杯活动收获体会 泰安长城中学团支部、团员“双争”主题实践活动实施方案 共青团是党的助手和后备军,根据学校党委中共泰安长城中学委员会关于深入开展“双争为民实践活动”的实施方案文件精神，结合我校共青团工作实际,决定在全校团支部和团员团干部中深入开展“争做团员先锋岗、争创先锋团支部”主题实践活动(以下简称“双争”主题实践活动)，特制定如下实施方案。 一、指导思想 通过深入开展“争做团员先锋岗、争创先锋团支部”主题实践活动，努力提高广大团员的身份意识和综合素质,不断增强团支部的凝聚力、战斗力和广大团员的模范带头作用,从而推动我校共青团整体工作水平的提高。围绕学校中心工作,进一步丰富校园文化，努
2、力建设“学习型、创新型”团组织,树立各类团员先锋典型，在全校团支部和广大团员中掀起争创先进、学习先进的氛围,促进校风、班风、学风的建设，以实际行动践行“中国梦”，为推进我校幸福学校建设贡献力量。 二、活动项目 1、亮明身份团徽闪耀。共青团员既是荣誉称号,也是责任选择。团徽是团员的标志,佩戴团徽是团章对团员的要求,也是团员自我教育的提示。在校园内外,亮出自己的团员身份，提高团员的自豪感、责任感和使命感,让创先争优行走在校园的每寸土地，让团员风彩飘荡在街头巷尾。 、争创先锋团支部。先锋团支部创建方向包括。文明自律先锋团支部、艺体活动先锋团支部、阵地建设先锋团支部、载体创新先锋团支部。(详细标准请参
3、考附件） 3、争做团员先锋岗。申报团员先锋岗的个人必须为我校在籍学生,无重大违纪表现。团员先锋刚创建方向包括：团员管理先锋岗、团员学习先锋岗、团员艺体先锋岗、团员自强先锋岗、团员品德先锋岗。(详细标准请参考附件) 三、方法步骤 (一）宣传发动（月上旬前完成） 、动员部署。学校团委召开“双争”主题实践活动启动大会，下发实施方案。成立领导小组,具体进行活动部署和推进,广泛深入发1 动，确保各团支部迅速统一思想行动,掀起“双争”热潮。 2、定向申报。根据支部成员的兴趣爱好、特点等方面讨论制定支部创建方向,在充分结合班主任与本支部成员意见、归纳提炼以往工作的基础上,由团支部围绕本班实际讨论并制定先锋团
4、支部创建计划，填写“先锋团支部创建申请表”,向校团委申报创建方向及创建计划。 3、确定公示。团委根据各支部上报的创建方向及创建计划，汇总确定并进行公示。 4、团徽配备。各支部统计本支部团员人数,学校团委负责配齐团徽,并将团徽发到每位团员手中,自下发日起规范佩戴。 （二）创建提高（7月至1月上旬） 1、创建推进。各团支部根据本支部创建方向,有计划、有步骤地推进创建工作。各支部在创建过程中要注意积累活动素材，如照片、文字材料等，以备后期评选使用。 2、座谈提高。校团委将定期组织“双争”活动座谈会，调度各支部创建情况，针对创建过程中存在的问题,找出具体解决方法,进行有针对性的指导，不断提高“双争”活
5、动创建水平。 3、团徽检查。学校团委组织学生会成员每周抽查徽佩戴情况。对于抽取的班级团徽佩戴率超过60%的每次加班级量化3分,未达到60%不予以加分。检查的情况作为评选先锋支部、团员先锋岗等的重要依据,此项活动将作为我校团员身份意识教育的内容长期持续。 （三)梳理总结(11月下旬） 各支部梳理本支部的“双争”活动创建过程，整理创建过程图文材料，形成“双争”活动文字总结，向学校团委汇报。 (四）评选表彰（12月上旬） 1、上报名单。各支部根据实际情况，上报本支部团员先锋岗名单,上报人数不超过本支部人数的1/8。 2、集中评选。校团委组织召开“双争”主题实践活动评选大会,各团支部派代表上台,利用创
6、建过程中图文材料制作的pp对本支部创建活动进行介绍和风采展示(分钟)。由学校领导及学生代表组成评委对各支部介绍展示进行打分，最终评选出各类先锋团支部。原则上各级部先锋团支部数量不超过本级部班级数的一半。 3、表彰奖励。对于评选出的先锋团支部将被命名为“泰安长城中学x先锋团支部”，并授牌。校团委将向学校党委申请对各先锋团支部 给予一定物质奖励，对获得团员先锋岗的同学颁发证书并给予一定物质奖励。 4、公开展示。先锋团支部和团员先锋岗的材料将制作成展板在学校公开展示。 四、组织领导: 1、成立机构。学校成立共青团“双争”主题实践活动领导小组，由张万泉副校长任组长,各部门负责人任副组长,各班班主任任成
7、员。领导小组下设办公室，具体负责共青团“双争”活动的组织实施,并组织开展学校层面的相关活动。 2、落实责任。各团支部要切实担负起创先争优活动的领导和指导责任,各班主任要切实履行好第一责任人的职责，各团支部成员要具体负责活动的组织实施,抓好工作落实。同时及时掌握活动进展情况，研究解决存在问题,抓好督促检查，推动活动开展。 3、加强宣传。校团委将发挥组织号召优势,以团员青年喜闻乐见的方式,通过校园网、学生博客、班级宣传板等多种校园媒体大力宣传我校“双争”活动的进程，大力宣传活动中涌现的先进典型,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。 4、督促检查。“双争”活动领导小组在广泛开展学习活动的
8、基础上，将“双争”活动与学校中心工作相结合,采取定期召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式,了解活动进展，通报活动情况,总结交流经验,研究解决问题。对“双争”活动思想上不重视、工作上不得力的团支部和青年团员要提出批评，责令限期整改。 按照学校党委的统一安排和部署,校团委自活动方案公布后，在搞好动员的基础上，认真安排组织，掀起创先争优活动高潮，以昂扬向上的精神风貌,创造更加丰硕的成绩，为推进我校幸福学校建设贡献力量。 泰安长城中学 202X年6月1日 附件: （一)先锋团支部创建标准 文明自律先锋团支部。在学校“三自教育”活动中表现突出,支部成员注重文明礼仪,仪容仪表;环境卫生保持较好；小组合作
9、情况较好，班风积极向上，学风浓厚。 艺体活动先锋团支部。认真完成学校组织安排的各类艺体活动，在上级或学校组织的各类活动有突出表现，在学校艺术节组织活动过程中表现突出，班级艺体氛围浓厚。 阵地建设先锋团支部。团组织结构完善,分工明确，每月至少召开一期主题团会,思想阵地建设到位；有效利用重大纪念日开展主题教育活动；班级文化要素齐备,班级文化建设有班级特色，教室文化阵地建设有特点;宿舍环境优美,宿舍文化要素齐备，符合高中生年龄特点。 载体创新先锋团支部。积极推进“成长的足迹”学生博客建设并表现突出;利用新媒体积极开展家校共育；能够建立本团支部的微博并定期关注更新；利用本支部成员的特长自主或积极参与学
10、校组织的志愿者活动及爱心助学活动。 申报先锋团支部的班级接受全校师生的监督,该支部成员有重大违纪行为并查证属实的,取消秀先锋团支部评选资格。 （二）团员先锋岗标准 团员管理先锋岗: 1.品行端正,行为文明,能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分,且学期末综合评定为优秀。 2.积极主动地提高自身综合素质，学习刻苦，勤于钻研，成绩较好。 .有较强的组织领导能力和工作能力，工作成绩突出，切实起到骨干带头与上传下达作用,热心为同学服务,有奉献精神。 学生干部任期在半年以上。 团员学习先锋岗： 1.品行端正，行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度,没有受过
11、任何处分，且学期末综合评定为优秀。 2.学习态度端正,刻苦努力,成绩稳定突出,综合成绩列本班前列。 3.在小组合作探究中能帮助和带动同学共同学习、共同进步,在班级学风建设中起到模范带头作用。团员艺体先锋岗: 1.品行端正,行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分。 2.积极参加上级或学校组织的各类文体活动。 3.在文艺类或体育类比赛中获得校级以上名次（或等级奖项）,在体育活动或文艺活动中表现突出，事迹典型。 团员自强先锋岗: 1.品行端正，行为文明，能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度，没有受过任何处分。 2.追求自立自强、在挫折和磨难面前表现出顽强的毅力，或有勤工俭学经历,事迹突出。 团员品德先锋岗: 1.品行端正,行为文明,能模范遵守和执行国家政策法规和学校的有关规章制度,没有受过任何处分。 2.生活态度积极向上，尊敬师长,团结同学,助人为乐，与人为善，有奉献精神,有较强的集体荣誉感，或有拾金不昧等典型事迹。 申报团员先锋岗的个人接受全校师生的监督，有严重违反校规校级并查证属实的个人,取消秀团员先锋岗评选资格。 第 2 页 共 4 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
