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1、浅谈高校就业工作相关学生社团组织建设 摘要:当前,高校毕业生就业工作面临极大压力，如何调动各方面积极因素参与就业工作，是各高校不断思考和探索的问题。本文从与就业创业工作相关的学生社团组织建设的角度出发,对学生社团组织有效推动高校毕业生就业创业工作进行探索。关键词:高校 就业工作 学生社团组织 职业发展 当前，高校毕业生就业工作面临极大压力，如何调动各方面积极因素参与就业工作，是各高校不断思考和探索的问题。各高校就业相关的社团组织，在毕业生就业创业工作中发挥着重要作用，协助就业创业部门收集用人信息；组织校园招聘会；组织职业生涯规划大赛、模拟招聘大赛、创业项目设计大赛、创业坊、主题演讲、专题讲座等
2、各种职业活动;引导学生树立正确的择业观；帮助学生做好职业生涯规划；提升学生创新意识和创业精神等。我们要充分调动相关社团组织的积极作用,开展行之有效的活动，协助就业部门开展工作，推动高校毕业生就业创业工作。一、高校大学生就业创业工作相关社团组织存在的基础就学生本身而言, 职业意识不断增强，就业依赖心理逐渐在消除,明确了其自身主体在就业中的角色扮演,就业已经成为他们最关心的问题之一，在学校的众多社团中，就业创业相关社团无疑是关心就业学生的首选组织,因此学生参加本社团的积极性很高。 2.就高等教育而言,就业工作是一项系统工程,在办学中的地位越来越突出，就业工作也越来越引起各高校的重视，但学生职业意识
3、的增强和就业工作的完善程度存在一定程度的矛盾，特别是就业队伍建设还不够完善,需要学生组织来协助其工作,因此就业部门对相关学生组织的日常管理、经济支持和理论指导也越来越到位，这不仅有利于促进就业工作,也有利于学生社团的成熟和发展。 3.在学生社团组织中,与就业创业相关的社团的发展目标和工作定位非常明确,所涉及的工作内容不只是注重活动本身和活动的外在影响，更注重自我发展的延续性，具有实质意义,因此与就业创业相关的社团组织更具生命力。 4.就业相关的社团组织,其工作范围不仅仅局限在校园内,工作定位要求他们除了学习理论外,还必须走进单位、走入市场、面向整个社会，来影响他们的职业发展。这里才是他们扎根、
4、发芽、成长和收获的沃土，才是他们展翅翱翔的广阔天空。5.就业相关社团组织的成员都是学生中的佼佼者，分布在各学院和专业,分布在大一至大四，甚至是毕业后的协会成员还在为协会的发展贡献力量。他们的创造性是超出想象的，他们能量和影响力是不可估量的。 二、从促进就业创业工作的角度对相关社团的工作进行合理定位 就业创业工作相关社团开展工作，一定要结合学校就业创业工作的具体内容进行,只有这样才能充分发挥他们的积极性和创造性，从而有效地促进学校就业创业工作的深入开展。 1. 做好管理定位,促进学校就业管理工作。 随着社会的多元化和市场化,时代要求大学生步入社会要能够独立地完成相关专业技术的设计、研究工作，能够
5、独立地处理自己的学习、工作和生活，能够协调好各种关系,熟练地进行各种社会活动,成为综合素质出众的合格人才。高校作为人才培养的摇篮，如何积极有效地推进大学生自我管理一直是高等教育工作者所思考的问题。学生社团的管理定位就是要以学生的自我管理为主，就业部门恰当引导为辅，提高大学生自我管理意识和能力。 管理定位的另一方面,则是协助高校就业部门做好管理工作。从高校就业工作的现状看，管理工作繁杂，且人力普遍不足。学生社团在某种程度上可以弥补这些不足,可在收集整理用人信息、组织校园招聘会、毕业生生源信息采集、就业方案的制定、派遣、就业网站的维护、就业宣传、职业发展教育、毕业生跟踪调查、市场调研等方面的管理工
6、作给与协助。 2.做好服务定位，提高对大学生和用人单位的服务质量。 就业创业相关社团组织工作的开展要以学校就业创业工作为中心，全面服务学生、服务用人单位，提高组织成员的综合素质。可以通过组织各种形式多样职业活动,集理论性、实践性和趣味性为一体，激发大学生自觉学习文化知识、提高政治理论水平、加强自身能力的培养和训练，丰富校园文化生活，对大学生产生广泛而深刻的影响。通过主题演讲、主题辩论、主题讨论、各种工作坊、职业生涯规划大赛、模拟招聘大赛、创业园、各类专题讲座等方式，引导学生对职业生涯和职业世界进行探索;通过组织各种类型招聘会服务广大毕业生、服务用人单位、服务社会,增强学生的服务意识和社会责任感
7、,使学生在潜移默化中受到启迪和教育，树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观，从而达到帮助毕业生顺利就业的目的。 3. 做好教育定位,强化就业指导和职业发展教育工作。 高校学生社团组织在推动素质教育和校园文化建设中发挥着重要的作用。就业创业相关社团组织应该是是第一课堂的补充,当前严峻的就业形势下,我们要始终坚持“以人为本”的教育理念，充分调动广大学生的积极性，以专业为依托,以就业为主题,以提高学生综合素质和就业能力为目的,发挥学生组织的自我教育作用。多组织跨专业、跨学科、多层次、多内容的职业活动，弥补了传统课堂教学诸多弊端,加强了不同学科之间的相互交叉、相互渗透,培养了同学们获取、分析、利用信
8、息的能力，开阔了视野、扩大了知识面。同时,职业活动也有利于提高大学生的人文素质和创新能力,有利于培养学生的合作意识和社会适应力，有利于培养集体成员的感情和团队精神。另外,学生社团不仅为学生提供了理论教育的机会，使他们在生涯规划的基本理论的指导下合理规划职业生涯，更为学生提供了难得的实践教育的机会，让他们早接触职业、接触企业、接触社会,为他们走向社会、接触社会提供更多种的途径,帮助他们了解社会需要、职业发展动态,不断调整自己的知识结构，树立正确的择业观。因此，每一项活动的开展，既为大学生们提供了一个更为广阔的人际交往舞台,又使他们在实践中学会了如何规划自己的职业生涯、如何协调和处理各方面的人际关系,提高了自身交往能力;既培养了大学生公平竞争、与人合作的精神，又培养了他们自立、自信、开朗的性格和热爱生活、勇往直前的乐观向上的生活态度，为将来步入社会、适应社会奠定了良好的心理基础。
