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1、 室外交通安全课教案（9篇）一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 二、活动预备： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志（照片或图片）。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： （一）绽开联想，提醒活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问： 孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。（出示字卡交通安全） （二）在活动中体会交通规章的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什
2、么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到教师说完开头之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？ （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上） 幼儿答复后出示字卡红灯停，绿灯行。 2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了
3、解常见交通标志的作用 （出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？ （四）现场指挥 1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友认真看，猜一猜是什么意思。 2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿嬉戏状况，完毕。 儿童安全小学问： 1、增加红绿灯意识、红绿灯是设在街道路口的交通信号装置、红灯停，绿灯行按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路、自
4、觉地承受交通信号的指挥、 2、学龄前儿童过公路要让大人牵引、不要让儿童单独上街、他们如在街道或大路上行走，必需有成年人带着、 3、不要在车辆接近时突然横过公路、人的大脑从承受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程、汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停、最安全之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路、 4、不要扒车、一些小孩出于奇怪，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步、这样很简单跌倒或摔伤、甚至造成生命危急。 师：小朋友真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣传员，好吗？ 活动反思： 孩子们
5、对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达力量有了很大的进步，尤其是对于自己比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活阅历的积存对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕教师的指导来达成安全学问的学习的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼儿主动性和参加性的发挥。因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使原本比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟识并且比拟感兴趣的内容，而显得非常好玩。在情景表演中，孩子们都表现得很仔细和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记
6、“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应当多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的争论。 室外交通安全课教案2 【活动主题】 交通安全记心中珍爱生命每一天 【活动目的】 1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全学问，把握一些交通法律法规，增加学生交通安全意识，培育学生自我爱护力量，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 2、培育学生语言表达力量，调动学生参与集体活动的积极性，熬炼其胆识及学会协作精神。 3、熬炼局部班委组织活动的力量，加强班级向心力。 【活动中队】 一（1）中队 【活动时间】 11.16 【预备工作】 辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及
7、交通安全的影音视频。 队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。 【主持人】 XX 【活动过程】 一、队会程序 1小组汇报人数 从第一小队开头依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。（四组依次） 中队长还礼：承受你们的报告。 五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。 2中队长向中队辅导员汇报人数 中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切预备活动就绪，请批准我们开展活动。 中队辅导员：承受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满胜利。(敬队礼) 3出旗 中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。 4唱队歌 5中队
8、长讲话，宣布活动开头 中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开头。有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢送。 （主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上） 二、队会过程 1、绽开联想，提醒主题 （1）、谈话导入： 主持人合：同学们，生命是漂亮的、生命又是宏大的。人最珍贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不留意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。同学们，今日我们要开展一次有意义的活动。“交通安全记心中”主题班会。 （2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们常常听到的一个词语，安全话题也是我们常常谈论的一个话题，由于安全是我们生命的保证，和我
9、们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰难。 （主持人2）今日，就让我们在“珍爱生命交通安全记心中”！的主题班会中一起来学习交通安全学问，一起来重视交通安全，一起来珍爱生命吧。 （3）、女：同学们，随着科学技术越来更加达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许很多多的便捷。谁来说说我们现在交通工具主要有哪些？（播放课件：马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等等） 男：是呀，同学们我们上学放学、爸爸妈妈上下班都离不开这些交通工具，它们为我们的生活供应了很多便利，已经成为我们生活中不行缺少的一局部。更让我们的城市漂亮富强。 男：同学们，我们
10、学校有学校的规定，班级有班级的规定，那么交通也有交通法规，否则我们的社会秩序就像这张图片中的场面一样，非常混乱。同学们已经对交通法规有了一些了解，下面我们就来进展交通法规学问竞赛，能承受挑战吗？（答复：能） 女；红、黄、蓝队，比比那一队答的最好，课件出示，让学生熟悉。男；红、黄、蓝三队表现都特别棒，不分上下。 女：看来同学们对交通标志都已经很熟识了，可是有些人总是不遵守交通规定。 （4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通规章，所以，请看。 预备与安全有关的视频一一出示。 （5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我们应当严格遵守交通规章，做一位文明的小公民。 下面我们来说说遇到以下危急，我们
11、该如何应对：争论： 1、在公园里我与父母走散了，该怎么办？推断（大比例学生） 找一生疏人要带我去找父母（） 站在原地大哭（） 在四周找一电话亭与父母联系（） 其他方法补充（优势学生） 2、在路上被坏人跟踪（大比例学生） 往人多的地方走，想方法甩掉他。（） 找警察帮助（） 碰见熟悉的人，就上前打招呼恳求帮忙。（） （6）、最终让我们送给在座的朋友们一首歌吧。 看：交通安全 你拍一我拍一过公路不焦急你拍二我拍二骑车不要把人带 你拍三我拍三走人行横道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事 你拍五我拍五不做公路小猛虎你拍六我拍六交通安全来学透 你拍七我拍七开车不要耍脾气你拍八我拍八路边护栏不乱爬 你拍九我拍
12、九施工场地绕道走你拍十我拍十安全习惯要保持 在安全歌伴随下班会完毕。 合：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们欢乐地成长。 2、班主任小结 很快乐，刚刚大家的表现都特别棒！通过这次活动，我们知道了交通安全的重要性。教师盼望大家珍惜生命，遵纪守法，把交通安全牢记心中，让幸福欢乐伴随着我们安康成长。 三、完毕程序 中队长：现在让我们以热闹的掌声请辅导员讲话。 1中队辅导员讲话 2呼号 中队长：全体起立，请辅导员教师带着我们呼号！ 辅导员：预备着为共产主义事业而奋斗。 队员：时刻预备着！（举起右拳，面对队旗） 3退旗 中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会
13、场。） 4中队长宣布少先队活动课完毕 我宣布，我宣布一（1）中队主题少先队活动课到此完毕。 室外交通安全课教案3 设计意图： 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。 活动目标： 1、了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲； 5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动重点： 形象地感知交通常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点： 日常生活中，较自觉地遵守交通规章。 活动预备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿答复，主要缘由是不遵守交通规章）引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里？小朋友在什么地方见
