2023年教育工作管理制度8篇

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1、2023年教育工作管理制度8篇 书目 第1篇物业平安工作管理制度：平安教化 第2篇运输车辆管理人员及驾驶员定期教化、工作例会制度 第3篇小学教化科研工作管理制度 第4篇平安生产管理制度：平安教化工作管理制度 第5篇运输车管理人员及驾驶员定期教化、工作例会制度 第6篇平安生产平安教化工作管理制度 第7篇农村道路交通平安管理工作宣扬教化制度 第8篇平安教化工作管理制度 平安教化工作管理制度 一、总 则 为提高全员平安素养,夯实平安基础工作,教化职工驾驭必须要求的平安生产学问与技能,必需加强对全体职工的平安教化工作,做到遵章作业,削减事故的发生,避开国家与集体的财产遭遇损夫,保障职工的平安与健康,依

2、据国家实际状况,特制定本制度。 二、平安教化组织机构 1、公司成立职工教化委员会,定期研讨职工平安教化状况,审定职工教化培训安排中平安教化内容。 2、公司平安处负责日常工作,并将平安教化列入重要议事日程,并组织实施。 3、本着“分级管理,对口负责,相互协作”的原则,各部门、基层单位负责对职工不间断的平安教化工作。 三、平安教化形式 1、新工人入工地教化 凡是新招的职工在进入施工现场前,必需经过公司三级教化后方可上岗。参观、参与劳动人员必需由公司平安部门进行特地教化后,指派专人带领方可进入施工场所。 2、公司分期分批举办平安管理培训班进行一次平安教化。 3、班组长教化 凡担当班组长工作的人员必需

3、接受平安生产学问教化。公司每年将举办若干期班组长平安培训班,并经考试合格后持证上岗。 4、特种作业人员教化 凡从事电工、起重机械、。金属焊接(气割)、卷扬起重等,特种作业人员必需经平安部门按管理系统特地培训考核。合格后发给操作证方可上岗,并定期参与复审。 5、复训教化 对特种作业及特种设备操作,危急作业的人员公司将每年进行一次考核。违章作业(指挥)人员必需由平安部门举办违章学习班,进行学习,考试合格后,重新上岗。 6、变换工种教化和跨地区转换场地教化 凡变换工种及调入人员中生产人员必需经平安部门教化。考试合格后方可担当所变换的工种作业。 7、全员教化 必需坚持每周一的平安活动日。利用派班会、班

4、前班后会等多种形式,学习建筑施工平安生产及有关平安学问。总结平安生产状况,布置下周措施,必需有本单位负责人亲自主持,并建立原始学习记录,公司将每年在平安生产周活动日子进行平安学问竞赛。 8、复工教化 无论何种假期或缘由脱岗一周以上,在重新上岗前必需由平安部门进行一次平安教化,未经培训者不准上岗。 四、平安教化内容 1、新工人三级平安教化内容 公司级教化:国家有关生产方针、政策、法规;本公司生产特点及留意事项;一般从事井下作业的平安学问及事故案例。 项目部级教化:本项目的施工特点和留意事项;岗位平安规章制度和平安规程;本单位的事项案例。 班组级教化:岗位平安操作规程和平安职责;预防事故的措施;工

5、器具,劳动爱护用品的正确运用和留意事项。 参观、参与劳动人员的教化:所进入施工现场的平安留意事项。 2、中层施工管理负责人教化内容 国家和企业的平安生产政策、制度、法规及有关文件;平安管理方法;现代科学平安管理学问及应用;工伤事故及平安生产责任制。 3、班组长教化内容 国家有关平安生产的政策、法规,上级文件及规章制度、规程;班组平安生产管理及平安职责;现代科学平安管理方法的理论与应用;工伤事故的处理与现场急救技术。 4、特种作业人员教化内容 除进行一般平安学问教化外,按国家特种作业平安技术考核标准有关内容培训。主要是本工种平安技术的理论学问和实际工作;工器具、设备平安操作规程,平安防护用品及装

6、置的运用与检查方法;发觉事故的预防和消退措施;故障的解除技术和发生事故后的抢救措施。 5、复训教化内容 本岗位平安操作规程和岗位责任制;采纳新设备;新技术、新工艺时的平安操作技术;事故案例部析和违章作业(指挥)的危害。 6、变换工种及转地区教化内容 按变换工种后所担当的工种平安技术学问和实际操作技能;本岗位留意事项和平安职责。跨地区人员要有接收单位进行新地区概况和平安留意事项教化。 7、全员教化内容 一般平安生产学问;传达上级有关生产文件,简报、通报。重温平安工作规程和岗位责任制;结合本单位的生产特点和一周来的平安生产状况,发动职工,组织探讨,找出薄弱环节,制订措施;学习、传授工伤急救技术;学

7、习本地区和本公司有关重大事故的通报,从中受到教化吸取教训。 8、复工教化内容 本工种平安工作规程和岗位责任制;本单位生产特点及平安留意事项;新设备、新技术、新工艺、新环境的平安技术及要求。 五、平安教化时间 1、新工人进现场三级教化,结合本公司特点: 公司级 三天 施工项目部级 四天 班组级 五天 2、中层施工管理人员和班组长教化按上级或有关要求而定。不得少于七天。中层施工管理人员每二年轮训一次。 3、特种人员教化按国家平安技术考核标准或企业有关规定而定。 4、复训,变换工种,复工教化不得少于一天。 5、全员教化每周专题学习(活动)不得少于二小时。 运输车辆管理人员及驾驶员定期教化、工作例会制

8、度 1、公司每月对运输车辆管理员及驾驶员定期进行平安、文明施工教化，并在每个工程开工前实行现场例会制度。 2、严禁酒后开车。 3、行驶中，必需贯彻“一安、三严、四慢、五驾驭、六不开”的原则： 一安是：树立“平安第一”的思想； 三严是：出车前、途中、回场后对车辆做到严格检查，严格保养； 四慢是：状况不明时慢；视线不清时慢，起步、会车、停车时慢； 通过交叉路口、厂区弯道、险路车站及繁华区时慢。吸取“十次事故九次快”的教训，坚持“宁停三分，不抢一秒”，转变做到“减速靠右行”； 五驾驭是：驾驭车辆技术状况，驾驭道路状况，驾驭气候改变，驾驭场地特点，驾驭行人动态； 六不开是：不开英雄车，不开赌气车，不开

9、冒险车，不开带病车，不开与证不符车，不开超载车。 运输车管理人员及驾驶员定期教化、工作例会制度 1、公司每月对运输车辆管理员及驾驶员定期进行平安、文明施工教化,并在每个工程开工前实行现场例会制度。 2、严禁酒后开车。 3、行驶中,必需贯彻“一安、三严、四慢、五驾驭、六不开”的原则: 一安是:树立“平安第一”的思想; 三严是:出车前、途中、回场后对车辆做到严格检查,严格保养; 四慢是:状况不明时慢;视线不清时慢,起步、会车、停车时慢; 通过交叉路口、厂区弯道、险路车站及繁华区时慢。吸取“十次事故九次快”的教训,坚持“宁停三分,不抢一秒”,转变做到“减速靠右行”; 五驾驭是:驾驭车辆技术状况,驾驭

10、道路状况,驾驭气候改变,驾驭场地特点,驾驭行人动态; 六不开是:不开英雄车,不开赌气车,不开冒险车,不开带病车,不开与证不符车,不开超载车。 小学教化科研工作管理制度 教化法规定：国家支持、激励和组织教化科学探讨，推广教化科学探讨成果，促进教学质量提高。为了更好地发挥教化科研在教学改革和发展中的重要作用，使我校教化科研工作管理更加规范化和制度化，特制定此管理制度。 第一章 老师科研工作条例 为实现“创名牌学校、当一流老师”的目标，促进我校争创科研示范校、老师争当科研老师活动的开展，不断提高老师自身科研素养和教化教学水平，老师要做到： 一、忠诚于党的教化事业，具有事业心和奉献意识，讲究职业道德，

11、不断培育、熬炼和提高自己的教学实力、班级管理实力和教化科研实力。 二、要具有教化科研意识，主动参与教化科研理论学习，做到不缺席、不迟到、有记录、有收效。要努力驾驭和运用教化科研理论指导自己的工作实践，主动探究教化科研的途径和方法。 三、每学期初要有切实的个人科研安排。要避开安排流于形式，平常工作中要留意课题的阶段性、实施的科学性、方法的艺术性，不断完善和调整安排、改进工作。 四、要擅长总结教化教学阅历，主动撰写论文和阅历材料。主动主动参与有关部门举办的研讨会、学术会议和论文评比活动。主动订阅科研刊物。每学年都要争取在市级以上刊物或研讨会上发表论文或阅历文章。 五、要主动申报和主动担当国家级、省

12、、市级科研课题，能够参加学校和其他老师的协作课题探讨。并通过各种形式提高科研素养，努力向学者型老师转变。 其次章 教化科研管理条例 一、树立“科研兴校”意识，健全科研组织、形成科研网络。学校成立科研领导小组，建立科研室，做到组织落实、人员落实、责任落实、规划落实、课题落实。要与教化科研部门保持亲密联系，与有关部门和学校建立科研信息网络，保证科研信息渠道畅通，创建深厚的科研和学术氛围，真正成为教化科学探讨的龙头校。 二、明确科研指导思想，制定科研规划，把教化科研工作列为学校工作的重要内容。结合学校实际，搞好教化科研规划，确定教化科研工作重点，明确一个时期的重要探讨课题。 三、学校每学年探讨课题不

13、少于两项，做到每个学科都有试验项目、每位老师都有探讨课题，并有常常性的督促检查，保证科研规划的实施和课题探讨的顺当开展。 四、要做到教化科研管理科学化、规范化、制度化，学校科研工作规划、安排、方案、总结等资料完备，各种规章制度健全。 五、主动参与国家、省、市各级科研会议及科研活动，并在会议上沟通学术论文或工作阅历。校内每学期要召开一次科研理论研讨会、论文沟通会、成果汇报会。总结阅历、表彰优秀成果和先进个人。 六、会同有关部门，培育教化科研骨干队伍。在校内要广泛开展教化科研普及活动，开展科研理论讲座，搜集科研信息资料，为老师创建科研条件，向“示范性学校、科研型校长、学者型老师”的目标迈进。 第三

14、章 教化科研课题立项与申报制度 遵循“科学性、整体性、可行性和创新性”原则，确立课题探讨项目并组成相应课题组。课题组负责人将所选定的课题向学校教科室或有关科研规划部门申报，然后报教化局教科室审批备案。课题申请人应规范、照实填写有关材料，报所在学校审批；申请人所在学校根据要求严格审查，签署“是否同意立项”看法；确认同意立项的课题，在规定日期内将校级课题申请书报市教化局教科室备案。市级以上课题，必需在校级课题的基础上申报。 教化科研课题申报的基本程序是： 1、确定选题 教化科研课题的选题，要以本校教化教学改革发展的理论和实践问题为主攻方向，突出应用探讨，大力提倡校本探讨，着力推动学生全面发展，促进老师专业成长，提升学校发展内涵。详细课题项目的确定，可以来源于公布的教化科研课题指南，也可自行思索设计，但是都应当确保切合本校和探讨者的实际，列入探讨的问题要详细明确，切口不宜过大，同时要留意立意新奇，有时代特点，特殊是要具备实际探讨的价值和开展探讨的可行性。 2、撰写开题报告 开题报告的内容应包括： (1)课题名称。