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1、 正确认识乙肝，让我们远离悲剧 正确熟悉乙肝 让我们远离悲剧 分课时打算 一课时 授课时间：2022年4月21日 第九周 星期一 第七节 课题：正确熟悉乙肝 让我们远离悲剧 教学目标：目前，社会上有许多治疗病毒性乙肝的虚假广告，使得很多人对乙肝病毒携带者并不了解，大多数人把乙肝病毒携带者等同于乙型肝炎患者，使一局部乙肝病毒携带者在学习、生活、工作中受到不应当的卑视。通过本课教学，使学生能够正确的熟悉病毒性乙肝，能够乐观预防病毒性乙肝，不卑视乙肝病毒携带者，让乙肝病毒携带者学生也能和其他安康同学安康成长。 教学重点：乙型肝炎与病毒性肝炎的传播途径与预防 乙肝病毒携带者与就业 教学难点：乙肝病毒携
2、带者与乙型肝炎患者的区分 教学方法：讲授法 争论法 教学过程： 导入新课 同学们，在我们生活的四周，有这么一群人：他们有的与生俱来就感染了这种病，他们有的是后来感染上这种病，他（她）们既要担当肉体上的病痛，还要承受巨大的精神和心理压力。尽管这种病传染的途径狭窄，日常生活接触传染的可能性不高，但他们还是遭受了种种和“安康人”不一样的经受。他们就是乙肝病毒携带者。 板书课题：正确熟悉乙肝 消退对乙肝病毒携带者的卑视 一、乙肝病毒携带者与乙型肝炎患者的区分（板书） 首先，让我们弄清晰两个问题： （一）乙型肝炎患者的特征（板书） 乙型肝炎是肝炎的其中一种，医学检验为血清胆红素及谷丙转氨酶上升，患者肝内
3、有炎症，肝功能不正常。 （二）乙肝病毒携带者的特征（板书） 乙肝病毒携带者是指医学检测乙肝外表抗原为阳性者，它们分别为：（1）乙肝外表抗（HBsAg）（2）乙肝外表抗体（抗-HBs）。（3）e抗原（HBeAg)(4)e抗体(抗-HBe)(5)核心抗体(抗-HBc)。平常说的大三阳指第（1），（3），（5）项阳性，为急性期感染。平常说的小三阳指第（1），（4），（5）项阳性，多为慢性期感染。所谓的携带者，指第（1），（5）项阳性。乙肝患者痊愈后，多有第（2），（4），（5）项阳性或第（4），（5）项阳性或第（2），（4），（5）项单项阳性。乙肝病毒携带者无肝炎病症和体征，各项肝功能检查正常，一般
4、认为，乙肝病毒携带者可照常工作和学习，目前没有特效药可以完全治愈。 （三）乙型肝炎的传播途径及预防（板书） 乙型肝炎的传播途径有以下几种：亲密接触传播，消化道传播（饮食传播的可能性很大），传播速度较快，通过治疗后肝功能根本上能恢复正常。（板书） 乙型肝炎的预防：（1）要早发觉并隔离病人，对病人的排泄物及用过的衣物、餐具等进展消毒。（2）要加强个人卫生，做到进食前、便后和接触病人及病人的用具后，用肥皂或洗手液用流淌水洗手，不互用餐具和洗漱用品。（板书） （四）病毒性肝炎（乙肝病毒携带者）的传播途径及预防（板书） 病毒性肝炎的传播途径：血源传播，母婴传播等，与乙肝病毒携带者握手、共用电脑等也不传播
5、疾病。（板书） 病毒性肝炎的预防：（1）安康者注射乙肝疫苗（注射疫苗后，哪怕与乙肝病毒携带者一起吃饭也不会被感染）。 （2）乙肝病毒携带者自己要留意卫生，要准时处理好自已带有血的物品。如出血时要准时止血，不乱扔止血用的纸、棉签，女性要留意月经带的处理。（板书） 得出结论：乙肝病毒携带者不等于乙型肝炎患者，乙肝病毒携带者并不行怕，我们安康人和他（她）们正常的交往不会被传染上乙肝病毒（板书） 二、乙肝病毒携带者的现状。（板书） 目前我国有1.2亿多的乙肝病毒携带者，几乎占全国总人数的百分之十（意味着我们四周十个人中，其中就有一个乙肝病毒携带者）。 三、案例争论（板书） （资料）周一超原是浙江大学农
6、业与生物技术学院学生，因参与乡镇公务员考试，因检查出有乙肝“小三阳”，未被录用。他便带刀前往政府行政中心，一言不发，对主办人员干某拔刀就刺。最终干某被刺死，坐在对面的张某被刺伤。据同学和教师反映：周一超是一个学习成绩优良、为人和蔼本分的乖学生，是班干部，屡次受到嘉奖。性格比拟内向温柔，人缘很好，做事情特别勤快而且细致，在校期间也没有任何不良记录。一个品学兼优、内向温柔的好学生在一夜之间变成杀人犯，凄惨的结局，是特别值得我们思索的。 争论：或许在我们身边就有像周一操同学一样是乙肝病毒携带者的同学，有或许在我们身边就有像周一操同学一样是乙肝病毒携带者的亲人，我们能够和他（她）们一起公平交往吗？ 学
7、生争论后，教师总结： 周一操大事确实让人特别痛心，这是社会中的人们卑视乙肝病毒携带者的结果。这意味着国家、社会、家庭十几年来花费在周一超身上的心血得到“负回报”。我们身边或许也有一些同学像周一操同学一样品学兼优，一样是一个乙肝病毒携带者，或许有些同学怕跟他（她）们交往，我们学习了关于乙肝病毒携带者的有关学问后，知道了乙肝病毒染染的途径很狭窄，日常生活接触传染的可能性不高。周一超的悲剧像一面镜子，时时刻刻都在提示着我们：我想我们应当关怀他（她）们，让他（她）们和我们安康的同学一样欢乐的成长，与他（她）们共同构建一个和谐的社会。 四、乙肝病毒携带者与就业（板书） 教师自问自答 问：讲到这里，可能有
8、些同学不禁要问，以后乙肝病毒携带者怎么去就业？ 答：现在上至国家最高权力机关，下至平民百姓都在关注乙肝病毒携带者的就业问题。目前国家特地立法解决了这一问题。在2022年1月1日起实施的就业促进法，明确规定用人单位招用人员，除国家法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定制止乙肝病原携带者从事的工作外，不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准。用人单位违反规定，将乙肝病毒血清学指标作为体检标准的，由劳动保障行政部门责令改正，并可处以一千元以下的罚款；对当事人造成损害的，应当担当赔偿责任。 但是，经医学鉴定传染病病原携带者在治愈前或者排解传染嫌疑前，不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定制止从
9、事的易使传染病集中的工作。 乙肝病毒携带者除不能献血及从事直接入口的食品和保育员工作外，可以照常工作。（板书以上粗体字） 得出结论：乙肝病毒携带者有公平就业的权利（板书） 本课总结： 乙肝病毒携带者在一般的日常交往中是不会把疾病传播给他（她）人的，盼望乙肝病毒携带者能够处理好沾血的物品，能够保持心理安康，放下思想包袱，大胆的与四周的人交往，能够努力学习和工作，同时也盼望身体安康的同学能够自觉接种乙肝疫苗，能够关怀乙肝病毒携带者，能够保守乙肝病毒携带者的隐私权，能够与他（她）们一起欢乐成长，能够和他（她）们一起欢乐工作和学习，能够和他（她）们一起构建一个和谐的环境。正确熟悉乙肝，让我们远离悲剧。最终，祝大学都拥有一个美妙的明天。
