《小班美术教育教案《小猪逛果园》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教育教案《小猪逛果园》.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小班美术教育教案小猪逛果园 【活动设计】 小班幼儿奇怪心强、想象力丰富，在他们的世界里，太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞行全部的一切都在他们无穷无尽的梦想之中，但由于受语言表达力量的限制，很多东西想象得到但却说不出来，3岁左右的幼儿对绘画都教感兴趣，虽然他们只是处于涂鸦阶段，但画出的东西成人往往看不懂，有时只是涂了一个圈，但却能乐滋滋地说：“我画了一个香蕉”并沉醉在自己想象的天地。看到幼儿的这一特点，我抓住另他们感兴趣的水果课题设计了美术活动小猪逛果园，他们虽然不能画出各种水果，但可以在自己的力量下初步尝试想象画各种记号表示水果，缩小绘画的难度不仅能激起幼儿的自信念，还能让幼儿在活动中熟
2、悉到各种水果，在讲解作品时提高语言表达力量真正地做到纲要中提倡的各种领域渗透教学新理念。 【活动目标】 1、初步感知三种热带水果的颜色。2、大胆想象并尝试画记号。3、体验帮忙别人的欢乐。 【活动预备】 多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。 【活动过程】 一、以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣，导入主题。咦，你们看！这是什么呀？我们跟着脚印找找看它是谁？去哪呢？（幼儿进入活动室）二、播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色。1、消失小猪，你们猜一猜小猪要到哪里去呢？我们跟着小猪去看一看。2、果园里有哪些水果？3、提出疑问：小猪噜噜逛果园会吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一边观看多媒体一边提问：芒果是什么颜色的？荔枝是什么颜色的？香蕉是什么颜色的？三、争论各种简洁的画记号的方法。1、问：小猪噜噜逛果园吃了什么水果，噜噜记不住，小朋友能不能帮噜噜想个方法记住自己吃过的水果？2、幼儿争论。我们可以在噜噜的身上做个记号，吃了芒果就在噜噜身上做个记号，吃了香蕉也做个记号，这样噜噜就不会遗忘了，可是怎样做记号呢？3、幼儿争论简洁的画记号的方法。（如：圆圈、箭头）四、大胆想象并尝试画记号。小朋友快去帮噜噜画记号吧，果园里还有很多水果噜噜还没有吃过，小朋友可以喂它吃，我们一起行动吧！幼儿绘画。五、幼儿拿自己的作品向同伴或教师讲解噜噜吃了什么水果，活动在开心自然的气氛中完毕。
