《中班上学期班务计划参考范文（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班上学期班务计划参考范文（三篇）.doc（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班上学期班务计划参考范文悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。一、班级情况分析本学期我班有幼儿_名，其中男生35名，女生_名，刚来的新生_名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好
2、保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、保育工作1、严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。2、切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。3、认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作。4、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或
3、耳朵里等等。5、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服。三、班级管理1、认真制定周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。2、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。3、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。4、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。5、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。6、本班老师与家长紧密联系配合、
4、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。7、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。8、落实来园、离园、大型活动、外出安全制度，坚持使用接送卡，避免发生安全责任事故。9、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样。10、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、家长工作我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教
5、育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或校车接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。1、通过家长会，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。2、认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用。3、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。4、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。5、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长
6、提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。五、教育教学目标健康：1、适应幼儿园集体活动，能和同伴友好相处，主动、清楚地告诉同伴或老师自己的需求。2、学习盥洗的基本顺序，有一定的自我服务能力，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、喜欢吃各种食物，不挑食，不偏食，有良好的进餐习惯。4、认识身体外部的主要器官，知道其名称、主要功能及初步的保护方法。5、知道危险的东西不能动，学习应付意外事件的基本方法，增强自我保护能力。6、能积极参加与体育活动，发展技能，增强体质。在成人的帮助下，安全的玩大型玩具和体育器械。语言：1、集中注意倾听别人
7、说话，围绕提出的问题正确回答。2、乐于在集体中大胆回答问题，喜欢与人交谈。3、能用完整的语句，连贯地讲述。4、理解故事、儿歌的内容，记住故事的主要情节。喜欢听故事、朗诵儿歌，创编、表演和复述故事内容与儿歌。5、喜欢看图书，能按顺序翻阅图书，理解图书的主要内容。6、能朗诵6-7首简短的儿歌，复述两个简短的故事。7、对文字感兴趣，愿意学认常见的文字，能认识_个词组。社会：1、初步形成与同伴友好交往的能力，学习关心集体与朋友。2、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务的劳动，初步形成爱劳动的习惯。3、初步形成尊重劳动人民，珍惜劳动成果以及爱祖国的情感。4、初步形成良好的生活卫生习惯。5、在生活实践中，
8、了解公共交通状况，学习遵守交通规则。6、通过节日活动，体验社会生活的乐趣，培养幼儿热爱家庭和长辈的感情。科学：1、喜欢探索周围常见的事物与现象，并从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。2、会比较事物的不同点，会按某些外部特征或某一些简单规律对某些事物进行分类。3、能使用各种常见材料进行简单的小实验，有自己简单的猜想。4、能用多种方式与成人、同伴等分享和交流自己探索的过程和感受。5、知道季节的变化，关心、爱护自己身边的动植物，爱惜周围的环境。6、知道周围生活中如交通工具等科技产品及与人们生活的关系。数学：1、愿意参加数学活动，在日常生活中，喜欢选择数学活动。2、能主动地、专心地进行数学操作
9、活动，并对自己的活动成果感兴趣。3、能关注和发现周围环境中物体的数量关系、物体的形状、以及它们在空间的位置等。4、通过操作、探索、发现，逐步形成初步的数概念。5、能安静地倾听老师和同伴的讲话，会讲述自己的操作活动过程和结果。并按要求检查自己的活动结果。6、认识5以内的分成，并会写1-10的数字。美术：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、学习观察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。3、能大胆地运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。4、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的感情和体验。5、学
10、习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。音乐：1、加强节奏、乐感和音准的训练，掌握几种简单的节奏型，培养节奏感。2、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲情绪的基础上，表现不同的音乐形象。3、能听前奏、间奏，准确地接唱歌曲。4、学习基本的舞蹈动作和步伐，能随音乐节奏的特点变换动作，学会在指定的队形中进行舞蹈，训练幼儿的动作灵活性与协调性。5、能根据音乐作品进行简单的模范、想象、创编，大胆地表现出音乐想象，培养创造意识。6、学会演唱5-6首歌曲。学习简单的舞蹈动作，本学期内学会_个舞蹈。六、本学期工作方向1、应努力地平和
11、心态，让自己保持平静，辟免浮澡，要“坦然，宽容，平和”。2、在工作中教师注意自身的模范作用，在细节方面考虑要恰当。3、在工作中学习，进步，发现，反思自己的不足，看到，学习，别人的优点。4、在工作中少说多做，用行动来感染他人，感染孩子。5、要抓紧孩子的点滴时间，不放有丝毫的怠慢和放任。6、保持工作中的自觉性，积极性，主动性，将“韧劲”始终贯穿于工作中。7、敢于正视，面对工作中的失误及问题，只有这样，才能时刻警钟，督促自己。本学期我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，两位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。中班上学期班务计划参考
12、范文（二）一、班级情况分析：微风拂面，带来了一丝清凉，炎热的夏天已经过去，又一个学期即将开始了。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了一定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴;在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作的协调性大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”、“小商店”，喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动，也有了一定的规则意识。但有几
13、个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，发展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓励他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好朋友一起玩，学会交朋友，学会让自己愉快;我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。二、本学期教育目标：(一
14、)生活1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。6、学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。
15、(二)运动1、在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难，增强自信心。2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。(三)学习1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气。2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴。3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能根据物体的_个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天。后天。学习目测，认识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开始接着数。5、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动，能初步感受、喜爱生活、环境中的美。(四)游戏1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩。2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处。3、能较清楚地表达自己的请求和
