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1、大班第一学期教学计划标准范文一、主要工作重点与措施：（一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安
2、全防护工作，杜绝意外事故发生。（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。（8）有计划地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响，制定主题活动网络、主题目标网络。（9）配合园
3、做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展以游戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用色彩绘画初探课题活动，做到班班有课题。（2）_纲要精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和
4、相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。（三）家长与社区：（1）各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。（3）提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。（4）通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会纲要精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代
5、表性的论文在园报上发表。大班第一学期教学计划标准范文（二）一、本册教材总的教学要求课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，培养创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式，多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联出发，引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题，发展它们的综合艺术能力。二、各单元教学要求第一单元希望的田野1、学唱我们的田野，指导学生配合呼吸，唱好弱起拍节奏，富有感情地演唱。2、学唱种子之歌，学习八六拍的节拍强弱规律，体会和表现八六拍得旋律特点。3、学唱山娃娃的音乐会，练习歌唱和“间奏”的准确衔接，这也
6、是内心听觉的锻炼和稳定拍感的把握。4、欣赏丹麦歌曲丰收之歌，了解国外表现丰收快乐的歌舞音乐风格。第二单元祖国，您好1、学唱七子之歌体会歌词含义，富有情感地歌唱。2、学唱祖国有多美，引导学生富有情感地歌唱，准确唱好七声音调歌曲。第三单元欢腾的大西北1、欣赏花儿与少年、学唱主旋律，感受二拍子和三拍子音乐的不同情绪表现。2、引导学生分组自己学习视唱乐谱，要求是唱得准确并能表现出情绪特点。3、学唱宁夏民歌歌唱宁夏川，感受民族风格。配合歌曲表演。4、学唱回族民歌满山遍野好庄稼，感受民族风格。引导学生讨论歌曲的旋律和节拍特点（八三拍，两句式结构），排排这首歌曲包含了哪些音级，为学习调式做准备。5、学唱宁夏
7、民歌数花，感受歌曲的说唱风格，启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型配合演唱。引导学生讨论这首歌曲属于哪种五声调式。6、学唱陕北民歌领唱秧歌，引导学生准确唱好切分节奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。第四单元大自然的小卫士1、学唱山东民歌花蛤蟆，分析歌曲的形象表现特征。2、结合歌曲学习“五声音阶调式”，并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的知识概念的学习方式。3、学唱四川民歌数蛤蟆，继续巩固学习五声音阶调式。4、学唱啄木鸟，引导学生唱好短促、有力的硬吐音，引导学生相互倾听、配合，常昊二声部合唱。第五单元翠竹声声1、学唱竹乡娃娃爱竹林，体会歌曲的内容和意境。结合歌曲，认识降半
8、音记号，唱好带有降记号的变化音级。2、欣赏歌曲小背篓，感受歌曲表达的情绪。认识升半音记号，感知变化音级对丰富音调的作用。3、学唱紫竹调，唱谱学唱歌曲，并分析歌曲属于哪种五声调式。4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器，写出它们的名称。5、引导学生聆听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段，识别是哪种乐器演奏，它们在音色上的特点。6、欣赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲，体验不同音乐表现。7、学唱黎族人民爱歌舞，和着音乐学跳竹竿舞。8、学唱苗族民歌芦笙舞，配合表演。第六单元照片里的故事1、学唱金色的童年是一首歌，讨论歌曲的情绪表现。2、分析歌曲的节奏特点，重复的音乐创作
9、手法在哪些方面具体表现。学习音乐创作方法，锻炼结构感知能力和分析能力。第七单元军旗飘飘1、学唱红星歌，讨论、分析进行曲体裁的具体表现，学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格，提高感受、分析能力。2、学唱军队和老百姓，引导学生分析歌曲中，变化重复手法的具体应用，提高学生的音乐分析能力，学习音乐创作方法。3、引导学生理解“变化重复”的方法在其他艺术形式上也有表现，逐渐学习带有共性的艺术构成法则。4、学唱小号手之歌，启发学生精神饱满地唱出歌曲的精神风貌，注意唱好附点节奏、休止拍、强音记号等，才能唱出歌曲的表现。结合歌曲分析属于哪种体裁。第八单元三个和尚1、学唱三个和尚，进
10、行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的衔接部分，这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听配合的很好锻炼。第九单元艺术家的故事1、结合欣赏歌曲春雨濛濛地下欣赏吴冠中的绘画春如线，体会意境，感受同一主题的不同艺术表达。2、欣赏笛子曲姑苏行，结合欣赏吴冠中的江南水乡绘画，学生交流感受，描述音乐与绘画的联系和想象。3、听讲和收集莫扎特的童年故事。4、学唱莫扎特摇篮曲，唱好八六节拍歌曲。5、欣赏歌曲渴望春天体会八六节拍的形象特点。6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过摇篮曲的体裁作品7、学唱黄河大合唱选曲保卫黄河，了解冼星海创作的故事。8、学唱、表演河边对口唱。三、本册教材的重点、难点重点：巩固所学唱歌方法，增
11、加歌唱的表现能力。巩固所学演奏技能，提高演奏熟练程度，增加演奏表现力。难点：巩固所学音乐欣赏常识，注意感受音乐，表现音乐能力的培养。巩固所学识谱知识，进行节奏和音乐短句的编写练习。_-_第一学期九年级英语教学计划新学期，新面貌。通过自己的努力，学校各位领导和老师的支持与信任，我有幸担任九年级5，6班英语教学工作，为了更好的完成教育教学工作现将本学期的计划安排如下：一.本学期的指导思想：要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出
12、学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二.教材分析新目标英语九年级共安排有_个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，
13、定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。三、学情分析这两个班有_%左右的学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语去进行英语交流。优生少；本班一小部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很多，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。四、教学策略及措施1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；3、采用
14、“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。采取的措施：1.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。2.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。3.课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。4.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。5.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。五.课程安排及教学进度：周次教学内容1unit12unit23unit34unit45unit56unit67unit78unit89unit910unit1011unit1112unit1213unit1314unit1415unit1516复习17复习18复习19e_am第3页共3页
