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1、 高校思想政治工作内涵探索 习近平总书记在全国训练大会上提出了新时代培育目标培育担当民族复兴大任的时代新人这一重要论断，为新时代高校思政工作指明白方向，也是培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人的根本遵循，这个培育目标是马克思主义人才观的重要进展。高校要以育人为核心，以立德为根本，不断加强高校学生思政工作，始终做到围绕学生、照顾学生、效劳学生，提升思政工作的专业化、科学化水平，在润物无声中以文化人、以德育人，将马克思主义思想和社会主义核心价值观内化为精神追求，鼓励师生自觉把个人的抱负追求融入到国家和民族的事业中，勇担大任，立志成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。新时代高校思想政治
2、工作内涵进展的机制导向高校思政工作要构建全员全过程全方位一体化的育人格局，保障“三全”育人落细落实。一是要加强顶层设计，完善制度标准，不断探究协同联动、多方参加的育人机制，优化协同运行机制，各负其责，多方联动，相互促进，深度融合，实现思政工作从“被动”变“主动”，从“各自为营”到“一盘棋”的转变，细心打造有温度、有内涵的思政体系。二是要形成闭环效应，工作规划与组织实施要留意全周期、全环节、全过程，要有系统性和全局性的思维，工作开展前进展充分的调研和讨论，工作开展过程中留意准时检验和反思，建立工作推动的时间表、路线图和任务清单；工作开展后要重视实际效果，动态了解师生的参加度和获得感，以工作开展的
3、实际效果作为科学的检验标准。三是要聚焦关键环节，牵住“牛鼻子”，严密部署，严密推动，建立责任清单，强化任务分工，建立台账措施，完善监视体制，聚力共推各项工作落细落小落实。 新时代高校思想政治工作内涵进展的核心导向 1.打造专业化、专家化的队伍，解决“人”的问题。思政工作队伍是开展好高校学生思政工作的核心和关键，队伍专业化是工作专业化的根本保障。一是传道者首先要明道、信道，要强化高校思想政治工的政治意识和党性观念，坚决马克思主义的信仰，社会主义和共产主义的信念，不断加强政治定力，自觉地和以习近平同志为核心的党中心保持高度全都。二是加强理论学习，增加专业化道路的理论自信，推动思政队伍的专业化进程。
4、习近平同志指出，只有加强学习，才能增加工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策表达时代性、把握规律性、富于制造性，避开陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的逆境，才能克制本事缺乏、本事恐慌、本事落后的问题。1三是思想政治工要具备工作专业化的根本素养和力量，除了在入口关做好严格的审核和选拔工作外，更重要的是日常工作中的学习和沟通，通过政策导向、业务培训、技能竞赛、专项训练、科研立项等践行学、思、行、悟，克制本事恐慌，提升做好思政工作的力量，增加做好工作的动力，引导当前思想政治工作队伍向专业化转型。四是丰富思政工作队伍的人员组成，充分发挥青年教师尤其是高水平博士的作用，形成教学、科研与思政工作的
5、有效结合，挖掘不同领域中的育人因素，整合各种育人功能，发挥合力作用，构筑多维共进、互补互动、融合贯穿的“大思政”格局。2.把握思政工作规律，实现工作的优化。高校思政工作必需遵循思政工作的训练规律，符合正确的训练规章，把握科学的训练方法2。一是思政工作要与时俱进，乐观面对新形势和新任务，在继承中不断进展和创新，适应当代大学生的特点和需求，加强思想引导，探究实践载体，搭建各类平台，根据学生进展规律引导学生成长成才是工作科学性的重要表达。如要敬重和引导学生的共性化进展，差异化成才，不能“一刀切”，用单一模式和标准去衡量和训练学生，要充分调动每个学生的乐观性，努力让每个学生的共性都能成为他们今后进展的
6、优势和潜能，这就是因材施教规律的表达和运用。二是要遵循思政工作规律、教书育人规律和学生成长规律，针对大学生的思想和现实问题实施精准训练、精准治理、精准引导和精准效劳，由“大水漫灌式”的训练方式转变为“精准滴灌式”的训练，促进每一个学生全面成长成才。三是要擅长从阅历中总结规律，把握规律，把阅历上升为理论，用理论指导实践，尤其是敏捷处理工作中的“时度效”，如在新生入学第一年，要准时进展思想引导和转型训练，提升思政工作的科学化水平。3.擅长运用辩证思维，精确处理思政工作内化与外化的关系。高校思政工作训练的效果是通过训练活动的外在行为来表达的，思政工作长期以来以阅历和实践作为导向，造成思政工作致力于外
7、化环节，侧重于形式本身，偏离了内生动力，致使思政工热喧闹闹一头热，学生漠不关怀且不认可。长此以往，思政工将陷于职业倦怠，缺乏职业获得感，只有将大学生抱负信念、思想体系、道德标准等思想政治工作内容有效地转化为个体内在的意识和动力，才会进一步促进外在行为习惯的养成，如在培育和践行社会主义核心价值观方面，就彰显出来培育与践行相辅相成、内在统一的关系，培育是前提，践行是落脚点，即价值观认同促进展为习惯的养成，行为习惯又反过来推动价值观认同的进一步深化、稳固3。高校思政工作不再是单纯的内容供应问题，是学生承受认同和内化的问题，注意内化工作的规律创新、内容创新和载体创新，尤其要依靠思政活动的互动性发挥学生
8、主体的自我训练，让思政训练真正入脑入心，切实改良新时代高校思政工作训练内化的实效性。 新时代高校思想政治工作内涵进展的方法导向 1.优化思政工作实践载体，提升工作针对性和有效性。高校思政工要转变工作观念，以提升思政工作育人质量为目标，从工作思路、工作目标、工作内容、工作重点等方面加强讨论。一是要引导思政工作与学生学问学习、科技竞赛、社会实践与志愿效劳有效结合，注意学生的参加性、活动的仪式性、情感的带入性和思索的内化性，通过标准完善的鼓励措施，用身边的典范和事迹感召学生，让身边的典范和典型成为学生理性认可、情感认同的对象，在润物无声中传播和践行社会主义核心价值观。二是要充分调动和发挥学生的主动性
9、和制造性，新时代下思政训练的主体已经发生变化，在新理念下提倡多元化的参加和主体化的创新，在培育方面将会趋于开放化和生活化，主体乐观参加才会到达情感上的融入和接纳，进而到达思想引导的内化于心、外化于行的效果。三是要引导学生自主进展，关键是要敬重学生的共性进展需求，注意引导学生结合自身实际制定科学可行的职业进展规划，有效激发学生自我进展的主观能动性。尤其对于目标缺失和困难学生群体，要实行行之有效的方法赐予关注和帮扶，激发学生的能动性和制造力，要充分发挥好学生组织在学生“三自”治理中的纽带作用，去除学生组织的“行政化、官僚化、消遣化”，让学生组织能够真正代表学生、效劳学生，努力成为“学习型、创新型、
10、效劳型”的学生组织。2.构建互联网+思政工作平台，推动线上线下深度融合。随着科学技术的迅猛进展，大学生猎取学问的渠道和方式发生了很大的转变，高校中已经是无处不网、无人不网，传统的单向训练方式已经不再适用，单一化的思政工作效能也受到了质疑，思政工与大学生之间已经形成新关系，因而必需推动高校思政工作的供应侧改革，将效劳与引导深度融合。一是在需求方面要摸清学生特征，从用户体验的角度考虑问题。思政工作与互联网融合的过程中要具备用户思维，以学生需求为导向准时、精准、有效解决实际问题；要具备产品思维，坚持内容为王，输出网络文化精品，要把握网络规律、学生规律和思想政治规律，将虚拟与现实有效结合。二是供应侧方
11、面要供应优质产品，思政工要以喜闻乐见的方式讲思想、讲理论、讲文化，要切中学生的需求痛点，以新奇、明确、详细、接地气的方式传播训练要点和国家热点，与学生的思维和话语在同一“频道”。三是要创新话语表达体系，要把握新时代下的网络规律，用好网络语言和青年语言，内容选取要新奇，与大学生生活相关，以“故事式”的表达将道理融入其中，将情感散在故事中，增加网络产品的带入感和获得感，潜移默化地影响学生，有效引导学生思维，激发学生灵感，使其收获成长。3.采纳公平对话、互动参加的训练方式，确保训练入脑入心。面对当前大学生，高校思政训练工要创新训练方式，一是要敬重学生本身，把握学生主体性原则，俯下身子与学生站在同一战
12、线，从认知和心理层面加强学生对思政工的认同感及对思政训练工作的悦纳度，这是保证思政训练入脑入心的根本前提，为后续开展工作供应了认同根底。二是要注意主体的参加，实践是检验真理的唯一标准，也是开展思政训练工作的有效渠道，互动参加是将理论内化的最直接方式，通过实践参加引导学生理论联系实际，加深学生对训练内容的理解与把握。三是要保证明效性，通过课程互动、社会实践、专业实习、主题班会、党团日活动、组织生活会、专题模拟等，有效融入思政训练内容，在互动参加中不能只走过场，这不仅难以保证训练的效果，而且学生一旦产生实践活动的“首因效应”，后期训练难度指数将上升，因而要细心设计实践活动，保证主体性参加、情感性融
13、入、学问性渗透、理论性升华，让思政训练的内容入脑入心，提升思政训练的实效性。4.开拓思政训练思路，充分汲取借鉴社会机构的成果。做好高校思政工作不能仅仅停留在高校的视域范围，要立足实际，用已有的先进科学的学问和产品推动思政工作讨论，指导工作实践，保持高校与社会科学进展相匹配，跟上社会中的最新进展理念和形式。如大数据时代的到来必将推动高校思政工作的改革和重构，也是实现思政工作精准化、专业化的才智源泉4，依托大数据精准供应共性化训练，通过形成学生学习、生活、思想、就业、心理等多维度的“行为画像”，为思政工进展精准化、共性化、客观化的思想引导、训练治理、引导效劳等供应科学依据。当今大学生对优质资源和高效便捷的“一站式”效劳需求是我们要急需解决的问题，通过解决这些实际问题到达思想训练目的是思政工作的有效抓手，这就需要优化整合资源，强化流程再造，运用现代技术手段供应优质专业的指导和效劳，提升学生的用户体验，形成高效能的治理模式和高时效性的训练引导。
