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1、讲座主题：幼儿园一日活动的组织主讲：蒋仙月讲座提纲：一、亲切、愉快地来园活动1、接待幼儿教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好，把快乐和关爱送给每位孩子，使孩子感到安全、温暖，感到老师喜欢他、等待他、欢迎他。教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。与幼儿亲切交谈，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给与帮助。2、晨检一看：看脸色、皮肤、眼神、咽喉二摸：摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大三问：问幼儿在家吃饭的情况、睡眠是否正常四查：是否携带不安全物品3、幼儿活动的指导-值日生-分散的活动4、家长工作-热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现，以便针对性的搞好教育教学-有重
2、点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作-对生病幼儿做好用药记录，并将药品妥善保管二、生动、有趣的体育活动(晨间锻炼、早操）以体操为主并配有跑步、体育游戏、器械活动等，宜按年龄班组织团体活动三、有组织的动手、动脑的学习活动每日均应安排有组织的教育活动每个教育活动应具有明确的、适宜的教育目的要求应充分利用周围环境的有利条件灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式以及多样化的教学方法引导幼儿运用各种感官积极参与活动过程促进每个幼儿在原有水平上发展进步每次教育活动的时间，可根据活动内容、活动的方式和幼儿年龄而定，有长有短，以幼儿不过疲劳为限四、自由自在的游戏活
3、动 保证幼儿的游戏时间，激发幼儿参与游戏的兴趣 能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料，根据幼儿活动情况，调整活动材料 开展多种形式的游戏-创造性游戏：角色游戏、表演游戏、结构游戏-有规则游戏：音乐游戏、体育游戏、智力游戏 主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题 开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养 要注意动静交替，在饭前半小时转入安静活1.户外游戏活动2.区域活动五、科学、文明的生活活动1.间隙活动 2.盥洗3.进餐 4.散步5.睡眠 6.起床六、安全、整洁的离园活动优化一日活动的关键： 科学合理的生活作息制度是完成教育任务的先决条件。 以游戏为幼儿的基本活动。-提供充足的游戏时间、尽可能提供较大的游戏空间、供丰富的游戏材料、重幼儿选择游戏的意愿、坚持开展各种类型的游戏 安排丰富多彩的活动内容，提高一日活动的质量。 一日活动必须结构紧凑、动静交替。
