幼儿园中班语言教案脚印

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幼儿园中班语言教案脚印 幼儿园中班语言活动教案脚印 活动目标： 、学习儿歌理解儿歌内容。2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。 活动准备：主题树脚印，小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等 活动过程： 1、谈话导入，引出儿歌 重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗谁愿意来和我们说一说小结:动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。重点提问:那你们知道动物的脚印是什么样子的吗小结：动物的脚印各式各样,有大有小,每一个都是不一样的。 2、学习儿歌,播放课件。重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印它们的脚印一样吗 小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭,小狗和小孩的脚印。3、完整学习儿歌重点提问：小鸡的脚,跑来又跑去,像什么 小狗的脚,跑来又跑去，像什么小鸭的脚,跑来又跑去，像什么 小孩的脚,跑来又跑去，像什么小结:小鸡的脚像竹叶；小狗的脚像梅花;小鸭的脚像小扇； 小孩的脚像小树。 4、仿编儿歌 师:还有哪些小动物的脚印跑来跑去像什么 (鼓励幼儿发挥想象，大胆创编） 例如:青蛙，毛毛虫等等。 5、表演:脚印 规根据自己的创编内容进行表演。 附;儿歌脚印小鸡的脚,尖尖的，跑来又跑去,竹叶撒满地。 小狗的脚,圆圆的，跑来又跑去,梅花落满地。 小鸭的脚，扁扁的,跑来又跑去，小扇铺满地。1