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1、关于教育实习自我鉴定锦集7篇 教育实习自我鉴定 篇1 我是xx师范学院学生,转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们,跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。XX年x月x日,我按照学校的要求，抵达x中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定: 教学工作实习。教学实习中，总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致,对不
2、同程度的学生都能区别情况，因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到x中学时,第一周,我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。 班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好, 思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动，认真负责,善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划,独立工作能力强，教育效果好。
3、很快,教育实习活动已经结束了，实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。 关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。第一周:熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合,方法得当,语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整,教态自然,要参加课外辅导和批改作业
4、。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进行思想政治教育,如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。 以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定，我会努力提高自己,争取做个优秀的教师。 教育实习自我鉴定篇2 经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解,知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习的是六年级,面对水平三的学生就自身而言,就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们
5、有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说,因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心,所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。 其次，在学生方面,学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓
6、住学生的心。 总的来说：实习还算圆满的成功了,自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善 教育实习总结自我鉴定 时间稍纵即逝,转眼间四个多月的实习已经结束，从刚 开始匆忙踏上支教学校到即将恋恋不舍离开这里，一路走来 真是步履艰辛而又满载而归。在教学理论这方面，学校的井然有序,学生的彬彬有礼， 让我明白了作为一名教师，必须对每一位学生负责,对每一位学生的发展负责，让学生在校时就快快乐乐学习，堂堂正 正做人，勤勤恳恳做事; 在教学实践方面，由于刚开始缺乏教学经验，所以在空 闲时间， 我会虚心听有经验老师讲课， 学习名人讲课的光盘, 勤于思考,虚心求教。功夫不负有心人,
7、一个半月的的学习, 我基本掌握了教学流程与教学手段,尤其是在“小组合作学 习”这一教学活动组织形式上突出显著。 在班主任管理方面,从刚开始的无从管理到现在的井然 有序,让我真正明白了“无规矩不成方圆”这句话的内涵, 同时也让我学会了怎样关心学生，尊重学生，以及和学生和 谐相处。 总之,这四个多月的实习，让我在各方面都有所提高,定会为今后的长远发展奠定坚实的基础。 教育实习自我鉴定篇3 02年*月9日至*月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
8、 实习期间，在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了2节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地
9、做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是,在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的理解困难。所以，我想,作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦忙碌,但却
10、是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意! 教育实习自我鉴定 篇4 202X年2月8日至4月8日，我在珠海市香洲区前山中学实习，这是一所省一级学校，环境优美，设施完备,师资力量雄厚。回到母校实习，虽然面对熟悉的环境,熟悉的老师,但是学校还是发生了很大的变化，所以我还是得花一定时间和精力去适应。因此在实习中,我采用了看、问等方式,对前山中学的日常教学管理工作的开展有了一定的了解。回顾我的实习生活，感触是很深的,收获是丰硕的，以
11、下，是我的自我鉴定,也算工作总结。 “学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。实习期间，我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。因为我教的是高中，而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,作为高中老师,做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的，这也是我对自身的要求。因为我与学生的年龄相近，因而共同话题比较多,同学们对我们既有新鲜感，又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势,我们应该充分利用这个优势,接近学生，尝试进入他们的内心世界，了解他们。 在这一个月里面,我教的是高二,带的是高二(6）班。我在高二(1)班、高二()、高二(6)班一
12、共上了9节语文课。讲过作文指导课讴歌亲情,学习写得充实,讲过张若虚的春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课演讲与口才,我定一个演讲题目，让他们即兴演讲,然后我针对他们的演讲情况作总结,并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师马老师上过2节化学选修2,他们在做练习题,我盯着，并维持纪律。上过两节高二(6)班的班会课,一节是主题为“向往大学”的主题班会，另一节是伤感的告别班会。我更上了很多节自习课(星期一、二、三、四第九节),主要任务是维持纪律和辅导学生。指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东西,真的很感谢他们。作为实习班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生早读、
13、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“向往大学”主题班会。主题班会的举办非常成功，引起了学生对大学的强烈向往，让他们找到奋斗目标，重拾信心面对高考,并让他们知道,高考并不可怕,它只是一次选拔考试,所以应该以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习经验、心得给他们，让他们更深入地了解高考。 在整个实习期间,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的喜爱和肯定，他们不仅是我的学生,更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提很多宝贵意见，并且会鼓励我再努力，不断取得进步。 大家都说现在的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我相信每个学生心中都住着
14、一个天使,这个天使就是我们教育学生的最佳助手，只要充分利用这个助手,就根本不存在教不好的学生。 因此我认识到,要教好学生,首先要学生接受你,喜欢你，不然一切都无从谈起。现在的学生都很有个性,他们不喜欢你,就要跟你对着干,排斥你，那你就无从入手,吃力又不讨好了,更不用说改变他们了。在实习期间,我与同事相处融洽,他们都对我很友善，而且乐于给我很多教学上的宝贵建议。虽然我的身份是个老师,但我不是把他们当作我的同事,而是把他们当作是我的师长,虚心想他们讨教很多教育教学经验。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我
15、从事教育教学活动时，对课堂上发生的突然事件的处理能力不够强，没注意到在教学中渗透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够活跃。 语文教育实习自我鉴定3篇语文教育实习自我鉴定3篇 作为一个语文老师，基础知识要扎实，知识面要很广，平时要关心身边事,并把它们灵活地渗透于教学当中。因为现在的学生接受信息的渠道很多,知识面也很广，他们提问的问题有时候很深入,这对老师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充实自己,以迎接学生的挑战。 我们在课堂上教授学生知识固然重要,但更重要的是育人。因此要注意在教学中渗透情感价值观的教育。因为现在的社会很复杂,诱惑很多,对学生的不良影响很大,学生或多或少会受到不良信息
16、的影响,因而出现人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发现这些问题，就要充分利用教学资源,灵活地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告诉他们什么是对的,什么是应该做的,什么是不应该做的。 所以备课一定要充分,备课的时候要充分考虑各种细节问题,还要从教学内容中找到学生的兴奋点,要做到在快乐中学习。上课时要注重“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们,让他们在课堂的舞台上充分发挥,充分展现自我。而且老师在上课的时候一定要保持发自内心的微笑,让学生感到老师给他们讲课很快乐,他们自然也会受到老师的感染,愉快地学习了。 在这一个月的实习中，我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习,不断
