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1、小学读书日读书活动方案小学读书日读书活动方案1一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目的。为了让每一位孩子都可以畅游知识的海洋，快乐读书，获得透过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达成功的此岸！二、活动目的：1、透过活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。2、透过活动，在班级内构成热爱读书的良好风气。3、透过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生全面素质。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、用心营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化
2、。三、活动口号：畅游书海，书韵留香。四、活动设想：1、制定班级读书方案和个人读书方案根据本班的实际状况，制定班级读书方案：弟子规学生根据本人实际状况制定个人读书方案，准备好一学期要读的书。读书三本以上推荐学生阅读书目：1、中华上下五千年2、窗边的小豆豆3、成语故事3654、三国演义5、水浒传6、伊索寓言7、宝葫芦的机密8、肚皮上的塞子9、草房子10、海底两万里11、木偶奇遇记12、亲爱的汉修先生13、普希金童话14、伊索寓言15、西游记16、呼兰河传17、鲁滨逊漂流记18、童年19、城南旧事20、钢铁是怎样炼成的21、爱丽丝遨游奇境记22、汤姆索亚历险记23、安徒生童话24、格林童话2、营造一
3、个书香班级以身作那么，从老师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是午后，走进教室就看书。3、开展“我最喜欢的一本书”演讲比赛：要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一齐分享自己的读书心得。每一天的晨会课背诵国学经典弟子规。4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：指定必须范围的资料，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进展竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。五、读书活动的详细要求：1、保证学生有书读。书：1图书馆借阅2学生自由购置3学生之间互相借阅4老师推荐。2、保证学生有
4、时间读书。1在校期间每一天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典弟子规资料，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。2周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间。3周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。3、家长需要配合的工作。1保证孩子的阅读书。2配合校园读书活动的安排，监视孩子进展校外阅读，提倡家长用心参与“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的典范。推荐家长阅读书目：一类是和孩子阅读一样的书。一类是：心平气和的一年级薛瑞萍、做最好的家长李镇西、爱的教育、英才是
5、怎样造就的、赏识教育系列丛书周弘、哈福家训等。4、读书活动保障措施：1为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，答复老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。2读书过程中假如遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，老师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。3对于自己读完之后觉得个性喜欢或者感觉个性好的书，可以用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。六、评价奖励机制：评比班级“最美小荷”每读完一本书并能正确答复出老师提出的两个问题，奖励一个“
6、小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期完毕奖励读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。小学读书日读书活动方案2一、活动宗旨让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充满生命活力和张力的.活动中获得知识，激活潜能。二、活动主题：过有质量的阅读生活注:有质量的书，有质量的读三、活动对象：全体师生及家长四、活动时间：3月21日4月29日五、活动口号：阅
7、读，让生活更美妙亲近经典，牵手美文交流分享，携手共进提升阅读品味，润泽书香童年晨诵、午读、暮省过有质量的阅读生活六、主要活动安排一活动启动阶段3月21日3月24日1、校园内张贴宣传标语、横幅。负责人:施志平葛宏宇2、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。时间：开幕式前负责人:各班正副班主任3、制订晨诵、午读、暮省方案，张贴方案表：晨诵方案表：以年级为单位，由语文备课组长牵头，妥善利用好学生手头的诵读资料，安排到读书节的每一天。由晨诵管理员检查打钩低年级
8、由语文老师完成；午读方案表：根据学校统一印发的优秀读物漂流暨阅读考级书目表，结合读书节时间进度安排，做到每两周读完一本，读书节期间至少读完两本；暮省：中高年级每人设立一本暮省本原来有阅读积累本的可整合使用，每天完成一定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，读书节完毕作为评选“读书之星”的条件之一。4、给家长发放读书节告家长书和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选方法。时间：开幕式前期负责人:袁红(二)活动施行阶段:(3月25日4月27日)【集体读书活动】活动一：读书节开幕式参加对象：全体师生时间：3月25日负责人：陆志松主持人：邢光花活动二：杏苑书市每班提早搜集好图书进展交换或者出售。参加
9、对象：全校各班师生时间：3月30日负责人：葛宏宇成建兵活动三：大作家牵手小读者作家进校园活动与新华书店结合进展名作家进进校园讲座签售活动。时间：4月上旬负责人：袁红活动四：“我是故事大王”低年级讲故事比赛活动对象：一、二年级全体学生活动规那么：1.初赛：一、二年级每个学生从平时读的故事中选择一个参加班级“故事大王”比拼，各班选出一名“故事大王”。2.复赛：各班“故事大王”参加年级“故事大王”比拼，并产生四强进入学校组织的决赛3.决赛：一、二年级“故事大王”候选人共八人参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。活动要求：1.各语文老师、教研组长精心组织班级和年级的讲故事比赛，各年级公正地推选
10、出四位候选人参加学校的决赛。2.决赛时，每个故事不超过三分钟，不需要任何道具或者背景、音乐的辅助。3.各位老师注意搜集资料，活动完毕后将相照顾片、文字稿等上传至学校邮箱。活动时间、地点安排：初赛：4月5日中午、各班教室复赛：4月6日一二年级办公室决赛：4月8日“行健馆”底楼负责人：活动五：全区阅读教育现场会时间：4月中旬详细时间待定参加对象：全体师生活动内容：阅读课堂教学展示、阅读节目展示、阅读教育经历介绍负责人：陆志松、袁一华活动六：亲子阅读研习营主题：有质量的阅读形式：经历交流可结合ppt，家庭阅读场景演示负责人：时间：4月22日活动七：寻找最会读书的你先小读书达人秀1、初赛：三至六年级每
11、个学生自主申报参加班级达人秀大比拼，各班选出一名“班级读书达人”。2.复赛：各班“读书达人”参加年级“读书达人”比拼，年级冠亚军进入学校组织的决赛。3.决赛：三至六年级“读书达人”候选人共八人参加学校组织的决赛，最终产生一名小学“2023年度读书小达人”。活动要求：1.初赛：各语文老师精心组织班级读书达人的评选，鼓励每个孩子都参与竞争，民主推选出班级“读书达人”。2.复赛：各教研组长参照决赛要求认真组织年级“读书达人”复赛，选送最优秀的两名学生代表年级参加学校总决赛。3.决赛：主要两个程序一是自主展示80分：参加决赛的“读书达人”候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式讲述自己的阅
12、读故事，呈现获益最大或者最感兴趣的书目十本以内；二是候选人答复评委的现场提问每人两个问题，20分。评委老师根据候选人的自主展示和现场答复情况进展打分，根据合计分确定先小“读书达人”四名，先小“读书能手”四名。时间、地点安排：初赛：4月25日中午、各班教室复赛：4月26日中午、多功能教室、育华楼两个会议室、书法教室决赛：4月27日中午、多功能教室负责人：、三至六年级各语文老师【日常读书活动】一晨诵、午读、暮省时间：整个读书节期间活动内容：1.晨诵：1x_师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进展交流。2各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合经典诵读、新补充读本等讨论每日晨诵内容。3
13、各班每天早读时间利用1015分钟开展诵读活动。2.午读：1班主任及各语文老师根据学校印发的优秀读物漂流暨阅读考级书目表，有方案地组织学生进展整本书的阅读在书调度有困难时，也可选读其它书。2各语文老师在利用午读时间开展读书指导和读书分享会。3暮省：1根据晨诵和午读的内容，组织学生及时记录下真切的感受；2语文老师利用午读课、校本课老师利用校本阅读课和学生一起分享记录下的点滴。4各班主任和语文老师根据日常晨诵、午读、暮省情况，整理相应的图片、文稿，或评出班级读书之星上传学校邮箱，整理打印后在教室外的“小苹果”展示板中展示。负责人：二亲子阅读每个家庭备有小书橱(或小书箱)，有较丰富的藏书。家长每周抽出
14、一小时左右的时间作为读书时间，和孩子共同阅读，共同吟诵，共同进步，营造家庭读书气氛。读书节期间与孩子逛书店至少1次，根据学校推荐书目，自行购置。家长与孩子共读完好的一本书，填写好“亲子阅读单”。读书节完毕参加全校的“书香家庭”评选原那么上前两年已评到过的不再参加评选时间:读书节期间负责人:(三)总结评比阶段(4月28、29日)1、“书香班级”六个、“书香家庭”35个、“读书之星”35个评选、表彰时间:4月28日负责人:2、读书节闭幕式时间：4月29日负责人:六、有关建议和要求1、要进步对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”、展示学校形象的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，进步活动实效性。2、老师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。4、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。5、真正落实每周的校本阅读课，认真完成优秀读物漂流暨阅读考级书目中的必读书目，努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时积极开展“好书推荐”“你我品美文”“好书我来评”等小型班级读书会，加强学生之间的读书交流活动。6指导学生编制读书小
