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1、物理教案热量的计算物理教案热量的计算“热量的计算”教学目的 a. 会利用吸热公式和放热公式进展有关吸、放热计算b. 在条件足够情况下会计算物质的比热教学建议教材分析p 分析p 一：教材首先通过例题，运用所学比热概念，归纳总结出物体吸热公式，然后再通过例题写出放热公式，加深学生对物质比热的理解分析p 二：本节内容突出表达对学生计算才能、理解才能的要求教法建议建议一：我们可以先复习比热的概念，然后提出假设物体升高的温度不止1怎么计算吸热？假设物质的.质量不止1千克又怎么计算吸热？假设升高的温度不止1，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热？由此引出课题，并运用例题1进展验证最后由吸热引申到放热情
2、况的计算，引出例题2建议二：在讲完热量的计算方法后，可以引导学生逆向思维：如何计算物体的比热并给出例题“热量的计算”教学设计例如课 题热量的计算教学重点会利用吸热公式和放热公式进展有关吸、放热计算教学难点 会利用吸热公式和放热公式进展有关吸、放热计算教学方法讲授一、复习比热的知识二、物体吸热的计算Q吸 =c m ( t - t0 )例题1：把质量为2千克、温度为30的铝块加热到100，铝块吸收的热量是多少焦耳？提示：先查比热表，知道铝的比热，然后代入公式计算过程见课本三、物体放热的计算Q放 =c m ( t0 - t )例题2：有一根烧红的铁钉，温度是800，质量是1.5克，温度降低到20时，
3、放出的热量是多少焦耳？提示：先查比热表，知道铁的比热，然后代入公式计算过程见课本四、比热的计算例题3；某物质吸收4.2104焦耳的热量后，温度升高5，那么该物质的比热为多少？该物质共2千克解：m =2kg , t=5,Q =4.2104J所以五、作业 课本 P27第7、8题提出问题：假设物体升高的温度不止1怎么计算吸热？假设物质的质量不止1千克又怎么计算吸热？假设升高的温度不止1，同时物质的质量也不止1千克又怎么计算吸热？引导学生解题指导学生引导学生学生回忆考虑计算吸热、放热量的计算方法学生自己解题总结比热的计算方法学生板书探究活动调查北方冬天有关取暖的问题，用所学知识提出一些合理化建议物理教案热量的计算第 页 共 页
