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1、 201*年秋期初二年级数学备课组教学工作总结 201*年秋期初二年级数学备课组教学工作总结 201*-201*年秋期初二年级数学备课组教学工作总结 通滩中学陈生联 在学校领导们的高度重视和大力支持下，初二数学备课组从初一下半学期领先组织编制学教稿，实行先学后教，当堂训练的教学模式，跌跌撞撞一路走来，不觉已经快一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了许多的教训。每个人都学习了，也成长了。下面详细谈谈我们的一些工作方法以及我们的困惑。一、组风建立： 我们初二数学组每位教师都富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。教学中遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通
2、，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风。努力表达以人为本的教育思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，细心编制学教稿，对作业严格要求，仔细准时批改、准时反应。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，
3、学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学中的每一件事，切实抓好“四清“工作。查漏补缺，培优辅差。 二重视教学沟通 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找时机谈谈自己这节课是否到达了预期效果；学教稿存在哪些问题，有哪些优点，哪些缺点，学生们有没有什么特殊好或不好的反响；消失了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他教师能吸取阅历，更好地把握教材，同时便于我们更好的改良学教稿，这是我们的核心工作，每天必做。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家
4、争论一种认为比拟可行的教学方式在某个班试讲一次，其他教师再上时，争取到达最抱负的效果。这样的教学试验我们做的许多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。 三、讨论和编写高效的导学稿。我们的详细作法如下： 1、学习杜朗口，洋思，蓝田，江阳西路等学校教学理念，博彩众长。2、导学稿应以课改为准绳，依据教学目标和学生的特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、编制过程，初一下半学期我们开头编制学教稿，开头叫导学案，从开头的手忙脚乱、无从下手，到现在每个教师能娴熟地完成学教稿的编制，期间通过我们的教研，还有学校的培训，教师们的各种力量得到了不同
5、程度的提高。 4、编制学教稿的详细操作方法：坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、讲实效，首先提前一大周对所学的内容进展教研，讨论学习目标，学习重点、学习难点，然后安排编制任务，每次每个教师安排两个，要求提前一小周出稿，在其次次教研时打出初稿，教师们共同争论提出个人的观点，采纳最好的，最终定稿，保证到学生手中的学教稿至少是成品。用完后在反思总结改良，在改良中不断完善。四、抓好听课评课活动 组织示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每堂公开课后，全组的教师都要进展仔细的评课，我们科组的教师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的多年轻，大家能本着对事不对人的原
6、则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家确实通过争议都很有收获， 总之，工作中也有许多缺乏，盼望下期我们备课组能更加杂实地开展工作。 扩展阅读：201*年秋九年级数学备课组工作总结 201*年秋九年级数学备课组工作总结 吴苹苹张丽欧素荣 201*-201*年学年度第秋学期，本备课组成员仔细讨论初中数学课程标准，反复讨论近几年的柳州中考试题在充分发挥集体才智的根底上做了以下的工作：1、在新课改的形势下，备课组的教师积极参与县教育局组织的高效课堂培训和本校的白板教学培训，并利用业务学习的时间组织教师仔细争论了白板教学，导学案的设计以及高效课堂消
7、失的种种问题，并想尽方法一一解决。2、依据学校的布置，首先做好教学环节中的最重要的一环集体备课。坚持每周集体备课一次，每次集体备课的主讲人学期开头明确，预先预备好自己负责的课的教学重点难点，教学方法等。在集体备课时由全体教师争论，每个教师畅所欲言，在此根底上对已有的预备的内容加以扩大使之更完善，并形成定稿。每位教师可依据各班的实际状况进展适当的筛选。使用根本统一的教案进展上课，可以使新教师能很好地把握好教材，教学上不走弯路，老教师能更深地理解教材。本学期，吴苹苹教师上了两节白板及教育学案结合的教研课，张丽教师也上了一节白板及教育学案结合的教研课及一节录像课并针对教学中消失的问题一一发表自己的见
8、解，写好评课和课后反思。3、在集体备课的根底之上，由集体备课时的主讲人依据大家争论的教案定稿高质量地出好每课的小练习。各教师在新授课的其次天对学生进展检测，准时反应学生对所学学问把握的状况，以此更好地调控好教学。4、发挥集体的优势和团结协作的精神，依据年级组的安排，备课组的三位教师克制了种种困难做好培优辅导工作，这项工作受到了学生和学生家长的欢送，且从近两次月考县排名状况来看，效果良好。5、备课中发挥备课组的核心作用，3个数学教师打总体战，分工协作，资料、资源共享，发挥集体的优势和团结合作的精神，力争缩小与民族中学的差距。6、依据学校的安排，仔细做好月考工作。全组教师依据考试的范围，仔细选择试题，力求考试的重点、难点突出，对试卷反复校对，力求无错误。此外，依据初中数学课程标准，积极谋略中考。 总之，本备课组各位教师都能尽职尽责地完成自己份内的工作，同时相互协作，共同探讨。固然，工作之中免不了存在很多问题，如由于人员的确少，把 精力放在培优工作上，补差工作无法绽开，但我们信任在领导指正帮忙下会有方法解决。信任通过大家的共同努力本组的工作再上一个新台阶。 友情提示：本文中关于201*年秋期初二年级数学备课组教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年秋期初二年级数学备课组教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。
