《小学教师数学述职报告4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师数学述职报告4篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期:_小学教师数学述职报告篇 小学教师数学述职报告 篇 各位领导,老师们： 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动,本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。 1、思想上有了更深入的认识 一名好教师,爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。尤其是听了李
2、镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作。 教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。2、教育教学工作方面 一学年来,
3、本人在教育教学工作中,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备，努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题,边审题边思考，进行自觉检验。
4、平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“xxx、xxx”等，甚至经常不能按时完成作业,欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合,共商教育孩子们的方法
5、，向家长宣传科学的教子方法,使学生能健康发展。积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究,申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛,参加教育论文评比，案例评比,说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。 3、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在
6、工作中,尊敬领导，服从工作安排；团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。 此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的班主任工作漫谈等,但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多！ 此致敬礼! 述职人：xx 20X年x月日 小学教师数学述职报告 篇 时间过的真快，回顾一学期来的学校生活尤其是本
7、学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩,思来想去,我做如下总结:一、我积极参加各种学习培训,认真参加各种业务学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于
8、接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、把学生教好,让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,特别是现在四年级,打好基础尤为重要。课前,我认真仔细的进行备课,制作课件，根据本班学生特点,对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次,教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大
9、胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时,更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。一份春华、一份秋实,我愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。述职人：XX22X年xx月xx日 小学教师数学述职报告 篇 本人1997年7月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教,20年调到同义镇,先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，202X年月被调入同义镇中心小学任班主任工作,担任语文、数学两门学科
10、的教学任务,02X年被评为小学一级教师。 自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作，工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任,热爱学生、尊重学生,一切从学生实际出发,力争让每个学生都有不同程度的发展。 202X年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训，并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论,荡涤在素质教育与应试教育的之间。我十分珍惜每次培训和学习的机会，认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓,努力探索、大胆实践
11、，更新教学方法,捕捉教学信息,寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟,教学技能迅速提高。 202X年秋，我被调到升平学校，担任小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年,面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生,做一个真正的“孩子王”。我深知“要给学生一杯水，自己要不断的储备水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学,教育学,教学教法等书籍。请教有经验的老教师,观看名师的课堂教学，领悟教学思想。揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂
12、教学实践。教学中,我坚持做好课堂教学准备,研读课标，挖掘教材,查阅资料，精心设计教案。根据学情灵活运用教学方法,努力创设良好的学习氛围,课堂教学中,我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段,优化课堂教学结构,积极落实“三维”目标。使每个学生都有所提高,大大提高了课堂教学实效。课后,及时巩固新知,内化积累,引导学生形成解决问题的能力。经过我的不断探索和实践,教学方法日渐成熟,教学风格日趋完美。2年月,2X年4月,在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文要下雨了、世界上最美的是什么两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务,课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动,自主、
13、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。06年10月,我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任务。为了满足教学的需要,我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论，结合语文学科的教学实际,探索出一条科学，使用的写字教学模式,多次为全镇教师做写字教学示范课。我的教学方法深受广大教师的喜欢,我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展,手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。0年6月代表中心学校接受了写字创新实验课
14、题组的检查验收,受到了领导的好评,我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。“学海无涯,教无止境”只有不断的充电，才能把握时代发展的脉搏,才能维持教学的青春和活力。所以为了提高自身的业务能力，我利用业余时间不断地学习。22X年,通过成人高考,我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习,202年毕业。0X年，通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习，202X年1月顺利毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时，我更注重上级部门组织的业务培训。几年里，我先后参加了普通话培训,岗前培训,计算机培训,新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。多次参加进修校组织的教研活动，教
15、学竞赛活动。202X年5月我设计的长方形、正方形面积的计算获讷河市数学说课比赛一等奖,0年11月我设计的家一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，0年月我主讲的退位减一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。经过比赛,暴露我教学中的缺憾，吸取了别人的教学经验和先进的教学方法,拓宽了我的教学视野，丰富了我的成长历程,使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。 我在注重课堂教学实践的同时,更注重教育教学规律的掌握和研究。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思，总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中,设计家在十五重点课题创新实验研究实践中被评为优秀教学设计。
16、设计有几棵树加几在讷河市课程改革实验中被评为一等奖，设计要下雨了被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。论文让学生体验到学习语文是一种快乐被省创造学会创新学习委员会评为二等奖,论文新课程下小学语文教学观初探在全市青少年教师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。示范课退位减在中国教育教学会农村教育教学研究会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。 面对新课程，我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从学生实际出发，尊重学生，热爱学生，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。注重学困生的转化和特长生的培养。相信学生,培养学生自主学习和自我管理能力，努力构建民主和谐的班集体。坚持开展班队会,积极
