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1、小学一年级语文教案小拜年一、教学目标:通过学唱歌曲小拜年,使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。 二、重点、难点：学唱歌曲,歌曲中附点八分音符的时值。欢快有弹性的声音演唱歌曲 喜庆热闹气氛的表现 三、教具准备: 多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。 四、教学过程: 一律动 随着春节序曲的音乐,教师带学生扭秧歌,感受喜庆的气氛。（幻灯1)二导入 （1)谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了学生回答:过年、国庆、 (）你们喜欢过年吗过年都有哪些风俗习惯(幻灯2） 学生回答：喜欢。风俗习惯有:包饺子、放鞭炮、 （3）过年的风俗习惯真是丰富多彩,特别是
2、拜年,很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了,请同学们仔细听,他们是如何拜年的。（幻灯3) 学生听音乐。 (4)你感受到了什么气氛谁来说说,他们是如何拜年的 学生回答:热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯 (幻灯4图片) 三重点练习 （5)同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢！今天老师也带来了锣和鼓,想敲吗 学生敲一敲，感受一下。 (6）同学们敲的很高兴，但如果有节奏的敲就更好了！下面听老师有节奏的敲一敲,你们来模仿。 mes；tie;times；tis;tms;tim；tmes;times;times;ms;imes;tme;tmes；（幻灯5节奏谱) 咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛 学生练习,再用锣和鼓敲一敲。 四学唱歌曲 （7)同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢 学生回答：能。 （)请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。（幻灯6） 学生跟音乐学唱歌曲。 （9)下面,我们不跟音乐,自己练习唱，遇到不会的可以相互学习,相互交流。学生练习唱(10)刚才,有的同学唱的很好，但有的唱的还不够准确,下面我们跟着音乐再练习一次。 学生随音乐唱。 （1)会唱了吗请哪位同学来试试。 部分同学唱。教师发现问题及时纠正。 (）请同学们完整的跟琴唱一唱。 (3）同学们学的真快,要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想一1
