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1、学期高中班主任工作计划模板新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、班级情况分析从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。二、本学期目标1、培养学生良好的行为习惯和学习习
2、惯。2、创建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、具体措施（一）抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。（2）多多了解关心学生,努力开导学生（3）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。（二）常规工作（1）积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。（3）加强对学生
3、的心理健康教育，优化学生的心理状态。（4）鼓励学生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。（三）学风建设1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。学期高中班主任工作计划模板（二）一、指导思想（一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。（二）严格按照学校教育管理手册和中小学生守则等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。（三）结合原班主任工作计划开展工作，二、班级情况分析（一）基本情况高一（7）班为
4、年级普通班，共有学生_人，其中男生_人，女生_人，内宿生_人，外宿生_人。学生平均年龄为_岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大概为_分，其中有几位择校生。（二）存在问题1、学习方面：（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。（2）大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。（3）部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。（4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。2、纪律方面：（1）个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。（2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。（3）部分同
5、学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。（4）部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。三、实习期间工作重点和主要任务（一）工作重点1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步。4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让
6、同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。（二）主要任务1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议。2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务日志。3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。4、开展主题班会，通过主题班会“幸福不靠命运，而靠自己开拓-学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。5、开展第二课堂“快乐学语文，你我齐参与-趣味语文知识竞
7、赛”，培养同学们的学习兴趣和合作精神。6、出关于理想的墙报。7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们。四、日常工作1、跟早、晚读。每天早上6：50、傍晚6：50到课室检查人数，督促学生认真读书。2、跟早操（周一升旗）。早读后督促学生戴好胸卡，迅速到操场集中，认真做操。3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励。4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决学生的学习问题，维持纪律。5、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助。8、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务。9、每
8、周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。10、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。五、具体工作安排第一周：1、见习期间，初步了解班级基本情况，包括学习情况、座位表名单、课程安排等，并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座（特别是班干部）。2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法;通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题，然后根据班级情况制定班主任工作计划。第二周：1、开主题班会-幸福不靠命运，而靠自己开拓-学习经验交流班会，通过优秀学生介绍学习经验心得，也谈谈自己的学习经验，帮助同学们提高学习效率。2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作
9、，鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用。3、找个别纪律不好的学生谈话，了解他们的想法和学习情况，向他们提出明确要求，鼓励他们认真学习。第三周：1、放国庆假，提醒同学们注意安全。第四周：1、制定并实行班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制。2、收集学生的理想，组织学生出理想墙墙报。3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，了解班里每天的情况。4、找个人想退学的学生谈话，了解他们的思想，打消他们想退学的念头，鼓励他们克服困难，坚持读书。第五周：1、开主题班会-学会感恩，让学生学会感恩，感谢父母，感谢所有给予我们帮助的人。通过感恩激发同学们的学习动力。2、举办第二课堂快乐学语文，你我齐参
10、与-趣味语文知识竞赛，寓教于乐，培养同学们学习语文的兴趣和合作精神。3、找班上成绩不太理想的学生谈话，了解他们在学习上遇到是问题，帮助他们制定学习计划，鼓励他们努力学习。4、总结班务日记，整顿自习、自修纪律。5、选班歌，并组织同学们学会唱班歌。第六周：1、继续找学生谈话，了解他们的思想和在学习、生活上遇到的问题，并给予帮助。2、按“一帮一”的原则调整座位，安排成绩好的学生与成绩差的学生同桌，并且把爱讲话的学生分开。3、召开课代表会议，制定期中考试复习计划，要求各科代表落到实处。4、安排学习互助小组以小组为单位制作各个科目的知识框架图和整理笔记。第七周：1、强调自修自习纪律，整理并公开班务日记，
11、表扬班级优点，要求同学们改掉缺点。2、做好期中考复习工作。3、做好运动会动员工作。第八周：1、确实做好监考工作。学期高中班主任工作计划模板（三）高二（3）班是一个充满活力、充满希望的集体，为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划：一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：
12、学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。二、激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二（3）班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未
13、来充满希望，力求进取。其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。三、提优补差，互学互进对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良
14、师益友。四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特殊性
15、，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。学期高中班主任工作计划模板（四）一、指导思想（一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。二、班级情况分析（一）基本情况高一班为高一年级文科班，共有学生_人，其中男生_人，女生_人，住校生_人，通校生_人，其中有_名借读生。学生平均年龄为_岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生的生活自理能力较强。（二）存在问题1、学习方面：（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。（3）部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。（4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。2、纪律方面：（1）个别学生纪律不好，违反学校纪律，受到德育处惩罚。（2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。（3）部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。（4）部分班干履行职责不够，班级凝聚力不够。三、工作重点和主要任务（一）工作重点1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。2、建设良好的班风。制
