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1、 小班美术教案云朵教案1.小班美术教案云朵教案 活动目标 1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。 2、培育幼儿喜爱画画和大胆表现画面内容的力量。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 学问预备：教师和家长带孩子到户外观看云的变化，感受多彩多姿云朵的美。 物质预备：云朵的图片及课件，变化好玩的云朵。 活动过程 一、猜谜引入。 二、观看云朵的图片和课件，感受多姿好玩的云朵美。 1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。
2、 2、再次观看变化好玩的云朵，引导幼儿观赏云朵()的趣味性。 三、幼儿学画多姿好玩的云。 1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。 2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。 3、提出作画要求： 小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。 大胆想大胆画，画出多姿好玩的云。 四、幼儿作画，师巡察指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓舞幼儿大胆想大胆画，画出多姿好玩的云。 五、相互沟通，共享绘画作品。 2.小班美术活动教案：灯笼教案 活动目标： 1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢乐。 2.留意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。 3.在创作时体验颜色和图案对称带来的
3、均衡美感。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。 2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。 活动过程： 1.观赏教师自制的小花灯。 指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，教师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢? 2.观看操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)观看材料，了解其用途。 (2)观看步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)争论活动规章。 3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。 4.手提灯笼，相互观赏。 延长活动： 开展听鼓点玩灯的
4、嬉戏，体验做做、玩玩的欢乐。 3.小班美术活动教案：披萨教案 活动目标： 1.学习运用涂色与撕纸贴画相结合的方法表现披萨，体验撕纸活动的乐趣。 2.结合自己的生活阅历，充分发挥想象，制作出各种口味的披萨。 3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 彩色纸若干，每人一份作业纸 活动过程： 一、引导幼儿观看披萨 看看，这是什么好吃的呀?你吃过披萨吗?吃过的小朋友举举手。你吃过的披萨是什么口味的?这种是什么?上面有什么?(肉片)是什么菜? 今日我来到了一个披萨
5、店，看到了有个好吃的披萨，刚刚我们说了披萨上面有什么?那么我们知道好吃的披萨是怎么做的呢? 二、师示范、讲解 有个圆圆的大面团，大面团我已经做好了，上面要放什么呢?(奶油)奶油放的多，一丝一丝的就好吃，师示范：抹抹抹，抹奶油。奶油放得多一点，味道就更好吃，对吧，奶油放好了，披萨上放什么啦(肉片、辣椒)我这里有一块大肉片，这么大，小宝宝吃不下怎么办?切小点，把它撕一撕，怎么撕呢?看清晰了：两只小小鸟，一起来捉虫，你咬一口，往下飞，我咬一口，往下飞啊呜啊呜吃掉了。) 撕撕撕，撕撕撕，把大肉片撕成小肉片，撕好了怎么办?对了粘上去，涂点胶水，粘粘粘，肉片味道好。再放些辣椒吧，(方法同上) 请2个幼儿上
6、台操作示范 师：先放肉片，先放辣椒都可以。 全体幼儿一起说：撕撕撕，肉片味道好，撕撕撕，辣椒味道好(柠檬、西瓜、草莓等) 放烤箱里烤：“烤烤烤，烤披萨”香味道出来了吗?我的披萨烤好了，但是披萨店只要一个披萨够不够? 下面我做了好多面团，你们做小厨师一起帮来做披萨好不好? 三、幼儿操作，师巡回指导。 四、请幼儿把做好的披萨给教师尝尝，并说说是什么味道的? 4.小班美术活动教案：云朵教案 活动目标 1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。 2、培育幼儿喜爱画画和大胆表现画面内容的力量。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导幼儿能用
7、帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 学问预备：教师和家长带孩子到户外观看云的变化，感受多彩多姿云朵的美。 物质预备：云朵的图片及课件，变化好玩的云朵。 活动过程 一、猜谜引入。 二、观看云朵的图片和课件，感受多姿好玩的云朵美。 1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。 2、再次观看变化好玩的云朵，引导幼儿观赏云朵()的趣味性。 三、幼儿学画多姿好玩的云。 1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。 2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。 3、提出作画要求： 小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。 大胆想大胆画，画出
8、多姿好玩的云。 四、幼儿作画，师巡察指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓舞幼儿大胆想大胆画，画出多姿好玩的云。 五、相互沟通，共享绘画作品。 5.小班美术活动教案：气球教案 教学目标： 1、辅导孩子采纳圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓舞孩子设计式样新奇的气球。 2、深色仍采纳勾线平涤，可换一种深色勾线。 3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 教学预备： 幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，处处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满
9、了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随便画一些花纹图案，让气球更美丽。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些外形更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随便画出云姑娘的形状，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图 6.小班美术活动教案：手绢教案 教学目标 1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。 2、初步
10、尝试用渐变色印染。 3、启发孩子对颜色的兴致。 4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学预备 1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能精确叫出它们的名字。 2、颜色孩子小卡片8个;磁带、录音机。 3、孩子每人一个“颜色孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。 教学过程 一、配同类色。 1、幼儿教师：今日许多颜色孩子到我们小(1)班，看，有哪一些颜色孩子，孩子集体念。 2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得特别像，看看，这儿谁与我长得最像
11、，请你们来帮忙我找找。”孩子找着粉红。“好伙伴，手牵手，抱抱。”幼儿教师演示2个孩子的动作。 3、用一样的方式找着另三对同类色。 二、观测和观察印染手绢的方式。 1、幼儿教师展现范例：看，颜色孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多美丽呀!它们是怎么样装扮得哩? 2、幼儿教师演示印染手绢的方式。 幼儿教师：如此美丽的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。 将正方形的餐巾纸对折3次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下颜色静静地翻开。 三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。 1、蘸颜料的时间不行以过长。 2、印染后翻开时要静静地、渐渐地。 四、孩子染手绢，幼儿教师指导 1、鼓励孩子英勇印染。 2、给力量弱的孩子适合的帮助。 3、鼓励孩子在翻开时不惧困难，坚持做完1件事。 五、作品出示。 1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推举自个儿的作品，并说一说宠爱哪1幅作品，为何? 2、为宠爱的作品奖一個奖牌。
