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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_教师学年述职报告集锦十篇 教师学年述职报告 篇1 本年度我主要任教五年级一班的数学教学工作。接手这个班级已经有两年了，可以说我对这个班的每一位同学的性格和学习习惯都已经基本掌握。根据学生们以往的学习情况，本学期我特别重培养学生认真检查和及时改正错题的习惯。在教学中我发现孩子们往往是为了完成任务而快速的写完作业，这样的作业质量不高，这种情况就导致学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。所以在课堂上学生完成作业拿给我判的时候,我会问一句:你检查过了吗？没有，拿回去检查一遍再找我判。家庭作业我是判完后尽快发给学生，同时有一个要求,就是改正错题，改完后找我判。
2、基本上我班能有10多个学生能在当天下午上课之前主动改正自己的错题,并找我复判。有时间的话我也会让优生辅导中午在学校吃饭的5、6个差生帮助他们改正错题。这样大部分同学都改得差不多后,我再对个别错题给以全班性的集体订正。我这样做主要就是想让学生知道自己错在哪，自己改正错题能够印象深刻一些,下次做题时能够想到自己以前是怎么出错的，以此减少犯相同错误的次数吧。 下学期我将注重辅导差生，用实际行动真心关心他们的学习。除了课上抓差生的听讲状态和回答问题外,还想利用副科的时间和中午的时间给差生进行单独的辅导。争取减少我班不及格的人数。同时我还认识到孩子的成长不是光靠学校教育就能够做到的,也需要家长的积极配合
3、。所以本学期我要注重勤与家长沟通，以便让家长能够及时了解自己孩子在学校的表现。帮助我们管理孩子监督孩子在家的学习状态，得到家长的支持，让我的工作事半功倍。 在德育方面，我觉得做得最正确的一个决定就是让我班齐昆当值周生。大家也知道齐昆这孩子的情况,不认识几个字，也不会写几个字,一直就是不学习。别看他长得挺大，但是胆子小，有时被六年级的学生欺负,我看着还挺心疼的。我记得刚接手这个班的时候，刚上会儿课我总能听见后面传来声响，那就是齐昆发出的，而且他在课上还随便下位。说过他几次,能听进去，知道改正，但是不能坚持长久,一会又坐不住了,鼓动鼓动这,鼓动鼓动那，多少影响了其他同学的听课状态也打断了我的讲课思
4、路。后来我经常琢磨，他也听不懂课,让他老老实实地在那呆一节课肯定坐不住啊。我就想给他在课上有点事做。之后我就会在课上经常有意无意地转悠到他后面观察他都玩什么呢，也会问问他爱玩啥。其实他也没啥爱玩的,就是手里闲不住，有啥玩啥,不闲着就行。我就嘱咐他上课可以玩，但是得小点响动。他还挺听话的。后来越接触就越觉得齐昆这孩子挺好，干净、听话、有礼貌、懂事、会来事、乐于助人等。正好赶上要选值周生，我就首选了齐昆。开始值周老师和我说齐昆不符合当值周生的要求,我班另一个值周生蔡正阳和我说，别让齐昆当值周生了,他也不会写减几分。我就对蔡正阳说，让齐昆干他会干的,让他检查带红领巾、检查卫生啊，他不会写减分你帮着他
5、写，如果实在干不好,我再换人。这样齐昆就继续干下来了。没干一个月,别的副科老师跟我反映说自从当了值周生以来齐昆课上纪律明显变好了。我当时特高兴，我也找齐昆表扬了他,其实我不表扬他他也知道自己是值周生了，就得表现好点起到表率作用吧。都说喜欢是相互的，我挺喜欢齐昆这个孩子，他在我课上也是从不捣乱了,还能主动帮我干一些活。这学期我讲了一节复习课,从4月初开始准备，中间经过多次修改，到五一之前基本成型。后来于艳主任帮助我们集体备课,又做了整体性的改动，设计的课比较灵活,我感觉自己能力真的有限,感觉毫无头绪,不知道从何下手，几乎奔溃的状态。不过后来终于在张主任的帮助下帮我一点点理清了思路,我也顺利的在5
6、月8号完成了讲课任务。在这里我尤其要感谢张主任还有我们数学组的各位同事们，帮我出主意，准备教具,一句话一句话的教我怎么讲这个课。可以说那一个多月的时间，是我上班以来感觉最疲惫一段时间，因为那段时间我不仅要准备这节复习课，还学了好几次车，下了班就直接去驾校，学到晚上8点半后回家，有时是请半天假白天学，还赶上我朋友结婚我答应给她帮忙，周六日两天根本就没睡几个小时的觉。不过那段时间总算过来了,我再次感谢亲爱的同事们无私的帮助我、关心我、照顾我。有你们在我感觉在户远寨这个大集里生活、工作的我是非常幸福的、也是非常快乐的。这学期我请假比较多，我更要感谢我的搭档，周老师，感谢校领导的安排,让我有幸和我们办
7、公室唯一的一名男性老师搭班。和周老师搭班三年了，我感觉周老师是一个非常有想法的人,从我们班的班级建设、常规养成、校艺术节的手语操表演等等方面吧，我们班所取得的成绩大家有目共睹。这些点子都是周老师一个人想出来的,我负责的只是幕后工作，周老师和我说葛雪莲你今天把什么什么事干了，我就干什么什么。我特愿意干这种幕后工作,因为我是一个不爱动脑的人,我也是一个不爱操心的人，和周老师搭班我几乎不用操什么心。周老师的为人非常令我敬佩。正如我班蔡壮在作文里写的那句：周老师是我一生的导师。我想说周老师也是我的导师,周老师所具有的好多品质和才能正是我所不足的，他是我学习的好榜样。在此我也希望能一直和周老师搭班，有更
8、多机会向周老师学习讨教，能够更加有效的指导我完成好教育教学工作。 教师学年述职报告 篇2 今年我担任初三12三个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习
9、情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。另外,由于没有晚修等辅导时间,面对每周三课时的安排,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。 一、调动学生学习化学的兴趣 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。 在教学实践中,我坚持面向全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。 二、发挥化学实验
10、的作用 化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中，引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。 教师学年述职报告 篇3 本学期我校围绕课改加习惯养成的工作思路,主要做了如下工作，欢迎各位领导及同仁批评指正： 安全工作： 、工作原则，从领导带班、教师值班和门卫的配合。保证校园内各个区域从学生入学到离校有
11、人监管。特别是上下学期间，课间时间及节假日时间内的有效监管。2、把好病从口入关,倡导学生不带零食进校园，禁止喝生水。除了平时每周例会上强调食品安全外,本学期又安排了两次食品安全讲座。同时,加大课间活动强度，增强身体抵抗力。 3、把交通安全、用电安全、及消防安全的工作做在平时,保证每周检查设施，一周一强调,一月一次专题讲座。为加强防溺水安全教育，我校举行了珍爱生命师生签名活动,在危险水域悬挂横幅加强对学生的提醒,期末与家长面对面签订安全目标责任书。存在不足，学生防范意识还不够强,安全行为习惯有待进一步提高。师生锻炼: 我们从每天锻炼1小时入手，根据我校的场地设计了冬、夏春秋三种课间锻炼方式，特别
12、是春秋冬季的大课间师生共同跳绳，使每名学生都能掌握单摇、双摇及花样跳8字跳，身体体质在心率提高中得到提高。校园足球队的每天坚持锻炼，使学生提高了对足球的兴趣,锻炼身体的同时加强了团队精神的锻炼。今年的春季我校组织跳绳比赛，涌现出一批跳绳能手，并且年龄趋向低龄化,如一年级的张夏菡同学双摇秒跳出了45次的好成绩。正因为全体师生始终如一的坚持，全校师生精神面貌明显改观。存在不足：校园场地有限不能满足更多的学生对足球的向往。师生读书:学期初学校统一制定师生读书时间,要求师生每周师生统一读书时间。语文教师随班与学生一起读书，其他教师在办公室一起读书，同时写读书笔记、心得体会。学校办公室有图书柜，专业书籍
13、0多本，每班教室配有书柜，配有图书70多本，各班定期交流互换。一二年级 注音图书每学期读书不低于4本，三四年级不低于6本，五六年级不低于8本的读书计划。各班以班为单位每两周开一次读书交流会，学校每月评选出一次读书明星在升旗例会上发言。争取通早日让每个学生都养成读书的好习惯。存在不足:学校层面开展读书活动不足。教师读书质量不高，专业程度不够。改进方法：争取多渠道筹集书籍和学校购买图书相结合补充学校书柜。把家长也发动到读书的行列中来,多开展亲子读书活动。多开展教师读书交流会,加大奖惩力度。同时定期向教育博客发送文章,学习优秀博文。存在不足;教师写作习惯还没有养成。 数字化校园建设: 利用村委给教师
14、配发的笔记本电脑，配合班班通系统。要求每位教师每周用课件上课不低于3节,制作课件,下载优秀案例，学习优秀教案等。下一步工作,下学期每位教师百分之90的课程要用到班班通的优质教育资源。 课堂改革工作： 根据中心校课改工作布置,结合我校教师特点，我校确定了一至六年级必须按照24字教学模式分组编号,上好新授课，根据学习资料安排该有学生讲的老师不讲,该有号说的不能1号说，该有号补充的2号不能说,课堂时间不够的,拉堂也不能有别人带说。练习课,教师要认真准备典型习题，重点多讲掌握不好的类型题,多用两人小组互查互调,两人小组是效率最高的学习方式。复习课,精炼少讲，多用兵教兵的办法,教师坚决不能大包大揽替学生
15、讲。试卷评讲课采取灵活多样的面批、自批、互批的办法找知识漏洞，采用两人小组互说、向组长汇报的办法补缺,利用错题本、错字集中营的办法加强对错误的改正。此外，每周四下午业务学时间共同学习4字教学操作手册，认真领会其操作要领,将其尽快运用到教学中去。研讨会，教师多交流小组捆绑式评价的方法，运用要领，既要调动学生学习、帮助他人的积极性,又要不斤斤计较分数。4月份,中心校到我校对课改工作进行了指导,根据建议我校教师结合各种学习资料加强学生课前预习的指导,使学生在课堂上有讨论的知识点，提高课堂效率。存在不足：缺乏完整系统的导学案,学生评价仅局限于课堂。以上是本学期我主要做的工作,不到之处敬请领导同仁指正。
16、 教师学年述职报告篇 参加工作以来，特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格，并且在年年连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。 年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三；在年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言,受到与会领导和同志们的好评；年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；学年学年度第一
