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1、体育教学计划范文汇编九篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是整理的体育教学计划篇，希望能够帮助到大家。 一、学情分析本学期我任教四年级4个班的体育课,学生共170左右。四年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,他们正处在生长发育的初期,身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动,活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大,喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小
2、心害羞，针对学生的这些特点,在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。 二、教学目标 1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法,能保持正确的坐立和身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。 、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处,团结协作。 、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 三、教学重难点:重点: 1、每节课要进行一定时间的队列练习。 、四年级的体育教学的重点主要
3、侧重于投掷和跳跃,分腿腾越;沙包掷远；5米8或4米跑。 难点：体操技巧、蹲距式跳远。 四、教材分析四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作,感受与体验个人与集体的关系,树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能,也是重要的人体基本活动。四年级的教材中田径包括跑、跳跃、投掷小计15课时；体操包括队列队形、基本体操、技巧和低单杠小计8课时；球类有篮球小计4课时,总计为2课时；选学课时都为6课时，选学内容可以根据本校实际情况进行设定。总课时为33课时 五、
4、考核内容和方法 1、50米跑或100米接力跑:正确的身体姿势、成绩。 、立定跳远：掌握基本方法、成绩。、少儿健美操国家一级规定动作套路：动作的熟练度和准确度。4、侧手翻:动作的标准度。 5、运球组合：测试学生运传综合能力。 六、后0%学生计划 在体育教学方面后2%学生的表现多种多样，有的是身体素质方面的,有的是行为习惯方面的,还有的是习惯上的等等，以及频繁的教师调动所引发的学生纪律涣散，等多方面的问题,致使学生出现后进的表现。后20%学生产生的原因很多,有家庭、社会、学生自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无学习不得法导致的后2%学生和其他外因导致的后20学生。对
5、他们进行成因分类,以便于工作时有的放矢。 措施和方法有： 、动之以情，消除戒备心理； 2、尊重信任,唤起自尊心晓之以理，增强后0%学生分辨是非的能力； 3、创设情境，锻炼后2%学生的意志持之以恒,反复教育,巩固后20学生良好行为习惯;4、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。 七、教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。 体育教学计划 篇2 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟,处于发展期，运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡，
6、上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差,采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。学生的想象力丰富,富有创造性,教学中,教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习,从而达到学会知识的目的。 教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏：奔跑游
7、戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等)、投掷游戏（各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。 运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。 运动技能:初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势,知道身体各部位名称及自己身体的变化,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏,充分展示自我,体验成功或失败的心情。 社会适应:在游戏活动中遵守纪律，尊重他人,不妨碍他人游戏,
8、能与同伴团结合作。 纠正眼保健操、学习广播体操 30米快速跑、前滚翻的学习1.认真备课，精心写好教案,不备课，无教案不准上课。 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5.教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好,密度和运
9、动量。 .教师要注意衣着整洁,举止大方，教态严肃自然,注意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。 7认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8.教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。 9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。 第五篇:新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务,根
10、据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。 一、学期教学目标:1.全面锻炼，努力增强学生的体质。 2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。二、学生基本情况分析: 一、二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学 二年级体育教学计划(2) 习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点,因材施教，合理处理教材，充分
11、调动学生的自主性,积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析：新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主，将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。 四、教学内容： 1.教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间安排 全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度,按时上课。 2.
12、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3.参加 期中和期终检测,督促学习。 4.采用直观教学方法，精讲多练。5.教师处处以身作则,为人师表。 工作计划 体育教学计划 篇新的一学期开始了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下： 一、基本情景:1、学生情景:八年级一班有3名学生。除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外,其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼。 2、技能情景：本年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。可是动作的协调性，连贯性,合理性，规律性还有待于逐渐提高。 二、教材分析
13、：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情景。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生进取主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求： 、使学生能够根据自我的身体情景,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。、学习田径、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧,进一步提高每一位学生的本事。 3、充分利用各种体
14、育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和进取性。培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作： 1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。 2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好准备。 3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的指导。 4、写课后反思,心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课,团体备课等活动。五、具体安排: 1、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、10米等)。2、充分利用好两操对学生进行耐力训练。3、不断改善教育教学方法，激发学生锻炼身体的进取
15、性,培养他们的兴趣，根据学生的实际情景,进行不一样层次练习,建立互帮，互学，相互鼓励地共同提高的团体。 4、对学困生，要有耐心，爱心和关心,交流和谈心。鼓励,大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的*。 5、及时掌握学生学习情景，提出新目标,新要求。 六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。 、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮忙,团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、进取进取向上的精神风貌。 体育教学计划 篇 1,指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出：。坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 因此,在进行体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学
