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1、小学数学第四册教案()5、学生看书自学。老师学生交流:（）首先写出横式，然后列竖式来计算数字。(板书:2)（2）列竖式先写什么？再写什么和什么？该如何对齐？然后用尺画上横线，边说明边列出竖式。 （3)想一想刚才口算142是分几步算的? 引导学生理解为方便计算,笔算要用先乘4,再乘0，然后相加。 先算2乘个位上4得多少？再算乘多少?为什么这里的1是10?得多少?20的2写在哪一位上？呢？最后要怎样算？板书： 1 4 2 8428 2 12=2 2 8 822谁能说一说笔算142先算什么,再算什么，最后算什么？【评析】口算是笔算的基础，这里紧贴口算，使学生明确地将乘数与被乘数的个数、十进制数分开来
2、算，再加上两个乘积。通过这种教学，将口算引入笔算中,不仅使学生了解笔算原理,掌握笔算方法，而且有助于学生了解口算与笔算之间的联系。(4）说明：为了计算方便，笔算竖式还可以这样写:一般这样写： 1 422 8(边板书边列竖式，说明书写位置)在这竖式里,谁能说一说，先算什么，后算什么?结果又是什么呢?(5）小结:笔算乘,先算4乘2得8,写在个位上，再算0乘2得20,2写在十位上,这样就算得28。最后要在横式等号后面写上得数。6、试一试：321说明可以用 2 1 来列竖式，这样算起来比较简便。学生独立完成,点名到黑板上进行演示,一起交流。老师：一般在计算完之后，可以用再次相乘的方法来检查自己是否计算
3、正确。学生验算。7、小结：当将一个数字乘两位数时，也可以用竖式进行计算。笔算法中,要从个位数开始，按位依次乘数,乘十位上的数,乘哪一位积,写在哪一位上。在同一时间要注意养成验算的习惯。三、分层练习,巩固新知1、完成想想做做第题:要求：看折叠卡计算。如: 2 2 2 2 8 82、 完成想想做做第3题：(1)用竖式计算422和2(第组题)，指名板演,其余做在本子上。(2）检查订正，重点讲述笔算过程,并说说为什么和十位上相乘的积为什么要对齐十位写？（)比较两题有什么不同?并说说计算时应注意什么。3、解决实际问题:完成想想做做第4题。电脑出示图,让我们到森林商店去看一看。森林的店铺里面有4箱矿泉水，每箱1瓶。想想有多少瓶。学生独立完成，集体修改。、完成想想做做第题。电脑继续出示图,森林商店的货柜里有哪些商品？价钱分别是多少？(）买三个机器人要多少钱？(2)买两只玩具狗要多少钱?(3）老师能用80元钱买4辆玩具车吗?()你还能问什么问题?电脑逐题出现,学生相应解答。四、活动小结1.这节课我们主要讨论了哪些问题?你学到了什么?2.是的,当我们解决一个新问题时，我们尽最大努力使用我们所学的知识和方法来解决它。想好一个方法后,不要满足,想想还有没有其他方法,然后在各种方法中找到最合理的方法。3.家庭作业：完成、思考并完成问题3和问题5中剩下的三组问题。1
