《初级中学青蓝工程实施方案范文（四篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级中学青蓝工程实施方案范文（四篇）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初级中学青蓝工程实施方案范文本学年，我校新分配大学毕业生_人。他们的加入，壮大了我校的师资队伍，也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化建设，本学年，我们将继续发挥“青蓝工程”的育人功能，充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势，发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师成长，提高学校师资的整体水平，引领新教师向骨干、名师的方向发展。一、指导思想充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。二、师徒对象师傅(蓝方)。校级教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人承
2、担培训任务。徒弟(青方)。_参加工作的新聘教师、需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。三、培养目标总体培养目标。一年适应，两年胜任，三年成为骨干。通过三年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表教师岗位要求。1、签订“青蓝合同”第一年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。2、签订“青蓝合同”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课
3、、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。四、师徒职责(一)师傅(蓝方)基本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案_篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每两周为徒弟上_节示范课，同时，每学期至少听_节徒弟
4、的课，并对每一节课都要有详细的评点。5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。(二)徒弟(青方)基本职责1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心
5、学习，有疑必问。3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课(每学期_节以上)；每学期至少在校内上一次公开汇报课。4、有计划地听师傅的常态课(示范课)，每周至少听_节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术
6、。8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。五、工作要求1、充分认识“青蓝工程”的重要性。年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。充分利用学校现成资源，节约教师培训成本.教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”教师共同成长局面。2、加强领导。学校校长任领导小组组长、教务、德育、教研等部门
7、领导为成员，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。3、强化措施。一是要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校在新学年开始，_师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。六、考核管理1、“青蓝工程”工作领导小组。组长。王长生副组长
8、：_永杰谭桂飞陈志成员：_田敏李霞郭秀红周齐文赵红代赞歌李兆海初级中学青蓝工程实施方案范文（二）为进一步优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校实行师带徒、徒拜师学艺的方法，确定一对一的以老带新、对口帮扶的制度。采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、教学经验丰富教师作为指导老师，负责带一个年轻教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。不仅要_他们学习老教师丰富的教学经验，更为重要的是要让他们掌握当好教师的基本要领，掌握教学艺术。青年教师和老教师双方根据实际情况实行双向选择，相互尊重
9、爱护，相互承担责任和义务。一、指导思想以老带新、优化配对，互教互学，共同促进，使青年教师迅速成长，脱颖而出，促其半年入门，一年合格，三年优秀，从而造就一支思想好，素质高，能力强的师资队伍。二、领导机构组长：刘晋平成员：宁新路席延飞赵青林姚玉秋徐晓龙张玉环党林倩三、指导教师的产生1、条件：(1)参加工作五年以上;(2)近三年来，教学成绩居全县前列或在本校具有一定的知名度；2、产生的办法：由各学科组推荐，学校班子会议研究决定。四、结对情况前面为徒弟，为师父。师父两个人分工。第一人主要看课堂教学，第二人负责常规工作检查。李芳洁赵青林徐晓龙武晓辉梅瑞瑞席延飞王晓燕宁新路刘相成郭向歌刘春晓姚玉秋郭巧妹薛
10、九利乔志云张俊鹏张玉环刘晋平曹丹倩张喜梅党林倩五、基本职责：(一)指导教师1、指导教师要做到“三带”。带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教学基础知识与技能；带师德育德之道。2、经常关心年轻教师教育教学情况，帮助年轻教师分析教材的重点、难点，制订教学目标和确定教学方法，指导年轻教师备课，帮助年轻教师修改教学案，指导教法。3、查阅新教师批改的作业，提出改进意见。4、每学期至少听年轻教师_节课，课后及时评析优缺点，共同研究改进教法和措施，使其日臻成熟。5.每学期为年轻教师上_节示范课。(讲课、讲评、复习)6、向被指导教师提供信息，推荐经验文章，使其视野开阔，不断充实教学理论知识。7、每学期指导徒弟
11、上汇报课一次。8、每学期辅导年轻教师拟定1_份所教学科测试卷。(二)年轻教师1、热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成高尚的师德，尊重指导老师，谦虚谨慎，乐于接受批评。2、认真钻研教育教学理论，认真备课，每堂课写出详细的教学案，认真批改作业。3、主动争取师傅的帮助，有疑必问；无条件接受师傅对上课、备课、作业批改、辅导等教学环节的检查和指导。4、每学期上一堂有较高水平的汇报课(或公开课)。5、主动听课(以听指导老师的课为主)，每周至少听一节，提倡多听其他老师的课，特别是同科目的课，做好听课记录。6、做教学的有心人，积累平时所阅读的资料和教学心得，每学期至少撰写一篇教育教学论文。7、每学期向指导教
12、师请教，拟定1_份切实合理的测试卷。8、每学期期末写好一篇学习心得。读三本教育理论书籍，做好读书笔记备查。六、管理分工：1、每年由学校分别为新教师聘定学科教学的指导教师。2、由教务处、政教处、学科组及时总结、推广师徒结对的经验，表扬先进。3、师徒结队以每学年评议一次，各职能部门参与，对师徒进行综合评议。七、奖惩考核办法：1、指导教师是否有指导年轻教师的经历以及指导年轻教师业绩效果与职评挂钩。2、对评议不合格的年轻教师延长学习时间。不合格教师培养时间延长一年。3、学校定期或不定期召开会议，总结青蓝工程在实施过程中的经验，使学校传帮带工作不断优化。4、学期根据上述基本职责所规定的内容检查完成情况，
13、并结合上交青年教师培养登记表情况、年轻教师的教学情况进行综合考核，分优秀、良好、合格、不合格四个等次颁发证书。5、校级汇报课获“优秀”等第者给指导教师和被指导教师颁发证书和相应的奖金，第一名_元，第二名_元，第三名_元。常袋初级中学_年_月_日初级中学青蓝工程实施方案范文（三）青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何，将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年教师尽快提高师德水平和教育教学能力，以适应素质教育的要求，学校选拔部分富有教育教学经验的优秀教师和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动，我们称之为“青蓝工程”。为使这一工程顺利实施并达到
14、预期的效果，特制定本实施方案。一、青蓝工程领导小组组长：_生副组长：苏建军组员：张艺璇李小雯温岚徐珍柳俊天_琪靳萍孙帆薛金职责：1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的_、管理、指导。2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。3、_落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。二、参与对象“青蓝工程”的“青”为青年教师(简称“徒弟”)，“蓝”为指导教师(简称“导师”)。1、导师原则上必须是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解教师。2、帮带的青年教师原则上必须是师德好、工作实、爱学习
15、、好上进、肯钻研，并具有良好的教学基本功，年龄在_周岁以下教师。3、“青蓝工程”中的师徒组合，采取_安排和双向选择、自愿组合并举的办法。三、双方职责(一)导师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课_节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上。3、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学叙事或论文。4、积极支持青年教师参加学校_的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。6、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定或提供学习的资料，教科研课题的选择，教育教学叙事和论文的撰写、修改等。7、每学
