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1、 教学目标:1.有感情地朗读课文。 2.读懂课文,使学生受到父子亲情的感染,受到爱别人以及做人应有责任感的教育。 教学重点、难点: 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。 教学过程： 一、导入新课上节课我们学习了秋天的怀念，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱mdash;mdsh;父亲的爱。 板书课题:地震中的父与子 二、初读课文 1读通课文,注意读音。2.再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？ (这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后,一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。） 三、小组自学课文 理清课文脉络。 .课文结
2、尾说这对父子了不起，为什么这样说?谈谈你的看法。 思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么? 四、讨论交流 1课文结构: 第一段（1)美国洛杉矶发生大地震,人们受到了伤害。 第二段(223）一位父亲去儿子的学校,历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。第三段（24)父子紧紧拥抱在一起。 2读文章的第23自然段,具体回答刚才提出的问题,找出重点的词。父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪 儿子了不起是因为:不要害怕，我不怕藏（板书) 通读全文,加深理解课文内容，体会课文的中心思想。（1)这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的,它无处不在） (2)学生参
3、照板书,逐步思考，独立概括中心思想。 五、联系实际谈谈自己的感受1结合生活实例,教育学生学会关心别人，尤其是父母。 2.了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。做一些力所能及的回报父母恩情的事。 教案点评： 本课通过教学最终要让学生深知为人父母，最疼爱的是自己的子女，而作为子女,最应报答父母的恩情。孝敬父母是中华民族的传统美德。在基本独立学习了秋天的怀念之后,这篇课文更应放手让学生自己学习。主要通过阅读、思考、自学、讨论、感情地朗读课文，弄清课文讲了一件什么事,通过这件事怎样体会出父亲对儿子的爱有。同时还要将这种德育和美育的渗透落实到学生的生活实际,所以教师又有意识地安排了联系实际谈谈自己的感受的教学环节，让学生了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期，做一些力所能及的回报父母恩情的事。 探究活动 以父与子为主题,小组合作编写小剧本，然后排练表演。1
