《校长岗位培训调研报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校长岗位培训调研报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校长岗位培训调研报告 尧龙山镇水辽小学调研报告 水辽小学校长:钱哲芹 一、水辽小学所处区域及其文化、资源优势 XX县区尧龙山镇水辽小学位于黔北佛教名山尧龙山麓、流渡河畔。全校有教师12人,职工人,学生183人，共级6班,附属一学前班。是一所寄宿制片区完小。学校冬无严寒,夏无酷暑,四季分明，属亚热带季风气候。该校始建于193年,多少莘莘学子在这里放飞梦想，成就美好未来,是成才的“摇篮”。如上海同济大学博士生导师廖宗亭，XX县区县长廖其刚,十三军副军长王显文等毕业于此。随着经济社会的向前发展，国家对基础教育的投入力度加大，真正将教育摆在了优先发展的战略地位，制定积极落实“科教兴国”战略,全面推进素
2、质教育。我校的教学硬件设施得到改善,面貌焕然一新。按照尧龙山镇中心校办公室提出的“五抓”（抓常规、抓课改、抓特色、抓食堂、抓安全),“五重”（重管理、重过程、重方法、重实干、重奖惩)和“2”工作思路，学校将实现全新的跨越式发展。 二、水辽小学所处区域的地位，影响力及社会评价 水辽小学是尧龙山镇间片区完小之一,服务半径为凤凰，小水，箭头，水辽4个行政村,人口8000余人。建校以来，为社会培育了大批建设的有用人才。有的成为博士生导师,有成为高级工程师的， 有军队干部，有教师,有行政领导干部等。这些成绩离不开教师辛勤耕耘，更离不开莘莘学子刻苦耐劳的传统美德。学校始终坚持“面向全体学生，关注学生终身发
3、展”的生本教育办学理念，突显“规范行为习惯,促进自主学习”的办学特色，弘扬“只争朝夕，敢为人先，求实务快,追求卓越”的新时代桐梓精神，本着“教好每个学生,让每个家长满意”的宗旨，在教学中关注差异，面向全体学生，注意对学生的学法指导,提高其学习能力。这是一所时刻洋溢着改革、创新、奋进的学校,展示着乡村教育蓬勃发展的历程，奋勇争先的激情,人才辈出的骄傲。 三、水辽小学办学目标、思路、发展策略和规划及其你的评价 目标。立德树人，全面深化教育改革，办人民满意的教育。 思路。坚持“五抓”“五重”和“1”工作思路，围绕“四做”主基调和“四基”主战略。 发展策略。走“以常规为基础、以科技促发展、以特色谋发展
4、”的教育内涵之路。 四、水辽小学校园区域规划 水辽小学做到教学区、活动区、生活区相对独立,教学区突出,运动场宽敞，生活区隐蔽，尽可能避免相互干扰通过加强和改进校园管理,进一步突显校园环境的育人功能，提升校园环境的文化品位，严格按“六化四园”（规划、硬化，绿化、净化、文化、信息化、学园、乐园、家园、花园)的要求，形成具有地方和学校特色的育人环 境。 1、校园内的花草注意修建整齐。 2、校门宽敞、美观、整洁。 、校园内显眼的地方有教育方针,小学生常规,小学生日常行为规范、校训,中国地图和世界地图。以师生的书法、绘画、剪纸、插花及其他手工艺品为主建立走廊、楼道的主题区。在每间教室、食堂、宿舍、厕所内
5、外墙、运动场等张贴或书写规范、符合学生年龄特点，具有教育意义和熏陶意义的名言警句。宣传橱窗或黑板要定期更换,内容健康向上。让校园的一砖一瓦，一草一木都会说话,每一处风景都具有育人的意义。 五、水辽小学办学特色、经验以及优势 学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，着力推进教育教学改革,以新课程为载体。大胆创新，加强教学常规管理。狠抓师德风建设,严格要求教师依法执教文明施教,强化校园“三风”建设。针对学校留守儿童较多的实际,学校还利用节假日,开展各种丰富多彩，寓教于乐的课外活动,充实学生的课余生活,推行代理家长制度，给予留守儿童更多的关爱，让他们也能感受到家的温馨。 六、对水辽学校发展的思考 1、强
6、化教育科研引导,坚持“五抓”“五重”和“13”工作思路，务实“三坚持八强化”工作措施,立足课堂教学问题，扎实开展学科的课题研究，构建“研训一体”工作模式;紧紧围绕课改要求，开展达标课、优质课、示范课等评比活动,努力把“家常课”打造成为“高 效课、精品课”，真正课堂教学改革要质量。 、做好资源整合 进一步发现，挖掘、组织和运用学校历史、文化、社会教育资源,为学校所利用，把学校做强、做大。 内容总结（1）校长岗位培训调研报告 尧龙山镇水辽小学调研报告 水辽小学校长:钱哲芹 一、水辽小学所处区域及其文化、资源优势 XX县区尧龙山镇水辽小学位于黔北佛教名山尧龙山麓、流渡河畔(2)全校有教师12人，职工2人,学生183人，共6级班，附属一学前班（3）学校冬无严寒，夏无酷暑，四季分明，属亚热带季风气候
