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1、 大班体育运水教案反思1.大班体育运水教案反思 设计意图： 现在的家庭多是独生子女，孩子都是众星捧月的珍宝。平常在家都是小公主小皇帝，他们一般有自私独立、生活不能自理的毛病，如何彻底转变这些孩子的缺点?依据有的特点开展了此次活动。让小朋友在运水活动中体验乐趣，同时培育他们的急躁、毅力、自制力，给他独立思索的时机。 活动目标： 1、通过嬉戏进展幼儿的平衡力量以及动作的灵敏性。 2、让幼儿充分发挥想象力，制造各种玩法。 3、培育幼儿英勇坚韧的作风以及相互协作、团结共进的合作精神。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备
2、： 小桥2座、1桶水、音乐、梯子2把、平衡木4个、两个盆子、若干杯子。 活动过程： 一、预备局部： 1、集合幼儿，师生问好。 2、听音乐，幼儿跟着教师一起跳兔子舞。 二、根本局部： 1、依据教师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟教师一起到场地内运用各种方法进展过小桥、走梯子和平衡木。 2、充分发挥幼儿想象力，乐观提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进展示范，并共同进展练习。 3、嬉戏：梯上运水 (1)、创设一个嬉戏情景，激发幼儿的嬉戏兴趣。 (2)、教师讲解示范嬉戏的方法，并提出嬉戏的要求。 (3)、让幼儿体验嬉戏，等幼儿娴熟嬉戏方法后，组织幼儿进展竞赛。 三、完毕局部： 1、放松练习
3、：听音乐，跟着教师一起做放松运动。 2、整理器材，做放松运动，组织幼儿进展擦汗喝水，师生再见。 活动反思 为了让孩子们知道水是生命之源，要疼惜水、珍惜水，我设计了运水这个活动。孩子探究欲望强，他们已经不限于教师传授的单一的嬉戏方法，总是在嬉戏中制造各种新的玩法，活动中进展幼儿走、跑、跳、爬等根本动作;培育幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿关怀他人，帮忙他人的情感。 整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓舞他们完成目标。孩子们的乐观性很高，效果很好。 2.大班体育嬉戏运水教案反思 设计意图： 现在的家庭多是独生子女，孩子都是众星捧月的珍宝。平常在家都是小公主小皇帝，他们一般有自私独立、生活不能
4、自理的毛病，如何彻底转变这些孩子的缺点?依据有的特点开展了此次活动。让小朋友在运水活动中体验乐趣，同时培育他们的急躁、毅力、自制力，给他独立思索的时机。 活动目标： 1、通过嬉戏进展幼儿的平衡力量以及动作的灵敏性。 2、让幼儿充分发挥想象力，制造各种玩法。 3、培育幼儿英勇坚韧的作风以及相互协作、团结共进的合作精神。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 小桥2座、1桶水、音乐、梯子2把、平衡木4个、两个盆子、若干杯子。 活动过程： 一、预备局部： 1、集合幼儿，师生问好。 2、听音乐，幼儿跟着教师一起跳兔子舞
5、。 二、根本局部： 1、依据教师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟教师一起到场地内运用各种方法进展过小桥、走梯子和平衡木。 2、充分发挥幼儿想象力，乐观提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进展示范，并共同进展练习。 3、嬉戏：梯上运水 (1)、创设一个嬉戏情景，激发幼儿的嬉戏兴趣。 (2)、教师讲解示范嬉戏的方法，并提出嬉戏的要求。 (3)、让幼儿体验嬉戏，等幼儿娴熟嬉戏方法后，组织幼儿进展竞赛。 三、完毕局部： 1、放松练习：听音乐，跟着教师一起做放松运动。 2、整理器材，做放松运动，组织幼儿进展擦汗喝水，师生再见。 活动反思 为了让孩子们知道水是生命之源，要疼惜水、珍惜水，我设计了
6、运水这个活动。孩子探究欲望强，他们已经不限于教师传授的单一的嬉戏方法，总是在嬉戏中制造各种新的玩法，活动中进展幼儿走、跑、跳、爬等根本动作;培育幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿关怀他人，帮忙他人的情感。 整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓舞他们完成目标。孩子们的乐观性很高，效果很好。 3.大班体育嬉戏运西瓜教案反思 活动目标： 1. 依据供应的平衡台进展嬉戏，并且完成肯定的任务。 2. 进展幼儿自我爱护力量及集体的合作精神。 3.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。 4.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 平衡台、擦
7、汗毛巾、各种帮助材料、球、网球活动过程一、 幼儿与教师一同做预备活动。 1.绕场跑(越过不同的障碍)。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来。 2.进展一些预备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、3.摆木桩进展嬉戏，开头运西瓜。(讲一些要求)4.加大难度运网球四.嬉戏评价。 1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2. 鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克制困难。 活动反思： 运球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更
8、进一步感受了集体的合作意识的重要性。 4.大班体育运西瓜教案反思 目的： 1. 依据供应的平衡台进展嬉戏，并且完成肯定的任务。 2. 进展幼儿自我爱护力量及集体的合作精神。 3.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。 预备：平衡台、擦汗毛巾、各种帮助材料、球、网球 过程： 一、 幼儿与教师一同做预备活动。 1.绕场跑(越过不同的障碍)。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来 2.进展一些预备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、 3.摆木桩进展嬉戏，开头运西瓜。(讲一些要求) 4.加大难度运网球
9、四.嬉戏评价。 1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克制困难。 活动反思： 运球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 5.大班体育活动小猴运桃教案反思 一、活动目的： 1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能 2、培育幼儿“一物多玩“的兴趣 3、培育幼儿遵守嬉戏规章的习惯 二、活动预备：废旧报纸每人一张，报纸团若干、猴子头饰若干、动感音乐 三、活动过程： (一)预备局部(5分钟)：小猴子下山了。 1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持
10、用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：“今日猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。猴儿们，我们先来个热身吧“。幼儿跟教师一起分散站在场地上随音乐做热身活动。 (二)根本局部(23分钟)： 小猴练武(10分钟) 。教师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本事才能把桃子运回来。“ 1、练习跳动、平衡(5分钟)。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请协作好的组示范 。 2、练习投掷(5分钟)。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人
11、的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮番练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。 猴子运桃(13分钟)。 1、做嬉戏“猴子运桃“。 嬉戏规章： (1)4人一组，各组第一个幼儿将纸棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃“(纸团)往回跑，排在队伍后面;其次个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃“后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃“跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。 (2)各组幼儿依次手拿“桃子“跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞即为完成任务。 最终看哪组用的时间最少，最少时间的组赢。 四、总结局部
12、(2分钟)：猴子们，今日大家玩得快乐吗?辛不辛苦啊?好了，天黑了，我们回家吧。猴王妈妈带着小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。 活动反思： 活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感兴趣，他们在活动中能探究纸棒的各种玩法，能乐观地学习跳动、平衡、投掷等动作，孩子们始终兴趣盎然，到达预期的目标。 在活动中，我采纳了示范和竞赛相结合的教学方法，两种方法特别适合中班的幼儿，由于，示范可以让幼儿看到正确的动作姿态，以便幼儿更好地学习;竞赛可以稳固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。 通过本次活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都情愿乐观地开动脑筋想方法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都能乐观地踊跃举手，想上来示范;本次活动还促进了幼儿大肌肉的进展。 整个活动中孩子们的参加性还比拟强， 比拟圆满之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们都没能说出自己的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，教师要多多关注，多给他们表达自己想法的时机。
