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1、石径（jnjng）增添（zngzhng）犹如（yoyu）残菊（CnChn）赠送（zngzhng）斜阳（yxi）挑促织(tiotio)橘绿（jj）橙黄（CngChng）4.古诗三首一、标准化试题：1.(生字运用)根据拼音或语境写字词。（1）教师节到了,我们把自己精心制作的手工作品zngsng（）给li（）老师。（2）歪xi（）的小jng（）旁,几株Cnj（）傲shung（）挺立。（3）yunzi()墙壁上yn()画的图案有guz()地pili()着,看上去极其美丽。2用“”给加点字选择正确读音。3.给多音字选择正确的读音,填序号。挑起帘子挑担挑夫挑拨挑战挑选tio:tio:.4.用“”画出恰当的
2、字组词。(寒赛)假比(寒赛)石(径经)(橙登)子(残钱)缺金(残钱)（增赠）加（增赠）言5.给诗句中的加点字词选择正确的解释或读音。6.（1）停牟坐爰机林晩。()A.坐下B.乘车C.因为7.（2）荷尽已无撃雨盖。()A.尽头B.全部C.完,指凋谢8.（3）萧萧梧叶送寒声。()A.风声。B.雨声。C.鸟叫声。9.（4）停车坐爱枫林晚。()A.乘,搭。B.因为。C.坐下。10.（5）知有儿童挑促织。挑()A.用细长的物件逗引B.用竹竿等的一头支起11.促织()A.青蛙。B.蝈蝈C.蚂蚱D.蟋蟀。12.6.判断。对的打“”,错的打“”。13.（1）本课这三首古诗描写的都是秋季的景色。()14.（2）
3、“寒山”指的是作者所游览的山的名字。()15.（3）“一年好景君须记”的意思是一年中的美丽景色你都要记住。()16.（4）“知有儿童挑促织”不是作者看到的,而是作者想到的。()17.（5）赠刘景文是宋代诗人苏轼的作品,刘景文是作者的好朋友。()18.7.根据情境写诗句。19.（1）秋天到了,爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念。爸爸不禁吟诵道:“,。”20.（2）深秋时节,落叶满地,秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时,1又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句“,。”中描写的那样吗?21.（3）秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景,
4、我不禁想起了代诗人叶绍翁的名句:“,。”22.8.根据意思写诗句。23.（1）(我让车)停下来,是因为喜爱这深秋的枫林晚景。枫叶被秋霜染过,比二月的花还要红。.（2）一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初时节。.（3）夜深了,篱笆深处,灯火闪烁,料想那是孩子们在拨弄蟋蟀。.（4）荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。_二、古诗阅读理解。(一)山行.,。.,。1.默写古诗2.这首诗的作者是代诗人。3.这首诗描写的是(季节)的景色,从第、句诗中可以看出来。4.这首诗主要写了寒山、枫林四种景物,给人以清新明快的感觉。5.诗人停下车来的原因是“,
5、。”。(用原文诗句回答)6.诗中将和作比较,表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。7.诗人先写远处的“寒山”“”“”,再写近处的“”,按的顺序描写了一幅美丽的山林秋色图。8.发挥想象,用自己的话说说“霜叶红于二月花”是一幅怎样的画面。.。(二)赠刘景文.,。.,。1.默写古诗。2.本诗描绘的是时节的景色,作者是代诗人。3.诗中,作者描写了、四种景物。24.诗句中“擎”读(),意思是()A.qngB.qnC.双手捧着D.举,向上托5.第三、四句诗运用的修辞手法是。这两句诗抓住“”“”两处景物描绘出了秋末的萧瑟景象。6、下列被称为花中君子的是（）A、橘B、桃C、菊D、荷7、橙黄橘绿时是（）时节。A、
6、初秋B、仲秋C、初冬D、深冬8.全诗表达了作者怎样的思想感情?()A.表达了作者对友人的思念之情。B.表达了作者对友人的劝勉之情。(三)夜书所见.,。.,。1.默写古诗。本诗题目的意思是。2.这首诗是_代诗人_所作,抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3.诗中,诗人听到的是“”,看到的是“”,想到的是“”。篱落一灯明梧叶送寒声儿童挑促织4.这首诗表达了诗人的思想感情。A.思念友人B.赞美秋天C.思念家乡D.赞美儿童5.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。(1)诗句中形容声音的词语是“”。(2)通过“”“”,我知道这首诗描写的季节是。6诗中“挑”的意思是_,“促织”就是_。作者看到_,料想_,由此想起
7、了自己的家乡和童年。7本诗中,表现作者想象的诗句是“_,_。”3参考答案一、1.赠送刘2.斜径残菊霜3.院子印规则排列2.jngzngyuCnzngxitiojChng3.4.寒赛径经橙残钱增赠5.（1）-（4）CCAB（5）BD6.7.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花一年好景君须记,最是橙黄橘绿时知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明8.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。9.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。二(一)1.远上寒山石径斜,白动生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2.唐杜牧3.秋天三四4.石径白云5.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花6.枫叶二月花7.石径白云人家枫叶由远及近8.晚秋的枫林中,那被秋霜打过的枫叶,比二月时的鲜花还要红艳。（二）1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。2.深秋宋苏轼3.荷、菊、橙、橘4.AD5.比喻荷尽菊残6.C7.C8.B（三）1.萧萧梧叶送寒声,江止秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。在孤寂的夜里写写所思念的景象2.宋叶绍翁自己的家乡3.4.C5.萧萧寒声秋风秋季6.用细长的物件逗引蟋蟀,也叫蛐蛐远处篱笆下的灯火是孩子们在捉蟋蟀7.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明4
