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1、【精选】幼儿园中班社会教案模板锦集10篇 作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下列是小编精心整理的幼儿园中班社会教案10篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班社会教案 篇1活动目标：1通过讲故事，知道自己的事情自己做。2通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。3体验自己动手的高兴。活动准备：1动画故事?不爱用手的小河马2哭泣的小河马图片。3自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子活动过程：一、通过讲故事，知道自己的事情自己做。1出示图片，讲述故事师：今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？教师出示图片这是谁呀？小河马呀！小河马哭
2、了，为什么呢？幼儿自由发挥想象好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，小河马到底为什么哭的呢？我们一起来认真地观看小河马的故事吧！2 教师提问，幼儿答复故事看完了，小河马为什么哭呀？不会吃饭嗯！小河马不会自己吃饭，谁来帮忙小河马了？小青蛙小青蛙是怎么帮忙小河马的？喂它吃饭小青蛙来帮忙小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢？因为它喂的太慢了最后用了什么方法，小河马才不哭了？自己动手吃饭3教师小结自己的自己要自己做！二、通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。1展示场景，幼儿自由游戏操作。师：老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做，你们想不想来试一试呢？介绍游戏场景2提问，幼儿自由答
3、复师：小手除了能帮忙我们做刚刚的游戏，小手还能够做什么事情？请你先和旁边的好朋友说一说。幼儿自由答复呀！我们的小手原来还能帮忙我们做这么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球三、体验自己动手的高兴。我们的小手能做这么多的事情，真是太了不起了。你们感觉开心高兴吗？我们一起来唱首幸福拍手歌吧！幼儿园中班社会教案 篇2活动目的1教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。2教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式办法。3学习初步简单的分析问题。4激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。重点难点分析重点：教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。难点：学习初步简单的分析问题，教育幼
4、儿选择一种处理问题的较好的方式办法。活动准备看录像活动过程一导入组织幼儿看一段录像。两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。二展开1引导幼儿分析解决问题。1教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。教师：录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么？。2帮忙幼儿分析问题。教师：他们两个不对。他们互相争、抢、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了？谁都没有玩到谁都玩不到新玩具，大家还都不快乐，则中二班的小朋友，谁能帮他们想个好方法？教师请幼儿动脑筋、想方法，说出自己的看法。教师小结：幼儿园里这种经常发生，解决的方法：a小朋
5、友要相互谦让，也可以一起玩。b可以商量，相互轮流玩。c可以利用石头、剪子、布的游戏轮换着玩。2组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。教师：请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿？录像内容：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说：对不起。被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。1看了录像，请幼儿判断：谁做的队，谁做的不对？并请幼儿说出自己的理由。2教师教幼儿学习分析：如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你抱歉，应该原谅他，说：没关系。3教师提出一个新问题，请幼儿思考：你站在那儿玩，别人跑过来成心打你一下，你怎么办？教师帮忙幼儿分析：
6、1)他为什么打你？是不是阻碍了别人？是不是别人和你逗着玩？2)他打疼你了吗？疼表明了什么？不疼表明了什么？3)他打疼了你，你怎么做？4)他总是则做，你怎么办？教师启发幼儿答复：a告诉老师，请老师解决。B学会躲闪。C给他以有力的回击，爱护自己。三结束在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮忙，不允许其父别的小朋友。当别人打了你，你要了解分明是为什么，然后再选择适宜的好的解决方法。四活动延伸：组织幼儿听故事。幼儿园中班社会教案 篇3活动目标：1在看看、说说的轻松气氛中理解发型的结构并感知秋天的美好。2用树叶、水果、花朵发明性地装饰与表现秋姑娘的发型。3初步学会互相观赏作品，评价作品，获得成功的体验。
7、活动准备：ppt课件图片假设干活动过程：一、导入课题教师操作课件激发兴趣-孩子们，今天老师给你们带来了几张图片，请你们看一看这几张图片有什么不同？-这些阿姨的头发漂亮吗？-谁给她们做出来的？这些发型都有好听的名字哦！运动轻便发型、时尚爆炸发型、宴会盘发发型、披肩直发、波波发型(学生童花)、质感波浪发型二、引导幼儿察看、说说秋姑娘的发型。-老师这还有一位小客人，看！她来了，她谁呀？她呀，是秋姑娘。-秋姑娘看到了则多的发型，她也想把自己的发型变一变，我们一起来看看，她用什么来装扮自己的发型的？让幼儿给发型起名字-秋姑娘的落叶飘飘发型真漂亮，这回她又到了哪呢？果园里、给发型起名字。-秋姑娘到了花园里
8、，你们知道这回她想用什么做发型？花谁想给秋姑娘设计一个发型？幼儿操作并给发型起一个好听的名字。三、自由创作大胆想象-刚刚这几位小朋友给秋姑娘设计了一个漂亮吗？我看出来了，你们也想给秋姑娘设计发型对不对？记住哦，不能跟别人设计的发型一样哦，不然就太没有创意了，好了，大家行动起来！四、作品展示交流评价-将幼儿设计的发型展示出来，激励幼儿大胆的告诉同伴或客人，你用什么为秋姑娘设计了发型？五、结束活动-将作品带到活动室给好朋友观赏。幼儿园中班社会教案 篇4活动目标：1、让幼儿了解爱鸟周的含义。2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿保护鸟类，热爱大自然的情感。3、通过活动使幼儿更加热爱鸟类，同地要
9、爱护他们以及他们的生活环境。4、大胆说出自己的理解。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、不同鸟类的图片2、鸟类标本假设干3、幼儿用书画面爱鸟周活动过程：1、教师以谈话的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们喜欢小鸟吗？为什么呢2、让幼儿讨论鸟与人类的关系。1出示鸟类的标本，请幼儿察看。2向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，并让幼儿说出一些常见的鸟类及其主要特征。师：平常我们能看见的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、以及公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。3请幼儿看用书画面，教师与幼儿讨论鸟类与人类的关系，并小结。师：小朋友，鸟类有很多，它们有的是吃害虫的，如：
10、喜鹊、燕子、啄木鸟，它们爱护农作物和树木；有的鸟很漂亮，供人们观赏，如：珍珠鸟，有的鸟叫声清脆动听，如：画眉、黄鹂；有的鸟可以为人们传送信件，如鸽子；有的大型鸟类可以骑，如：鸵鸟；还有的鸟类能为人们提供可食用的蛋。3、与幼儿共同讨论爱鸟周的含义，并小结。师：为什么人们要设立爱鸟周呢？鸟与人们共同生活着，它们是人类的好朋友，我们应该和它们友好相处，保护小鸟，如果乱捕乱杀，我们就再也看不到它们美丽的身影，听不到它们动听的声音。我们国，提醒大家爱护鸟家确定每年的4月底5月初的一个星期为爱鸟周类。4、教育幼儿爱护鸟类。师：如果世界上没有了鸟类，讲会怎样呢？所以我们一定要好好爱护这些可爱的鸟类，爱护它们
11、生存的环境。幼儿园中班社会教案 篇5【活动目标】1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。3、教育幼儿节约用水，爱护水资源。【活动准备】1、ppt课件：如果没有水2、ppt课件：水的作用【活动过程】一、情景导入活动1、教师拿着水杯喝水。教师：小朋友，你们想喝水吗2、请幼儿拿水杯喝水。提问：喝完水有什么感觉我们喝的是什么水二、了解自来水的来源。1、我们喝的水是从哪里来的出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自
12、来水管道输送到各个地方，我们翻开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。三、水与人们的密切关系。1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用。2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。3、节约用水，保护水资源。(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。(2)水的用处则多，我们就应怎样节约用水(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来四、活动结束1、教育幼儿多喝开水。2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好爱护水资源。3
13、、记住国家节水标志，以及世界爱水日幼儿园中班社会教案 篇6目标：1、懂得辨认过马路的标志，平安地过马路。2、能够大胆地进行交流，勇于叙述自己的想法。3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规那么的好品质。准备：事先在有关交通规那么的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。过程：1、请幼儿一起察看交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规那么。师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？
14、我们怎样才能平安地过马路3、请幼儿到教室四周去察看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。告诉幼儿交通标志的真正意义。延伸活动：与幼儿一起玩“交通游戏。1与幼儿一起将交通标志布置在“马路的各个角落。2全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机身戴汽车胸饰，两名幼儿当交通警察。一个管行人，一个管汽车3未遵守交通规那么的司机及行人，交通警察给予罚单。4老师与幼儿一起评议游戏情况。重点放在遵守交通规那么方面你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规那么？5行人与司机交换角色继续进行游戏。6与幼儿再次进行评议。幼儿园中班社会教案 篇7年龄：4岁6岁幼儿15人时间长度：约30分钟左右(视情况取舍)活动环境：室内活动准备：1白色布假设干块，规格约120cm80cm和2cm3cm的木条(也可用竹竿)各16根。取长短两种木条各两根扎成一个近似于“十字的架子(如下图)，再将布的四角系于木条的四端。寻一平安空间将此架子从中间悬吊起来，使之可以任意摇晃。2大小玻璃珠子假设干分别置于几个小水桶中，在桶中参加水粉颜料(或丙烯颜料)，并加适当的水搅拌均匀待用。3小漏勺(每个桶中各放一把)，小塑料盘假设干(每个桶边各放置一些)。4在活动空间旁边另置一个装了小半桶水的水桶，以供收集被大家用过的珠子。5悬挂或晾晒“作品的地方及办法事先要选择好，才方便及时给每个架子更换画布。灵感来源：童年的记忆自家做豆腐。教育可
