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1、【精选】幼儿园小班美术教案模板集锦7篇 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班美术教案 篇1【教学目标】1.学习在指纹上添加简单的线条，使其变成有趣的动物形象。2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的高兴。【教学准备】1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。2.红、蓝印泥，擦手的毛巾。3.实物投影仪。教学重点与难点：学习在指纹图案上添加简单的线条。教学办法与伎俩：直观演示教学、操作教学、多媒体辅助教学。【教学过程】
2、一、手指游戏，激发兴趣1、师：今天爸爸妈妈来听我们上课，你们开心吗那我来看看谁坐的最神气!现在老师要来和你们玩一个手指游戏，伸出你们的小手跟着我一起做!一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬!二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳!三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵!四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬!五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞!2、师：刚刚我们都是神奇的小魔术师，用我们的手指变成了小动物，对变成了哪些小动物3、我们的手指本事可大了，不仅能通过游戏变成小动物，还有很多的作用呢，你们知道手指还有哪些用处二、察看指纹画1、出示印有指纹的画，引起幼儿的兴趣。今
3、天老师用手指画了一幅画，你们想看吗画的什么这棵树是什么样子的叶子又是什么样的你们猜猜看是怎么画出来的2、请幼儿仔细察看，大胆判断。师：这些圆圆的东西啊，是老师运用我们手指上的指纹给印出来的。这叫指纹画。你们想不想看看老师是怎么变出指纹宝宝3、教师示范三、了解指纹的印制办法。(1)引导幼儿发现掌握正确印制指纹的办法。师：你们想不想印出可爱的指纹宝宝啊老师告诉你们一个小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置。大家都去试试看吧。(2)重点：怎样才能印出清晰的指纹。师：用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇
4、晃和挪动。四、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。1、教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。师：刚才我们印制了很多指纹宝宝，开心吗可是老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，不好玩，咦，我们来帮帮他们，把他们变成各种各样好玩的东西好吗谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛)2、教师根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如：“小指纹，变变变，变条小鱼游游游等。3、引导幼儿仔细察看老师的添画并提问：老师把指纹宝宝变成了什么添上了什么这是指纹添画。五、观赏课件指纹添画，分组操作。1、刚刚老师是用几个指纹宝宝变的这些好
5、玩的东西的我们除了用一个指纹宝宝变魔术，能不能用2个或者更多的指纹宝宝变魔术呢我们现在一起来看看其他小朋友的指纹添画!2、师：请小朋友开动小脑筋，想一想，除了图片上的东西，你还会在指纹上添画出什么呢刚才小朋友想出了很多办法，老师都把他们变出来了，你也想变吗那好吧，我们一起去帮我们刚才印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最厉害，能够变出与别人不一样的东西。3、教师提出要求：用左手印指纹，右手添画;轻蘸颜色，用力压一压;及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。4、幼儿操作，教师适时地进行指导。六、作品评价1、幼儿讲述自己的作品，体验成功的高兴，教师及时评价幼儿的作品，给予积极的激励。2、小朋友们今天学习了用有趣
6、的指纹添画，下节课我们再试试一些更加复杂的指纹添画，比一比哪个小朋友的想象力最丰盛。幼儿园小班美术课堂教案五活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的办法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导察看出示课件。提问：这是谁小刺猬的身体是什么形状的它的身上有什么有什么用(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，爱护自己)2、以故事的形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮忙它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平
7、平的(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的(插在刺上)4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。课后反思：此活动教师先让幼儿察看真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。请幼儿上来示范后
8、，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。幼儿园小班美术课堂教案六【活动意图】小兔子是孩子特别喜欢的动物。因此幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性，和小兔建立起了感情，在这样的一个背景下创设了美术课?好吃的萝卜，让幼儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜，体验帮忙同伴的高兴。【活动目标】1、用棉签画出红萝卜的简单特征。2、体验给小兔送萝卜的高兴。【活动重点难点】重点：画出红萝卜的简单特征，体验绘画的高兴。难点：能用棉签较好地控制画封闭的圆。【活动准备】棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子假设干、红萝卜图片。【活动过程】一、谈话导入、引起兴趣1、播放
9、生日歌，出示背景图。今天会是谁的生日2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。3、小兔会买什么菜(出示红萝卜)4、红萝卜长的什么样二、感知圆的特征，幼儿尝试画圆。1、出示棉签示范画萝卜。(1)装红萝卜。(圆圆的、红红的)小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。示范画封闭的圆形，讲解画圆的办法。运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。(2)圆圆的萝卜缺什么(叶子)，萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来!(画上萝卜叶子)2、练习画圆。三、尝试用圆来表现红萝卜，激发幼儿作画的愿望。1、找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜。2、幼儿作画。要求：(1)棉签轻轻的
10、蘸颜料。(2)红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。(3)画出封闭的圆。3、帮忙较弱幼儿，大胆画圆。(1)激励幼儿将“菜篮装满，可以画大大小小的红萝卜。(2)提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。四、作品展示1、大大小小的萝卜送给小兔。一起祝小兔生日高兴!2、共同唱生日高兴歌。幼儿园小班美术教案 篇2目标：1、能表现花的根本特征，运用多种色彩作画。2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的高兴。4、用舒适的办法握笔，享受大胆涂色的高兴。5、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。准备：经验准备：认识蝴蝶，观赏过各种美丽的花。物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状
11、的花，颜料稍稀释，排笔、棉棒，塑料图形片用水沾湿，蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。过程：一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。二、谈话活动，引发幼儿察看。师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？教师引导幼儿从颜色、形状等方面察看，并进行讨论。教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？三、提出要求，幼儿作画。教师指导。师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论答复。师：那我们把花种在花园
12、的什么地方？交代要求，幼儿作画，教师指导：1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。幼儿绘画，教师指导，激励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。四、展示幼儿作品，观赏评价。师幼共同观赏集体作品。在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的气氛中结束活动。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充沛挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。在活动计划上虽然有评价作品的环节，而且好多作品都形态
13、各一形象生动。但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价。让幼儿失去了一个一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的时机。幼儿园小班美术教案 篇3活动目标：1能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。2能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。3体验美工活动的乐趣。4培养幼儿的技巧和艺术气质。5引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1一组一张大的没涂色的小动物图片。2红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料假设干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。活动过程：1观赏漂亮的衣服，感受服装上的条纹、色块图案之美。师：这里有这么多漂亮的衣服，他们
14、是什么样子的呀？你的衣服是什么样子的呢？请幼儿个别介绍或相互介绍。2出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。师：小动物们没有漂亮的衣服穿，真伤心，你们愿意帮他们做一件漂亮的衣服吗？。1示范双手交替撕纸。激励幼儿撕出长条或小块。幼儿徒手模仿撕纸动作2教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。3示范手指点画或纸球印画办法，并请个别幼儿尝试操作。3幼儿进行操作活动。分成两组操作，一组撕贴画，一组手指点画。1撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。教师指导、激励幼儿将纸条按一定的顺序，如从上往下或从左至右粘贴，并注意颜色的搭配。教师可将纸折成长条后再让
15、幼儿撕，减轻难度2手指点画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦干净再蘸另一种颜料点画，并注意色彩的搭配。4展示作品，相互观赏。活动延伸：美工区中可提供材料继续制作。反思：孩子们对小动物是非常的喜欢。在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答下列问题。在以后的教育教学中，我会慢慢培养幼儿的语言开展能力，让他们敢说，会说。幼儿园小班美术教案 篇4活动目标：1.尝试用多种途径和不同的表现办法，感受大雨和小雨。2.尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。3.会正确使用画画工具，能和它们做好朋友活动重点：学习画大雨和小雨活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨活动准备：组织幼儿察看雨天的情景。油画棒、a4纸画面上设计两片大小不同的云、课件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。活动过程：一、导入活
