苏教版生物七年级上第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习

上传人:夏** 文档编号:564360285 上传时间:2023-10-25 格式:DOCX 页数:3 大小:80.36KB
返回 下载 相关 举报
苏教版生物七年级上第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习_第1页
第1页 / 共3页
苏教版生物七年级上第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习_第2页
第2页 / 共3页
苏教版生物七年级上第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《苏教版生物七年级上第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版生物七年级上第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、平均学习必备欢迎下载6-5光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习一、选择题:1、在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下,会造成减产,其主要原因是()光合作用大于呼吸作用呼吸作用大于光合作用有机物的积累大于有机物的消耗有机物的消耗大于有机物的积累A.B.C.D.2、食堆里会产大量的热,这与植物的哪一项生理活动有关?()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.生长作用3、我国北方地区所产的苹果比南方的甜,原因是北方昼夜温差()光合作用强度()呼吸作用强度A.小,大于B.大,大于C.小,大于D.大,大于4、贮藏小麦要保持的条件是()A.低温、干燥、增加二氧化碳的浓度B.低温、干燥通入足量的氧气C.低温、潮

2、湿、减少氧气的浓度D.高温干燥减少二氧化碳的浓度5、(2008湘潭)甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别很大,详见下表:根据资料推理正确的选项是A甲地夜间温度较低,甜瓜的呼吸作用弱,有机物的消耗温度甲地乙地少多B乙地夜间温度较高,甜瓜的呼吸作用弱,有机物的消耗白天3333夜间1222C甲地夜间温度较低,甜瓜的呼吸作用强,有机物的消耗多D乙地夜间温度较高,甜瓜的呼吸作用强,有机物的消耗少6、(2008宜昌)农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是A施农家肥B适时播种C合理密植D及时松土二、填空题1.

3、(2008滨州)绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题:(1)光合作用主要是在叶肉细胞的中进行的,光合作用的产物是和。(2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线。a或b曲线都可以说明是影响光合作用强度的因素;A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。学习必备欢迎下载(3)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如、等。(4)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是。2.(2008山东)冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的

4、营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题:(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使增强,降低温度可使减弱,从而增加有机物的积累。(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是。(3)无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时,除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外,还应该考虑到无机盐的。(4)某温室从16点开始持续密封48小时,测得温室内C02体01400-积分数的变化情况如右图所示。试分析:曲线bc大幅度下降的原因是,曲线cd的成因是。检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产

5、量必须适时通风。你6/数300a分积200体CO2100bcde认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应162241016224101622的时间内进行。3.(2008镇江)甲乙两地出产同一品种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查,在葡萄的生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:时间/h白天夜里甲地平均温度()3312乙地平均温度()3325根据上述资料分析推理,因为甲地昼夜温差(大/小),白天光合作用(强/弱),夜间呼吸作用(强/弱),分解有机物少,积累有机物,瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。参考答案学习必备欢迎下载一、选择题1.B2.A3.B4.A5.A6.C二、填空题1.(1)叶绿体有机物氧气(2)光照强度二氧化碳的浓度(3)合理密植间作套种(4)大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气,对人体的健康不利(合理即可)2(1)光合作用呼吸作用(2)有机肥被土壤中的微生物分解,产生无机盐和二氧化碳(3)种类、比例(或数量、浓度)等(4)植物进行光合作用消耗了大量的C02植物进行呼吸作用释放C02bc(或de)3大强弱多

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号