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1、实用的读书活动方案模板8篇实用的读书活动方案模板8篇读书活动方案 篇1 1.活动简介：初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参加决赛。教职工自愿报名参加，原那么上各部门选派名及以上教职工参加。由图书馆拟定决赛主题，参赛者根据主题自行选稿，4月20号在大学生活动中心比赛，评委老师对其朗读进展评分，分高者优胜2.活动时间及地点：20xx年4月20日星期四，大学生活动中心。3.活动流程：1选手后台抽签；2主持人开场；3选手上台朗读；4评委评分，工作人员计算选手得分；5选手得分排名，决出优胜；4.奖项设置：一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书三等奖三名：每人150
2、元奖品加荣誉证书优秀奖四名：荣誉证书读书活动方案 篇2 读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家讨论。本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会施行方案。一、名称“包头读书会”(假设大家有更好的名字，也可以提出)。二、功能1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以互相讨论，打破个人知识构造的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习
3、过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。读书会成员知识构造和社会阅历并不一致，对待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析p 某一特定问题，可以更加有效率、有成果地读书。读书会可以最大程度激发会员的想象力和分析p 才能，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。3、结交朋友，开展友谊，即动机不纯的活动。像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，可以存在多长时间尚不可知。假如我们会员可以通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完
4、全可以由这种友爱所取代和完成。三、活动方法1、形式读书交流活动。2、时间读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费搜集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。3、地点原那么是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购置饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。4、经费由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题如今无法提出方案。原那么是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。5、程序组织者和主持人人选确实定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，假设没有固定的活动
5、地点还需要确定地点。每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们可以理解交流内容。整理者为本次活动的组织者.未尽事项再议读书活动方案 篇3 一、指导思想为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见及教育部中小学文明礼仪教育指导纲要精神，根据市教育局详细要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐开展。二.活动目的1.让学生在大量的阅读理论中丰
6、富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，进步学生的内在素质与修养，培养文明礼仪。2.丰富学生的课余生活，通过优秀文化的熏陶感染，进步学生的思想品德修养和审美情趣，净化学生的精神世界，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐开展。三、领导小组组 长：XXX副组长：XXX成 员：各班班主任及语文老师四、活动时间20xx年9月到20xx年5月底。五、活动内容读书是主题教育读书活动的重要组成局部。各个班级要认真组织学生阅读文明美德伴我成长读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。六、活动口号1、读经典的书，做有根的人。2、经典润泽心
7、灵，书香飘逸校园。七、活动对象全校少先队员八、活动步骤第一阶段：宣传启动(20xx年9月至11月上旬)征订读本，组织学生阅读文明美德伴我成长知识读本，参与理论。做好宣传发动：国旗下讲话、宣传橱窗张贴宣传画、学校播送台进展宣传、出读书专题黑板报。营造书香浓郁的读书气氛第二阶段：读书理论(20xx年11月-20xx年3月)1.书签设计大赛(比赛通知另发)对象：36年级负责人：美术老师2.“读书笔记”评比(比赛通知另发)对象：36年级负责人：各班语文老师3.开展“文明美德伴我成长”读书主题班队对象：16年级时间：20xx年12月负责人：各班班主任4、开展手抄报比赛读书，开展手抄报比赛，学生读以致用，
8、增强他们的写字绘画编排才能、搜集资料才能及学生互相协作的才能。5.举办读书知识讲座(校组织)6.评选读书之星评比要求：热爱读书，有良好的读书习惯;视野开阔，百科知识全面;坚持读书，完成读书记录与笔记。评选时间：20xx年4月负责人：各班班主任评选对象：一到六年级 每班推荐3名上送大队部。第三阶段：征文评比(20xx年5月)在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。每班选送5名学生参赛，并进展表彰。择优推荐优秀文章和优秀演讲选手参加上级组织的竞赛。九、活动要求1、统一思想、加强领导与督查，及时上报活动开展情况。2、确保活动经费。3、严格按活动施行
9、方案推进，并且做好活动记载与资料的搜集。读书活动方案 篇4 春天,书香飘溢整个阳罗二小的校园,学校迎来了“书如沃土开卷有益”老师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐,在交流中提升自我”,以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定,于本周开展读书心得交流活动,特制定此方案。一.参加人员:全体老师分成三个大组:语文组:z及全体语文老师。数学组:z及全体数学老师。综合组(包括英语、体育组):z及全体其他学科老师。二.地点:学校老师会议室。三.时间:20xx年6月13日15日。四.详细工作安排:组别 时间 主持 活动记事(初稿)撰写 摄影数学组6月13日(周三)下午14:10开场语文组6
10、月14日(周四)下午14:10开场综合组6月15日(周五)上午8:10开场五.活动形式先对各组人员编码,然后当场抽签发言交流。语文组抽签人:陈体班校长,数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限,但必需要有内容、有心得、有考虑。六.事项说明:1.各组教研组长务必做好点名考勤工作,无特殊情况一律不得请假,假设确需请假的,须由校长批示准假。个别课时冲突的.老师自行调整。2.本次活动与老师绩效考核相结合,也与校本培训学分登记审定相结合。读书活动方案 篇5 一、读书节活动目的今年是我国建国71周年，4月23日为第21个世界读书日，图书馆拟于4月6月举办第二届创新读书节系列活动
11、，旨在引导广阔师生围绕多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，陶冶情操，丰富人文精神，积极推进校园文化建立，从而营造浓郁的文化气氛，打造书香校园，共建精神家园。二、读书节活动主题20xx年第二届创新读书节的活动主题是：“营造书香校园，共建创新家园”。三、读书节活动时间20xx年4月-20xx年6月四、读书节活动主办单位创新学院图书馆五、读书节活动协办单位信息工程学院、财经学院、管理系、艺术设计系、建筑工程系、机电工程系、外语系、公共课教学部、科技处六、读书节系列活动评选工作领导小组组长：柳青副组长：图书馆负责人成员：各学院、学系、公共课教学部、科技处负责人。七、读书节系列活动简介1、创新“阅读之
12、星”“阅读群星”评选活动“阅读之星”“阅读群星”评选活动是从20xx年4月1日至20xx年3月底在我院图书馆馆藏数据库中海选出纸本图书借阅量最前的10名师生。意在营造“读书、贵在坚持”的气氛，让师生在阅读的同时，并收获读书的快乐。2、“读一本好书”阅读征文评选本届“读一本好书”的评选活动，主要在学校图书馆、公共课教学部推荐阅读专题图书的根底上进展评选。学生在认真阅读的根底上写出一篇参与评选，从而倡导广阔学生多读书，读好书，提升我校大学生文化素质和综合素质。3、图书信息利用知识竞赛信息利用知识竞赛将采用电脑考试，在规定时间内分数最高的前三名学生将获得名次，本项活动旨在进步大学生获取图书馆文献信息
13、的才能。4、走进图书馆-寻宝活动以图书馆寻宝的形式展开，希望可以借助世界读书日这个契机，举办寻宝活动，通过活动，争取使更多的学生走进图书馆，熟悉图书馆，进而热爱图书馆热爱读书，丰富自己。5、书法评选与展览书法展览的作品均需来自本院师生，充分发挥各自的想象力，专注力，意志力，使综合素质得到锻炼，同时也丰富了老师与大学生的业余生活，培养他们的生活情操，使其综合素质得到开展。6、动画作品评选与展览书法展览的作品将来自本校师生，征集他们具有创新性、创造性的优秀作品，评选结果出来后该作品将在图书馆一楼展厅进展展示。到达“与书相伴，与梦前行”的目的。7、电影欣赏在活动期间，组织同学亲身观看电影，让学生理解
14、电影中表达的背景及相关知识，从电影中激发学生对学习的兴趣，丰富学生的课外知识。8、创新创业科技产品作品征集与展览“我创我秀”科技产品作品征集活动，面向全校师生征集有关创新创业科技产品，搜集全体师生将有创新性，创造性的科技产品作品推荐到图书馆进展展示。以积极推进我校创新创业教育活动安康、持续地开展。读书活动方案 篇6 一、指导思想书籍是人类珍贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：二、活动目的
15、1、以暑假为契机，引导学生多读书、读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。2、培养学生动手操作才能以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣。三、作品内容及形式以“我爱读书 快乐暑假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容安康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔标准书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔标准书写。四、作品规格作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。五、参赛方式各班级班主任和语文老师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐8份作品于9月6日周五下午放学之前上交教诲处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，
