小学语文家教案

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1、小学语文家教案小学语文家教案第一课时一、导入新课1、出示挂图，看图答题。2、出示图片：白云,小鸟，鱼儿，种子。指在图片中找到他们的家,并将图片贴在适当的地方。3、咱们小朋友也有自己的家，今天我们一起来学一首动听的儿歌:家。板书,齐读。注意读准三拼音。二、初读指导1.课文范本。.学生自行朗读,要求音节看准，读出准字音。3.指名试读,教生字。注重读出的边缘音，前鼻音，翘舌音以及轻声。4.自由朗读课文，并能流畅地阅读课文。三、指导书写部分生字1.出示生字卡。指示读数,开火车读。2.看完课文后笔顺提示。3.教师范写,学生观察每一笔在田字格内的排列。4.在习字册上描红,仿影,临写。第二课时一、复习检查1

2、.认读生字词，照相正音,加点的单词组成口语。2.指名朗读一篇课文。二、精读训练1、学习第一句。蓝天是白云的家()点名读。()作者如何比较蓝天？(3)为什么说蓝天是一片白云？(4)谁能读得漂亮一点，让老师感觉到白云像蓝图一样漫步？树林是小鸟的家()点名读。(2)多媒体演示。同学们观察思考：为什么要说森林是鸟儿的家？（)练习朗读。指导学生看动画，自读三、四行,读后进行交流。指导朗读第一句。(1)这句话很长,读的时候要注意停顿和连贯。(2)白云飞鸟鱼各有所居,多幸福啊!让我们好好读读这句话。2、学习第二句。（1)过渡。(2)在黑板上展示句子。点名进行朗读。(3)什么是“祖国”？引导感情交流，祖国是一个巨大的花园，我们是花园里的花朵。(4)总结。(5)一起读第二句。3、指导朗读全文。4、练习背诵。(1)练习背诵。(2）点名并且配上音乐进行背诵。（)所有人起立，动作齐声背诵。三、练习说话、激趣。多么美丽的一首诗啊！那么，让我们也来尝试成为一个小诗人，用“什么是谁的家”的句式来作诗。2、练习。四、指导书写生字1、指名读。、教学偏旁:禾木旁、宝盖儿；认识新笔画弯钩。3、集体书空。4、老师范文写字词,注重笔法的重点。5、学生在习字册上描红、仿影，临写。1