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1、昌吉州实验幼儿园新入职教师个人发展的三年计划2015年9月，一个全新的开始，我的身份从一名大学生演变为了一名幼儿教师，刚刚步入社会，步入幼儿园的我对幼儿园教育事业充满了热情和信心。我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。四年的大学生活让我学习到了很多关于学前教育的理论性的知识，但在实践技能方面我只有半年的实习经历，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老
2、师！一、 优劣势分析：优势：（1）性格方面：一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，这让我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！ （2）都说兴趣是最好的老师，在技能方面我比较喜欢舞蹈和钢琴，在校期间也
3、常有练习，虽然不是非常的出色但是我相信在以后的工作中我一定会努力学习让我的兴趣变成我以后的发光点。劣势：（1）因为我是一名新教师，只有半年的实习支教经验，在实习支教期间只接触过小班和中班的幼儿，缺少对大班年龄幼儿的管理和教学经验。在以后的工作中我还需要多向老教师学习，多进行听课活动，吸取老教师的教学经验和方法。（2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作等教学技能技巧的提高。（3）在幼儿园中家长是教师开展好教育工作必
4、不可少的后盾，在这方面由于我刚刚不步入幼儿园工作对每位幼儿家长的了解还不够，所以在以后的工作之中我还要多向老教师学习，通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求，争取把家园合作共育做到最好，让每位家长都满意。二、个人发展的三年目标与措施。第一学年发展目标：（1）尽快提高自己对大班幼儿的管理和保育配课教学能力。（2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。（3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：（1）业余期间努力学透纲要指南和幼儿园教师专业标准在日常的保育教学工作中能够游刃有余的运用。（2）多向富有教学经验的搭班老师学习，
5、注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和保育教学能力。（3）做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。（4）在技能方面业业期间多练习，此外对于我所不擅长的技能要多观看网络教学视频，多动手操作，培养对艺术的兴趣。第二学年发展目标：在本学年里提高自身综合文化素养，力争使自己在基本功上不断发展进步、在教学活动中不断提高改进教学方法，教学能力。提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。措施：（1）提高教学和科研能力。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。及时进行教育活动的反思和观摩
6、。（2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。（3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。第三学年发展目标：本学年里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新，在教学方面形成特色的教育科研型教师。措施：（1） 不断增加教师基本功的练习，争取让我的兴趣点成为我的发光点，同时不断提高我在艺术方面的技能。（2） 在日常教育教学活动中多参加听课观摩活动，不断丰富自己的教学技能和教学方法，并且内化吸收能够合理的运用在自己的教育教学活动中。（3） 加强与家长之间的沟通交流，了解孩子与家长的需要，做好家园共育的活动。（4） 积极参加幼儿园开展的各类活动，并且在活动中积累经验，向老教师学习吸取老教师的过人之处和智慧。 以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。三年很长，但好好把握，自己会学到很多东西。三年很短，如果虚度，逝去的光阴一去不复返，失去的可能不止是时间。我希望能够在昌吉州实验幼儿园未来的三年，能找到自己的坐标与价值，努力地工作，成为领导心中的好员工，成为老师心中的好同事，成为孩子心中的好老师。 师傅签字： 徒弟签字： 日期：
