语文S版五年级下册顶碗少年语文教案

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1、语文S版五年级下册顶碗少年语文教案语文S版五年级下册顶碗少年语文教案教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、弄清课文内容,了解课文的表达顺序，懂得失败乃成功之母的人生哲理。 3、透过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。 4、初步了解正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。.适当加入传统文化教育。 教学重点： 抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写，了解少年是怎样从失败到获得成功的。 教学难点： 理解课文中耐人寻味的语言,体会作者表达的思想感情。 教学准备： 演示文稿，视频。 一、趣味谈话导入 同学们,喜欢做游戏吗?咱们就来做个游戏，谁来？看着你们

2、的小手林立,老师就想起了我们论语里的一句话了：知者不惑,仁者不忧，勇者不惧。拿着你的语文书,我们的游戏规则是:把书平放在头上，不能用手碰,书也不能掉，谁先回到座位，谁就是胜利者。 同学们,你们看到了，只是顶着一本书，我们想要完成这个游戏，都很困难,那要是让同学们头顶着一只碗，十只碗来表演舞蹈，做一些高难的动作，你行吗？有人行。请看视频。(观看视频：少年的顶碗表演) 这是什么节目?它属于杂技的一种,你觉得演员的表演怎么样？我们看到的是一种精彩的表演，作家赵丽宏他也看到过一场精彩的表演，并且时隔二十多年他都没有忘记这次演出，甚至还专门为此写了一篇文章，那就是我们今天要学习的第四课。今天,老师把写课

3、题的权力交给你,谁想来？ 其他同学在桌子上和她一起写,你的板书如行云流水，干脆利落，让我们干脆的读一读吧。 二、检查预习 老师要来检查你们的预习情况,我们就从简介作者开始吧，谁来? 还有补充吗? 同学们查的资料太详尽了，赵丽宏152年2月出生，如今已年过花甲，但他依然老骥伏枥，志在千里,为我们带来了一篇又一篇脍炙人口的文章，我们五年级时所学习的与象共舞就是出在他的笔下。 了解了作者,老师还要来检查你们预习字词的情况。 教师补充材料：晋书miot；王浑传：时吴人新附，颇怀畏惧。浑抚循羁旅，虚怀绥纳，座无空席,门不停宾，于是江东之士莫不悦附。 老师对同学们的预习情况非常满意。现在，就让我们端起书,一起跟随赵丽宏爷爷去欣赏顶碗少年的表演吧。231