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1、创新思维实验室游戏手册活 动 手 册文理基础学院创新思维实验室目录目录2实训前言2一 七巧板思维发散实训13二 心心相印（背夹球）思维敏感性实训12三 齐眉棍协同思维实训13四 坐地起身思维敏感性实训14五 盲人方阵发散思维实训215六 地雷阵收敛思维实训16七 无敌风火轮思维的变通性实训17八 信任背摔打破自我中心思维定势实训18十 解手链发散思维实训320十一 七彩连环炮创造力实训21十二 十人九足思维精准度实训22十三 袋鼠跳左右脑思维实训123十四 链接加速左右脑思维实训224十五 搭桥过河发散思维实训425十六 盲人足球思维敏感性实训26十七 人椅实训27十八 珠行万里发散思维实训5
2、28十九 疯狂的设计联想思维实训29二十 杀人不见血逻辑推理实训30实训前言1、教学设备纳入实验室固定资产帐，每学期定期进行核对，定室存放、定人保管、定期检查、摆放有序、整齐清洁，每个教学班指定两名设备管理员。2、建立教学设备档案。主要包括以下内容：设备名称、生产厂家及型号、实训室收到日期与启用日期、保管人员、损坏和故障记录、维修等情况，指定专人管理档案。3、未经管理人员同意任何人不得自行借出仪器设备。4、对丢失的仪器设备，一经发现要立即汇报，认真查找。如不能找到，应说明原因，并追查有关责任。5、对发生故障或损坏的设备，要作好记录、及时报告，并认真查清原因。凡属使用者违反操作规程而引起的故障或
3、损坏，应由使用者负责排除或修复，并承担所需的费用，如不能修复，由使用者负责赔偿。一 七巧板思维发散实训1场地：草地或地毯（水泥地也行）器材与人数：5套不同颜色的七巧板共35块。七份任务书，1，3，5组任务书一样。2，4，6组任务书一样，7份图形。（如下） 项目人数： 2040人操作位置把60-70人随机平均分在1-7组中。每小组学员围座在一起（像下棋一样）。两组之间最近的两位学员手伸直刚刚能碰到。1组672534每组给相应的图形和任务条一组任务书你们组的任务是：1、 用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。（每个图形须五种颜色）2、 用同种颜色的图形组成图七，完成后将得
4、到20分。3、 用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。二组任务书你们组的任务是：1、 用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。2、 用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。3、 用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。三组任务书你们组的任务是：1、 用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。（每个图形须五种颜色）2、 用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。3、 用三种颜色的七块图形组成一个长方形
5、，完成后将得到30分。每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。四组任务书你们组的任务是：1、 用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。2、 用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。3、 用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。五组任务书你们组的任务是：1、 用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。（每个图形须五种颜色）2、 用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。3、 用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案请通知培训师，
6、培训师确认后，将登记分数。六组任务书你们组的任务是：1、 用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。2、 用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。3、 用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。七组任务书你们组的任务是：1、领导团队在规定时间内完成任务，达到1000分的目标。2、指挥其他各组成员，用所有的35块图形组成5个正方形，每个正方形必须由同种颜色的7块图形组成。每完成一个正方形，你将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分。3、支持其他各组成员，在规定时间内得到更多的分数，其他各组总分的1
7、0%将作为你们的加分奖励。监控点1.每个学员不能站立或离开位置.2.积木,任务单和图形只能手递手传递,严禁抛接.(防止积木的角伤害到学远)3.每小组面对面围坐.4.操作中注意学员的表现并做记录.话术 1 我们为一家公司, 这项目叫七巧板。现在为了项目的顺利进行，我们把所有的伙伴分成七个小组（他们公司的领导不安排在第七组）。每个小组为一个办公室，首先不能移动办公室。每个伙伴不能离开老师所安排的座位。（分组进行）2. 好，接下来我发图形，任务单，积木板。拿到所有的物品后，只能手递手传递，比如：第一小组有红的方块，第五组需要必须要通过第六组或第七组手递手传递不能抛接。原因是抛接会误伤到我们的学员。3
8、所有的任务都在所有的任务单上体现，关于任务我们不做回答。没有说过的都可以做。（发积木）4每个小组完成一个图形后，举手向老师申报。得到通过后在进行下一项任务。（发图形）5我的目标是在35分钟内完成最大的分值。还有问题的举手，若没有，开始操作。（发任务单）七巧板记分表队名：总分：一二三四五六七八九总分一组二组三组四组五组六组七组记分表说明：1、记分表要在培训前在大白纸或白板上画好。2、项目进行过程中，培训师得到学员组好图形的示意后，到学员那确认学员的组好和所组的图形，然后把相应的得分记在记分表的相应位置。记分表第一行标的一至七分别对应图一至图七，八对应的是周围六组组的长方形，九对应的是周围六组组的
9、正方形。第七组的第一个格记录的分数为周围六组总分的10%，第二个格记录的是周围六组组成的正方形数乘以5后的分数。注意，正方形只有五个有分，所以周围六组肯定有一组没有正方形的分数。3、最后把团队总分算好，如果达到1000分，宣布项目成功，没有达到则项目失败。根据任务书的记分规则，如果所有图形在规定的时间内都组好了，总分应该是1046分。二 心心相印（背夹球）思维敏感性实训一、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米二、需要道具：圆球三、比赛人数：每队12人，（6男6女）四、详细游戏方法及竞赛规则： 每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰
10、到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。五、活动目的： 本活动旨在提高学生之间相互的思维默契度和敏感度，其中敏锐感知用劲的适度起着至关重要的作用。三 齐眉棍协同思维实训一、 游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，在所有学生手指上的同心杆将按照老师的要求，完
11、成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在学生中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。这个项目将告诉大家：是否能开动脑筋在有限的时间中快速的找到最有效的方法，即： 统一的指挥+所有人共同努力对于成功起着至关重要的作用。四 坐地起身思维敏感性实训一道具要求：无需其他道具二场地要求：空旷的场地一块三项目时间：20分钟-30分钟四详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增
12、加2个直至10人。在此过程中，要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。五活动目的：敏锐感知其他人的力量是如何使用的，如何能够更好的配合。五 盲人方阵发散思维实训2一 道具要求：长绳一根二场地要求：空旷的大场地三详细游戏规则：让所有学生被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有学生都要均分在四条边上。这个项目教会所有学生如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学生们在同心协力中
13、初尝着胜利的喜悦。四活动目的：考查学生思维发散的能力六 地雷阵收敛思维实训一游戏类型：思维拓展游戏二游戏时间：1530分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。四、所需道具：1、每对参赛者一块蒙眼布。2、两根约10米长的绳子(30英尺)。3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。五、详细步骤： 1选一块宽阔平整的游戏场地。2安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。3让每个队员找一个搭档。 4给每对搭档发一块蒙
