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1、有关中班美术教案六篇有关中班美术教案六篇中班美术教案 篇1 活动目的：1. 能大胆尝试拼贴不同的不倒娃娃，对美工活动有兴趣。2. 通过观察，理解不倒娃娃的形象特征，进展拼贴和绘画。3. 学惯用大小不同的圆形拼贴出不倒娃娃，并尝试画出五官。活动准备：1. 各种各样的不倒娃娃。2. 每组两盒大小、颜色不同的圆形彩色纸，胶水，画纸和画笔。活动过程：1. 引导幼儿欣赏、摆动不倒娃娃。老师：不倒娃娃是什么样子的？引导幼儿通过比拟不同的娃娃，知道组成娃娃的圆形的大小及位置关系。 老师：不倒娃娃的脸上有什么？引导幼儿观察娃娃的五官形状、位置。引导幼儿玩玩不倒娃娃，发现娃娃的有趣之处。2. 出示画纸和不同的圆
2、片，引导幼儿猜想制作方法。老师：今天我们也来做不倒娃娃，用圆片在纸上怎么做呢？怎么才不会掉下来呢3. 引导幼儿学习粘贴不倒娃娃。老师：这里有大小不同的圆形，用什么做娃娃的头,什么做娃娃的身体？幼儿尝试自己拼摆娃娃。老师情个别幼儿讲解自己的拼法。老师用提问的方式引导幼儿自己复习粘贴方法。第一步：先选好自己喜欢的颜色的圆片拼成不倒娃娃。第二步：拿一张圆片在反面涂胶水，像画圈一样在圆片的周围都涂上，但注意不要涂得太多。涂完后，擦干净手指。第三步：将圆片贴在纸上想好的位置，用手指抹平，再贴别的圆片，最后把不倒娃娃圆形铁好。第四步：给贴好的不倒娃娃画上五官，不倒娃娃就做好了。4. 幼儿自由操作，老师指导
3、。提醒幼儿沿着圆片的周围涂胶水，娃娃的头和身体要靠在一起，要贴得平整。鼓励幼儿选用不同颜色的圆片，或变化头和身体的位置关系，贴出不同的不倒娃娃。提醒幼儿观察实物，画出不倒娃娃。5. 展示幼儿作品，老师总结评价。重点讲评干净平整以及与老师范例不同的作品。中班美术教案 篇2 活动目的1、尝试使用不同切割分层法，并能积极运用点、线、面重新组合的装饰方法。2、能主动自己和同伴的作品，清楚表达自己的想法。活动准备黑色大中小记号笔每人3支，穿着线描服装的鸟轻音乐庆贺舞曲。活动过程一、以穿着线条花衣裳的鸟儿来到古田”引出课题。(演示文稿1、2、3)提问：鸟儿今天穿的衣服有什么不一样?我们来看看鸟儿身上都有些
4、什么线条和花纹呢?请小朋友帮树儿穿上线条花衣。二、以欣赏、比照的形式引导幼儿学惯用切割分层的方法进展装饰。(演示文稿4、5、6)1、出示一棵树：这棵树我们可以怎么装饰呢?2、学习切割分层法进展装饰：就像把一个大蛋糕切割成几小块，切割方法有很多，可以怎样切呢?切割时除了用直线还可以用什么线条?3、引用欣赏比照的形式引导幼儿运用点线结合的方法进展装饰。(演示文稿7、8)提问：你觉得哪棵树漂亮，为什么?三、提出作画要求。听听树儿怎么说：1、我们的花衣裳要与别人不一样，也就是切割的时侯切的方法和线条要有变化。2、装饰的时候线条要丰富整齐，注意点、线面的结合。四、幼儿作画，老师有针对的指导。(播放悠扬的
5、钢琴曲)有针对性地挑出个别幼儿的作品，以赞赏的口气向全班幼儿介绍。五、欣赏作品，体验成功提问：你觉得哪棵树漂亮?为什么?(引导幼儿根据切割的方法和点线结合的效果来)邀请大家一起跳：欢乐舞。中班美术教案 篇3 【活动目的】1.掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。2.在感知识别红、黄、蓝颜色的根底上，能根据老师的口令做动作。3.体验剪纸活动的快乐。【活动准备】1.红、黄、蓝色的纸假设干。2.教室两面草地的底版。3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。【活动过程】一纸条宝宝变魔术，引出主题。T：“纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”兔子的耳朵T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里
6、，这会儿它们又变成了什么？”裙子、腰带T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它如今要请小朋友帮助了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”可以撕花，可以剪花、可以折花这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，开展幼儿的创造力。二剪刀娃娃变魔术1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪
7、出了什么颜色的花？”红色的花3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？圆形的花，有花瓣的花4.请小朋友拿出小手试一下。以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿可以很快地承受，也锻炼了幼儿各器官间的协调才能。三小朋友操作，老师指导音乐声中进展T：如今请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累
8、了。”四我和小花做游戏小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里?”。请幼儿根据口令找出相应的花五花儿朵朵开1.春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地画有小草的墙壁上去吧。2.幼儿动手操作。组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里。3.展示自己的成果并欣赏别人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。中班美术教案 篇4 活动目的：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、探究不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进展涂色活动。4、培养幼儿初步的创造才能。
9、5、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：幼儿人手一个纸杯、剪刀、油画棒。活动过程：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”2、鼓励幼儿探究纸杯花的制作方法。1一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变成花。3、探究不同的分割方式，并运用比照色或渐进色均匀地涂色。1回忆比照色和渐进色。2探究不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎
10、么分，才能涂出不一样的效果？4、幼儿操作，老师观察，及时反应幼儿不同的分割涂色方法。1幼儿沿直线见出花瓣。2老师：可以选择比照色，或渐进色进展涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进展创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐。小百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。中班美术教案 篇5 活动目的1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。2、培养幼儿的想象力和语言表达才能。3
11、、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。4、开展幼儿的美术表达才能。5、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。活动准备1、课件：范画-小猫，涂色-小猫2、每人一套油画棒。活动过程一、导入谈话导入，激发兴趣。老师：老猫睡觉悟不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去.小猫会去干什么?二、展开1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些得意的表情?3、老师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。(1)示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。(2)出示范
12、画，交待主题。引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。今天我们就来画画快乐的小猫。4、幼儿作画，老师巡回指导。(1)丰富幼儿对小猫的表情经历：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。三、完毕1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?说说它为什么快乐?2、组织幼儿拾掇自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。中班美术教案 篇6 活动目的：1.启发幼儿想象小鱼在唱歌时的情景。2.培养幼儿练习画圆的技巧。活动重点：幼儿根据自己的想象添画鱼鳞。活动难点：鱼鳞在轮廓里的安排。活动准备：知识经历准备：幼儿有画圆圈的经历。物质资
13、料准备：小鱼的半成品假设干，水彩笔，实物鱼、鱼缸，鱼的图片。活动过程：一、开场局部。1.谈话引起幼儿的兴趣。老师：大家看，我们墙上的折纸多漂亮，它是什么呀？有谁知道它喜欢吃什么？幼儿：在我们教室的墙上有小猫，小猫它喜欢吃鱼。老师：仔细想想小猫喜欢吃什么？幼儿：小猫喜欢吃鱼。2.出示用布遮盖的鱼缸，激发幼儿绘画的乐趣。1老师神秘的翻开鱼缸，给幼儿一个惊喜。老师：鱼缸里面有小鱼在游，看！他们还在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？但你们看我手里的这些会唱歌的小鱼还没有衣服穿，你们愿意给他们画上好看的衣服吗？二、根底局部。1.老师出示小鱼的半成品范例，提问鱼鳞长的位置。老师说：咱们给小鱼穿上花衣服吧！花衣服穿
14、在小鱼的哪个部位呢？请小朋友用手圈出花衣服的位置。2.老师示范用圆圈给小鱼画鳞片。1边画边唱。老师说：小鱼是快乐的歌手，你们猜猜它在唱什么歌呀？小朋友说出一首歌，老师就在鱼身上画一个圆，假如小鱼轻轻的唱歌就画小圆，唱首很长的歌就画大圆，换首歌就换个颜色继续画圆。2鼓励幼儿边唱歌边画圆圈，体会圆圈变成鱼鳞的快乐。3.小朋友们添画会唱歌小鱼，老师巡回指导。1提示幼儿注意圆圈排列的顺序。2鼓励幼儿大胆绘画，对不会画的幼儿，老师可以把着幼儿的手画，再让幼儿自己画。三、完毕局部。1.展示作品。2.体验绘画的乐趣：小朋友们，小鱼的衣服画好了，让我们把他们贴到创意墙上，让他们在哪里唱歌，好不好呀？第 页 共 页
