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1、家长会发言稿集合15篇 随着社会不断地进步,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是精心整理的家长会发言稿,欢迎大家分享。 家长会发言稿1 尊敬的教师、各位家长们: 你们好! 我是熊嘉鹏的家长。首先感激教师的信任,给我这个机会与各位家长交流孩子的家庭教育。其实经验谈不上,儿子在学校取得的提高和成绩主要归功于班主任和全体授课教师的关心教育。作为家长,我仅作了一些配合工作而已。事实上在座各位家长肯定有很多很好的教育方法。下头,我把在家教育孩子的感受与各位家长交流交流。其次请允许我代表各位家长朋友向辛勤的各位教师致也衷心的感激。
2、我对孩子的教育主要注意以下几点: 第一:从小培养孩子良好学习和生活习惯。 从孩子上学前班时,我就注意培养他爱看书、爱学习的情景。让孩子从读书中找到欢乐,有时他会把看完书的资料都讲给我听,让我和他一齐分享看书的欢乐。此刻他都上五年级了,我发现他更爱看书,他借同学的书、也和同学们换书看,为此我在湖北省图书馆办理了一张借书卡,让孩子在书香中自在呼吸、欢乐成长着。每一天放学后,他首先完成教师布置的作业。吃过晚饭,我会让他出去活动半个小时。晚上他会自我复习功课或他看自我喜欢的书。到九点半他会自我去睡觉,其实把孩子的学习和习惯养成之后,孩子很自觉,根本不用我督促。 第二:教育孩子自信、自理、自励,让他明白
3、先成人、后成才。我认为自信是孩子学习和做事的首要条件,有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在学校想做到的事,我都支持他去争取。争取不上也没有关系,因为孩子不经历风雨,怎能见彩虹。自理本事和自励意识,让孩子不依靠别人,自我激励把事情做好,这也是孩子长大后踏上社会必要的条件;我告诉他在竞争激烈的现代社会,仅仅有点成绩,有点才能还不行。仅有具备了完美的品德、高尚的情操,才能拥有光明的前途。所以我要求他先学会做人,后成才。要他严于律己、宽以待人,让他时时处处严格要求自我。 第三:多关心孩子学习和他做朋友 我觉得孩子没有压力就没有了动力,没有了动力就发挥不出蕴藏的潜力。我在他的学习上还是加大了压力,
4、每一天除了学校的作业、家里我还有学习任务,我明白给了他压力他才会好好地去学习,才会求真务实地去提高学习质量。我给他讲过课堂好比是正餐,如果正餐吃不好,再多的副食无事无补。我让他上课进取思考、大胆发言,在课堂之中交流自我的看法,只要跟着教师的思路走,都会取得好的成绩。孩子读五年级了,我又不能唠叨太多,当他学习放松的时候,我首先让他明白自我错了,再毫不留情的帮他紧一下螺丝,不管我对他怎样了,他还认为我是最好的妈妈、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我汇报学校发生的事,还有他受到了表扬、批评。他受到教师的批评时,我会摸着他的头说:“你应当多谢教师对你的关心,今日又帮你改了一个坏毛病,教师期望你更完
5、美一些!”他对我说他把教师的批评当成了他作业上橡皮擦,帮他改掉一个个小错误。我很欣慰孩子会这样理解,也很高兴教师在他心目中还是最好的教师。能让孩子在爱和关心、开心中成长,那才是我们作父母想要的结果。 第四:正确引导孩子上网玩游戏 我想此刻大部分家庭都有电脑,并且到处都有网吧,我们要正确引导孩子玩游戏,对他要有限制性。我对孩子上网都有一个规定,他在星期一至星期四都不能开机,就是查资料都由我来查。(我想说一下,我在用孩子的QQ上网时,不时有同学邀请他玩游戏,我如果看见他的同学在线,会以他的身份和他们聊几句)这样我会问我儿子,放学了不先做作业,先玩好不好,他就不赞成。他仅有星期五至星期天才能玩一下,
6、并且不超过一小时,自觉下来。我也十分放心他一个人在家,他没有经过我的允许是不会开电脑、电视的。他的确让我省了不少心。看着孩子一天天的变化,作为母亲,我看在眼里,喜在心上。我明白,他所取得的每一点提高都离不开各位教师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮忙。孩子毕竟是孩子,有时管不住自我。只要我们平时多注意观察孩子的变化,善于同孩子做朋友,尊重孩子,适当引导,孩子会健康欢乐的成长。最终我真诚地期望我们五年级(3)班的每一个孩子都健康欢乐成长,每一个孩子都能拥有光明完美的未来。拥有饱满丰盈的人生! 家长会发言稿2 尊敬的家长朋友们:您们好! 首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会,这让我感受到了你
7、们对我工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期,对孩子来说,从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活,转入以学习为主的小学生活,是人生的一个重要转折,特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方面给予关心和帮助。因此,我们本次家长会的主题就是顺利渡过幼小衔接。在此之前我先简单介绍一下班级的基本情况 一、班级情况分析(全体幼儿照片) 本班现有幼儿4名。他们经过三年的幼儿
8、园生活,有很大进步,如:()都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;( )在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,( )更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;()小朋友的生活卫生习惯较好。 ( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。二、常规工作: 1开学之初为了
9、给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境,我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)2.根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料,供幼儿操作探索,让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力配合,搜集各种材料。谢谢你们。 3.在开展主题教育的同时,我们也没有放松孩子们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动,例如(教育内容及照片)等,提高孩子的安全意识,减少安全事故的发生。 三、教育教学1.本学期我们预设了爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、开心大王、大自然的礼物、我要上学了八个主题,通过开展不同的主题活
10、动,循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。比如我们结束的主题一爱心对对碰中,(照片)通过语言活动我和家人过大家、美术活动看花灯、音乐活动风儿找妈妈、一对好朋友等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围,关注来自家人和同伴的关爱,获得关爱、合作、交往等情感体验。 (区角材料照片)而第二主题科学放大镜是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,和孩子们一起探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最后的主题活动我要上学了中音乐老师再见了、音乐毕业歌、语言毕业诗等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事你我通行、歌曲祝福的歌儿唱不停等让孩子感受到小学很好,有很多地
11、方非常吸引我们的孩子。 数学方面:我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外,逐渐渗透0以内的加减、连加连减等(照片)美术特色方面:在促进幼儿想象力发展的同时,让幼儿尝试水墨画的学习,感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片) 音乐游戏:幼儿园的生活总是生动欢乐的,孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞,我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下,玩个音乐游戏,体验一下孩子们的欢乐。(互动) 四、入学准备: 1.本学期,我们将开展一系列的活动,为孩子能力的提高提供平台。 (1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动
12、,使孩子对重要节日有一定的了解。()不定期的开展故事大王比赛,提高孩子的口语表达能力,增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。 ()带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况,了解小学生是怎么上课的,了解他们的一日作息时间,参观他们的课间操等。(4)请小学的老师来园给家长做讲座,提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。(5)开展“入学倒计时”活动,学期结束时,和孩子一起举行毕业典礼,让每个孩子都上台展示自己的风采。 2.行为习惯的培养: ()学习习惯:养成每天回去都要复习学习内容的习惯,另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空,可以
13、听写,各位也可以出点习题给幼儿完成。以内的加减,10以内的连加连减,10以内的分合式,口编应用题,20以内的加减等等。语文本可以学习写名字,学习写0以内的数字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小书包,自己的东西自己收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理,家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。(2)规则意识:“让幼儿知道没有一定的规则,便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义,学会遵守规则变得十分重要。 3.注意力的培养。 孩子上
14、学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。 经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。 .要让孩子学会承受挫折教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因
15、某种原因遭遇尴尬等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。 五、家长需配合的地方 1.心理指导 以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感,比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自己的孩子:我家宝贝马上也要去小学学更多的本领了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长会说:你最多在舒服几个月,马上到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。 2.家庭配合 ()遵守接送时间(早上7:158:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入园参加集体活动,不要无故缺席或迟到早退。 (2)有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间,或者一张写字桌、小书柜等。每天回家安排半小时的安静活动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在旁边看看报纸等,与孩子共同营造一个自主学习的氛围。(3)带领孩子一起收拾小书桌、房间等,增强孩子的自理能力。 (4)交给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的责任意识以及为他人服务的能力。