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1、 小学教师教育故事演讲稿范文3篇 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 我是偏坡营中心小学六年二班班主任王兴。 对事业的追求当然有赖于对事业的熟悉，但更重要的取决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻教师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获！我认为教师是一个播种盼望、收获幻想的美妙职业，值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项简单的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的宏大事业。它不仅需要教师的爱心、急躁与细心，更需要教师的制造力。班主任工作千头万绪，任务艰难。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。
2、经受过一次次心灵的历程我认为做班主任的教师是充实、完善的教师。由于它使自己的综合力量得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清晰肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。 一、做好每一个第一次 俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体快速形成分散力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，2022年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大家对我很感兴趣，所以一种自信油然而生！我本着给大家一个宽松，欢乐的学习生活环境，但绝不失严峻利的教育思想为主题！让孩子们感到一丝新颖。当我说到上课的时候我是严峻的教师，下课了你们可以把我当大哥哥
3、时，底下一片哗然！孩子们的兴趣似乎被这一句话全部牵动了！后来发觉大多同学都把这段写进日记了！第一次班会的胜利让我和孩子的距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对教师，对学科感兴趣了，才能真心向学！我开头主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有很多是我童年没有玩过的新奇嬉戏！很快我便融入到这个大家庭里！种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校园生活的深入开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目标，鼓励学生努力学习，促进学生的全面成长。 二、树立有共性的班主任形象 首先，班主任的形象不能一成不变，而应随状况转变而转变。上课时幽默幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参加其
4、中使学生心情高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。 其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做典范。有时要求学生做的事情，他们并不落实，由于总觉得教师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经受的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更简单去仿照。记得一次班会我以母爱为主题，大局部同学讲的都是自己生病了，母亲特别焦急，带着看病，买好吃的等等。我便从自身的经受给大家叙述了我和母亲的过往。同学们的兴趣高涨了很多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了！爱永久是这世上最悦耳的诗歌！教师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人！ 再次，批判形式多样，把握尺度。我们要
5、细心揣摩学生心理，详细问题详细分析。批判他们时的态度有时温柔相劝，有时严厉指正，也有雷霆万丈，但最终肯定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能到达教育的效果。 三、做一个有爱心的班主任 班主任工作比拟琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的分散力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们的好朋友，情愿与我们多方面地沟通思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”有一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看是个生疏的号码！写着“教师，我是孟海丽，今日的作业
6、是什么啊？”看看表，快七点了！我心想，这孩子，这时候了才想起写作业！我回过去今日作业的内容。过了非常钟电话又响了，我一看还是她，翻开短信写着“教师，怎么能不想妈妈！”看到短信我一下愣住了！什么状况？心里立刻消失了好几种想法！于是我问：“你的母亲呢？”她回：“我妈和我姐姐都到南边打工去了！就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，每天还得我做饭。”我的心里立刻像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，由于我知道了她的母亲不是去世了！我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题！可我心里告知我必需说点什么，她是我的学生！我又问她和母亲多长时间能见面，她说一年只能见两次。我回道：“现实生活就是这样的，平常你可以多
7、想想你妈妈你俩在一起的时候发生的欢乐的事！想想她为什么要出去打工！大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分别是为了以后的团聚。要靠你的双手才能赢得自己的天空！”放下电话，我陷入了深思，我在想我接下来应当怎么说，我在想假如我是她我该怎么办？好久电话铃又响了！“教师，感谢你，我觉得自己特殊累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢！”和我想象中她的答复不一样，我说：“这其实也是你的财宝，人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的教师为你感到傲慢！你炒菜确定特好吃吧，有时机我可得尝尝！”这回她回的很快，说：“那必需的教师，
8、有时间你来我家我给你做！感谢你啊教师，我爸要回来了，先不说了，有时间再聊。”放下手机我整夜未能安静，我觉得自己的担子无比的沉重！古人云：“人之相交，贵在交心。”所以，通过这件事我明白了我们应当放下教师的架子，和学生成为朋友，去倾听他们的心声，去留意他们的情感变化，是学生感受到教师的关爱。用爱去开启封闭的心灵！ 四、懂得赏识和鼓励每一位学生 班里34个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并和其他教师沟通才慢慢把握，在平常教学过程中，尽量做到因材施教，赏罚清楚！使其扬长避短，增加他们的自信念，尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多鼓舞他们，有时一个鼓舞赛过100次责骂！ 在教育的道路上，我与孩子们共
9、同成长，在成长的过程中，我不断地发觉幸福，感悟幸福，追求幸福，积存幸福，我信任我会是一个幸福的教师，一个幸福的班主任！ 小学教师教育故事演讲稿范文2 我骄傲，我是一名班主任！ 人生无梦显得苍白，我曾经的幻想是做一名英姿飒爽的女警察，但在高考录用时却被调剂到了师范院校，大学生涯教会了我很多，也使我渐渐爱上了教育事业，毕业时我在心里悄悄的宣誓我将把我一生的热忱、士气、才智都献给我深爱的教育事业。 有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几分收获，我品尝过失败的苦涩，也享受过胜利的甘甜。从教四年多来，我有两年时间当任
10、班主任工作，在这短短的两年班主任生涯中，孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意；是他们让我有了成就感。 杨云啸是个让人一见就特别难忘的小家伙：中等个头，小脸黑黑的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个教师的态度都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？清楚是块顽石。每当科任教师对我说杨云啸太难管的时候，我只能苦笑，由于我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时
11、，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了教师不嫌弃他，有时也很喜爱他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头心平气和地对他说；“杨云啸，你又犯错了，教师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，教师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。过了好一会儿，他轻轻地说：“教师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀！从今以后，他能够认错了，
12、虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，由于他最终可以恳切地听我的劝说了。“这世上有最终一排的座位，但不会有永久坐在最终一排的人”，在教师面前，每个学生都是公平的，没有凹凸贵贱之分。我信任我所给他的每一份吩咐，每一份鼓舞都将使他向正确的人生路上靠近。 记得有一次孩子们去上信息课，我在教室里批改完作业后觉得很困，就趴在桌子上休息，上完信息课后有几个孩子先回来了，他们走到教室门口看到我睡着了就当心翼翼地走进来，这时一个孩子小声地说：“教师太累了睡着了”，另一个孩子说：“我去教室门口，叫他们小点声”，同学们还离着教室老远我就听到一个声音在说：“你们轻点，教师在教室睡着了”，孩子们一下就宁静了下来，
13、轻轻地走进教室，其实我并没有睡着，在那一刻我好感动，我努力地使自己的眼泪不流出来，我在心里说：“孩子们，感谢你们。”当我教师节收到他们的一张张贺卡时，我心里有一种说不出的快乐。康康把我的刘写成了柳树的“柳”，外地生三美送了一个美丽的发夹给我，她这样写到：“我的教师有一头乌黑的长发，大大的眼睛，把发夹送给您，盼望您更加漂亮”，班长玲儿还用歪歪扭扭的毛笔作了一首小诗给我：“你看，或者不看，我就在那里，喜爱着你；你在或者不在，我们都在那里，不闹不跳；你快或不欢乐，牵挂就在那里，不增不减。”学生的很多卡片都是用树叶、小草、沙子、小石头拼成的，一张张都那么独一无二，都那么弥足宝贵。 在爱学生的同时我也对
14、安全教育紧抓不放。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一句：别追赶，别打闹！雨天嘱咐学生：别乱跑！放学时嘱咐学生：路上要当心，留意安全，先回家！放假了，要嘱咐学生：上车下车留意安全，放假期间不许私自外出，必需在家长带着下或在家长的同意下外出，还要按时回家。我想，在座的教师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮淘气小子克制学习困难；帮自卑的小丫头树立信念；帮羞怯的小男孩放开心怀。 孩子们胜利的时候，爱心是一朵欣赏的笑容；孩子们失败的时候
15、，爱心是一句宽慰的话语；孩子们犯错的时候，爱心是一束严峻的眼神；孩子们害怕的时候，爱心是一个有力的手势（你行！你真棒！）；孩子们傲慢的时候，爱心是一声破空的雷霆；孩子们自卑的时候，爱心是一轮暖和的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，没有爱便没有教育，我们要以热诚的爱心对待我们的这些孩子们。教师的一次摩挲，一句夸奖，一次关怀都会成为暖和学生心灵的良药。 教师们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切的学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！这样很多年后当你回首过往的岁月时你才能无怨无悔地说一句：“我骄傲，我是一名班主任！” 小学教师教育故事演讲稿范文3 记得刚毕业的时候，收到了南京师范的音乐班入学通知书，那时我对美妙的将来绽开了无限向往。假如能够分到县城单位就上班，假如分不到县城单位就到南京师范就读音乐班。记得那一天我在家里的院子里玩得正欢，爸爸把我叫到身旁，摩挲着我的头说：“妮子呀，南京师范咱不去上了，家里弟弟妹妹多，负担也重，关键是等你毕业了谁能确定包安排呢？县城单位咱也进不去了，竞争太强，乡镇没什么不好，工资都一样，现在能有个工作已经不简单了。”听后我泪流满面的大喊：“爸，乡镇我不去，我要到南京师范学音乐去。”爸爸态度很坚决：“学别上了，工作去也得去，不去也得去。”我哭着跑回
