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1、太原市中小学教师岗位职责考核表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）太原市中小学教师岗位职责考核表 （ 学年度）姓名：学校名称：专业技术职务：填写日期 年 月 日太原市教育局制填 表 说 明1、本考核表先由本人在个人总结的基础上认真填写，根据细则项目逐项对照、正确评估，实事求是地按各项分值逐项打出自评分。 2、学科组或教研组，组成考评组，在本人自评的基础上，严格按照考核细则，认真填写考评组评分。3、学校考核领导组在参考本人自评分、学科组或教研组评分的基础上，依据本人的业务档案记载、工作态度、能力、实绩等方面的情况，进行公正、合理的全面考核，写出切合实际的评语，并在量化考核的基础上
2、，将考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。4、此表经本人签字后，归入考核档案。5、本表一律用黑色中性笔填写，字迹要求工整、清楚。姓名性别出生年月参加工作时间前期学历（时间、学校、专业）最后学历（时间、学校、专业）现任职务何时评审通过何学科教师职务社会兼职参加何党派何时由何单位调入本单位中小学教师职业道德考核考核要素主 要 内 容自评分考评组评分学校评分爱国守法20分爱国守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。无违背党和国家方针政策的言行，无违法违纪行为，不向学生传播有害身心健康的言论和观点。（10分）不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，
3、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（10分）爱岗敬业为人师表20分热爱教育事业，认真履行岗位职责；认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节，课堂上不得接打 和接待客人。无教育教学事故发生。（10分）与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。在教育教学工作中能积极协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出现特殊情况，能与家长及时沟通。（5分）品行端正，仪表端庄。（5分）关爱学生教书育人20分主要内容自评分考评组评分学校评分关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生的成绩名次。 （5分）无体罚或变相体罚学生或讽刺
4、、挖苦、歧视、侮辱、驱赶学生现象。对品行有缺陷、学习有困难的学生，主动帮助和辅导，效果明显。（5分）将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。（5分）注重安全教育，在学校或学校组织的活动中保护学生的安全，及时制止侵害学生权益的事件发生。危急时刻能够挺身而出保障学生的生命安全。 （5分）严谨治学终身学习20分认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。（10分）积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和教育教学能力。（10分）廉洁从教20分严格遵守廉洁从教八项规定，自觉接受学生、家长和社会
5、的监督。（5分）不向学生乱收费、乱征订教辅资料和推销商品；不收爱、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。（5分）不到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动。（5分）不故意互相介绍本班学生参加有偿家教谋取私利；不介绍学生到民办培训机构补课或向民办培训机构泄露学生信息谋取私利。（5分）考核量化得分考核等级中 小 学教师专业技术职务考核教学工作52分本学年教学工作量10分学期任教学科任教班级规定工作量每周任课节数听课节数跨头任课节数自评分考评组评分学校评分第一第二合计教学设计情况10分教案数量授课情况12分学生评课学校考核作业批改情况4分批改数量批改质量自习辅导情况3分辅导数量辅导质量所任
6、学科教学效果10分学校要求成绩实际达到成绩优秀率优秀率合格率合格率转差率转差率参加公开教学情况3分开课时期开课范围（市县校）开课内容效果班主任工作21分本学年第一学期第二学期自评分考评组评分学校评分制订班级工作计划总结1分有无计划有无总结有无计划有无总结召开班团周会情况1分次数记载次数记载效果效果家长会家访情况1分次数记载次数记载效果效果班级文化特色活动情况3分次数记载次数记载效果效果班级工作考核情况3分考核分数考核等级考核分数考核等级班集体获奖励情况4分时间获奖项目及级别时间获奖项目及级别班主任任职年限8分任职年限记分任职年限记分其它工作5分担任职务履行职责2分任何职务履行职责简况自评分考评
7、组评分学校评分完成工作情况2分非班主任参加家长会家访1分时间会议主要内容本人在家长会上或家访中履行的主要职责承担校外课外活动情况3分承担课外，社会实践，文化活动，辅导学生兴趣小组及名称内容有无计划、记载获何种奖励教育科研工作及教育教学研究活动8分承担教育科研项目名称，级别及成果4分参加教研活动次数2分参加学校各类编写任务的情况及效果2分撰写论文论著，编写教材教参，交流经验总结情况4分项目名称级别本人承担部分出版发表情况指导培养青年教师情况3分指导教师起止时间指导何校何人培养指导情况培养效果自评分考评组评分学校评分青年教师学年听课情况教育教学能力提高情况获奖情况10分本人获奖时间级别情况8分指导
8、学生获奖时间级别情况2分出勤情况10分病事假旷课（工）迟到早退其它集体活动（会议）天天次请假旷工迟到早退天天次教学、业务工作量化总得分优 秀称 职基 本 称 职不 称 职教研组（中心校意见） 负责人 年 月 日学校（乡镇联校或区县）考核小组意见负责人 单位公章 年 月 日本人对考核意见的看法本人签字 年 月 日职改办审核意见 年 月 日任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表姓名性别出生年月单位现任专业技术职务拟申报专业技术资格师德考核意见该同志自任现职以来热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，团结同志，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。该同志在教学中认真
9、备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习。该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。该同志在培养青年教师工作中，起带头作用。引领青年教师走向成熟。 该同志自参加工作以来，获得多项荣誉；该同志在任职期间，积极参加继续教育，保质保量的完成教学任务。综合评定等级主管单位盖章（A、B、C） 年 月 日思想政治工作考核意见该同志担任班主任期间，坚持以人为本、尽职尽责，做好安全教育、思想教育等各项教育工作，鼓励学生培养健全的人格，全面发展。责任
10、心强，关心热爱学生，做好各项学生教育、指导、管理工作；经常利用课余时间找学生谈心，了解学生的思想动态，帮助学生解决学习和生活过程中的问题，注意对一些思想存在问题的学生进行单独教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。综合评定等级 主管单位盖章（A、B、C） 年 月 日崔张小学教师师德考核测评表基 本 要 求分 值教师互评学 校评价考核得分爱国守法10分1热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导。22全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。13没有违背党和国家方针政策的言行。24不参加赌博、迷信等活动。2爱岗敬业20分8忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人
11、梯，乐于奉献。29对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。310认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。3关爱学生20分14关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。415对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可率较高。316保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。317不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。518没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。5教书育人15分19注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。320遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。321循循善诱，
