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1、撰写人：_日 期：_关于教导主任述职报告汇编8篇 教导主任述职报告 篇1 202X学年已经结束,蓦然回首,有喜有忧。在这一学年里，本人继任副教导主任职位，着重抓本校教导处日常事务及校本培训工作,并担任七年级语文教学。回顾这一年来,本人一直以“实”的精神做好每一项工作,收到了好的实效。现将有关工作情况简述如下: 一、学用“魏书生的经验”，抓好语文教学工作。热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。在担任七年级的语文教学中,我竭力做到上好每一堂课;尽力关心和爱护每一位学生。七年级是一个多差生的大集体,学习习惯差:课前不预习，课后不复习，上课不听讲,爱接嘴,老师
2、说上句，他说下句,平时大部分学生经常不完成作业，阅读课外书的就微乎其微了;基础知识差:写字画倒笔、多笔、少笔、“草书”现象非常严重，已读到七年级了,少数同学连初一的“初”字就不会写，还有部分同学,满纸答案,你就识别不出他到底写的什么;思想品德差：没有远大理想,没有明确的学习目的，只希望自己快快长大，好去打工挣钱；小偷小摸以大欺小;不尊重和关爱同学，遇事持无所谓的态度，没有正确的荣辱观；行为习惯差:好吃零食,乱扔垃圾，随地吐痰,衣冠不整等等。面对这样的一群学生,我没有埋怨和气馁,而是面对现实,千方百计改变自己的教育教学方法。1、换位思考,热爱学生。 家长没有不爱自己的子女的,希望别人爱他的孩子是
3、每个家长的本能。我是老师，也是一位孩子的家长。我象爱自己的孩子一样深爱着我的学生。其次,视自己为学生,认真去“读”每位学生的心，深知学生心里希望的是帮助、理解和宽容,是信任和鼓励;而不是旁观，也不是无奈和叹息，更不是斥责和奚落。这一年，我始终坚持以积极的心态面对学生，以和蔼的态度亲近学生,以幽默的语言感染学生，以明确的目标要求学生，以科学的方法引导学生，以榜样的力量激励学生，以百倍的信心信任学生，相信他明天一定会比今天好! 、民主科学管理语文学习。虽然这个班集体很多方面都差,但是差中依然有许多闪光点。用放大镜看学生的优点:虽然大部分同学上课东倒西歪，但是上课还是有几个坐得端端正正地听讲的同学;
4、虽然大部分同学不爱完成作业，但是,还是有完成任务的同学所以,我在仔细观察之后,经同学民主推荐,确定了大批同学担当检查语文学习任务的负责人。各项任务分解下去,学生自我管理,主动学习的积极性一下就调动起来了,一部分管理人才也脱颖而出,比如：刘世娟同学负责管理背诵，她设计的矩正管理表格,非常科学,一张纸就能明确反映出同学本期背了那些篇目,背了多少。在语文学习管理上我最大的感受是：相信学生一定行;好孩子是夸出来的！激励人的最佳方法莫过于你说他“行”！ 、运用网络资源，优化课堂教学。 本期大部分时间运用了多媒体教学,大大增加了课堂容量，提高了学习效率。我也教得很轻松。也许有老师问：每堂课都运用课件上课，
5、课件哪里来?我的感受是:网络无限好，只要肯发现。在一次苦苦寻找课件时，我无意中发现了一个语文网站,网站资源丰富实用，涵盖初高中语文各个版本教材，包括试卷下载、课件下载、教案教学、教学素材、作文中心、备课、中考、高考、学习频道、教师频道、课外读物、节日专题等几大部分,还有字典词典电子工具，为老师备课提供了丰富的资源,更让人高兴的是，所有资源全免费,自己在下载各种资源后,创作的课件还可以发到该网站上与同仁交流共享。我在教学中感到文言文很难读,音频资源帮我解了大围。用它不仅教了学生,也提高了我的朗读水平。还值得一提的是专题教育：例如奥运专题，它急教师之所急,设计了关于奥运的试题、文学知识、主题班会及
6、课件、教案和作文以及与奥运有关的其他素材。5月12日汶川发生了大地震，网站迅速开设了“5。2地震专题”，主题班会所需的课件和素材纷纷汇集，特别是一些感动人心的作文更是老师们寻找的宝贝。这个网站，免去你搜索之苦，让你轻松做老师，给你创造的空间，让你自信做老师。本期来,学生学习再也不是干巴巴的听老师讲了,视听结合大大提高了学习效率。 4、挖掘学生潜能，多管齐下提高学生语文素养。 在教学中,我始终不言放弃,也重来不放弃一个差生，记得从南小转来一个叫xx的学生，我以为在这样的环境中熏陶的学生应该很好的，没有想到的是,叫他起来读书，先是声音小，提醒他后声音稍微大了些，但是我一句也没有听懂他读的什么,我看
7、他难为的表情,恍然大悟，原来他根本不会读,同学们都睁大眼睛看着我,看我怎么收拾他。于是我静了静，然后和蔼的问他:“是不是不会读啊?”他羞涩地点点头,我说：“没有关系，你拿起书跟我读吧!”他又点了点头。此时,同学们异常的安静,我开始一句一句的教他,他断断续续的算是把句子读完了，但读错的读破的地方却引起了学生们的哄堂大笑,他很不好意思，我示意同学们安静,千万别笑他，我把长句子分成两个部分教他跟读，他还是不会,分三个部分、四个部分教他跟度还是不流利，最后我干脆一个词一个词地教他，教读了两三个词,他的脸再次红了，说：“老师,别教了,我真的不行!”学生们也笑了,我用鼓励的眼神看着他,说:“你很有进步,你
8、没有发现你现在读书的声音比先前洪亮多了吗?”他腼腆地点了一下头,我说:“继续吧”我又教了几遍，然后叫他连起来读，他终于读正确了那句话，学生们给了他经久不息的热烈的掌声,在后来的朗朗读书声中,我感到同学们的那股士气充满了教室的每个角落。 为了锻炼同学们的胆量,恢复进取的信心，每堂课前我都安排同学们讲自己的优点，开始时有同学喊：“天啦,老师,你就是把我杀了，我没有优点讲啊!”我问她:“你说的是实话吗？”她说:“当然。”我说：“对了嘛,老师就喜欢你这样诚实的学生，你还有其他的优点吗?”她的脸一下就红了同学们仿佛明白了什么，再一次大叫起来：“没问题,老师!”一学期同学们不仅发现了自己的几个优点，而且也
9、发现了其他同学身上的很多优点。讲优点的活动不仅增进了同学之间的了解和友谊,还锻炼了同学们的胆量，恢复了奋进的自信。一轮优点讲完了，下一轮就自由选题,学生们有的是话讲,大部分还自己写讲稿,有号召大家努力学习的,有劝勉大家团结友爱的,有讲身边感人故事的通过一个学期的训练,我感觉学生进步非常大，原先满堂差的学生现在都变成“满堂才”了。二、教导处日常事务工作。 教导处工作繁杂琐碎,今天我不可能事无巨细向大家一一汇报。下面就说几项主要工作吧：1、做好常规教务工作。 学期初,及时安排好课,发放各类表册和教辅资料，平时做好课务调整和试卷发放工作,学期结束前，安排、组织期末检测,阅卷，以最快的速度统计学生的考
10、试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下,承办并落实各类比赛、评优活动,完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。 2、做好学籍管理工作。 对我校学生的学籍进行管理，办理学籍变更手续,每月统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理。由于我校大部分班主任老龄化,不会电脑，录入工作大多压在了教导处。 、完善相关制度,使管理更人性更科学。首先是制定了x小学教学工作管理细则,要求广大师生依据“细则”开展自己的教学活动和学习活动，规范了老师们的教学行为和办公行为，以及学生的学习行为。第二,不定期对各个老师进行“六认真”检查，及时记录下检查结
11、果,把检查情况与学期结束的考核挂起钩来。 4、认真组织、参与校本教研。 我校的教研活动分为三个层面:第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动,我们是积极组织教师参与。 第二层是与兄弟学校的教研活动，这称为教学交流。我们除了认真组织教师参与他们的各类教研活动外，还常常派老师前往学习。 第三层是我校的教研活动。首先是要求在一学年内人人上教研课，以促进教师间的相互学习和交流。第二,针对我校教师的具体情况，我们把教研活动的主题缩小,力求每次活动都解决实质性的问题，这样既节约的时间,又提高了效率。 5、大力开展校本培训,推进特色教育的发展。坚持每周四的业务学习,做到有计划、有组织、有记载、有检查。组织
12、教师收看全国名师的师德报告会，激励教师做名师；组织教师收看著名教育家魏书生的班主任工作报告，学习先进的班级管理经验；组织教师收看全国名师的课堂录象,感悟教学新思想,汲取教学新方法。 因地自宜,推动教育特色的发展。进一步推动中华传统美德教育、赏识教育、经典教育在我校的实施。今年重点是经典教育，在全校开展“诵读经典”活动。我负责拟订了实施方案,并编印了经典教育读本,每班一册。大部分班级的学生能背诵弟子规，特别是幼儿班的同学效果明显,小小年纪基本都能背“首孝悌，次谨信，泛爱众,而亲仁,有余力，则学文”实践证明,学生们诵读经典，既继承了祖国的优秀传统文化，学到了做人的道理，又扩大了识字量。同时,经典诵
13、读大大地丰富了幼儿教学的内容,拓宽了语文阅读范围，开辟了德育新途径。结合时事加强学生的爱国主义教育。12地震中，我利用网络资源，选择地震中的感人心魄的事迹和催人泪下的诗篇,率先编辑了震撼心灵文集分发各班学习，大队部利用广播轮番播出这些故事和诗歌。 、当好领导的助手和参谋。 协助校长做好学校工作计划和总结、实施方案,组织实施,监督执行，考核评比。做好宣传工作,积极撰写简报，编发信息，扩大本学校在全县的影响力。积极谏言献策,为学校的发展贡献智慧。做好行政值周工作。协助其他部门抓好学校各项工作。 、做好教师的勤务员。 凡是老师们教学上需要我提供帮助的，无论我有多忙，都会毫无怨言地为老师们服务。比如,
14、帮助网上查阅资料、整理复习资料、编印试卷等等。老师们在多媒体运用中遇到什么问题，我总是能做到随喊随到。总之一句:俯首甘为孺子牛！ 过去的一学年，在各级领导的关心下，在各位同仁的支持下,我与“xx小学”共同成长。在未来的日子里,我将继续和老师们并肩奋斗在教坛上，我相信,有你的支持和帮助，我的教学会更加有效;有在座领导的指引和点拨,我的工作会更加顺利，业绩更骄人。 山外青山楼外楼,强中更有强中手。让我们放眼世界,进一步解放思想,以先进的教育理论指导自己的教学实践，虚心进取，培育出更多的有用之才；让我们共同携手,团结奋斗,在校长的带领下,共创新小美好的明天。谢谢大家！ 教导主任述职报告 篇2 各位领
15、导、各位老师： 你们好！ 新的学年即将结束了，一年来，我个人的工作幸亏得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助还有关心，在这里我首先表示一下我的衷心的感谢！ 对于总结这一学年的工作,我心中经常在反复思考，我们所从事的工作究竟有着怎样的意义，而我又能在教育工作中做些什么。有了这些追问,有了这些反思,使我的工作和我的生命变得更加有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我这一生所学的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的时期，为自己留下了一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐
16、,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。 一、关注学生的发展,做到对学生负责。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来,我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生，无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处,鼓励他
