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1、创优争先活动年度总结3篇开展争先创优活动总结下面是我分享的创优争先活动年度总结3篇 开展争先创优活动总结，供大家参阅。创优争先活动年度总结1圣井街道李福小学争先创优活动总结2023年12月圣井街道李福小学现有学生806人，在岗教师47人，党员17人，学校以“习惯养成教育”为教育教学理念，紧紧围绕特色学校创建，进行了有效课堂教学研究，在广大党员中广泛开展“创先争优”活动，努力彰显共产党员的先锋示范作用，为学校发展注入动力，为打造特色学校，促进学校科学发展奠定组织保证。学校党支部工作扎实深入，思想政治工作与基础教育工作无缝对接，打造先进的组织文化，构建以人为本的校园氛围，以共同愿景激励，形成了人人
2、为学校发展出力的高效、活力的“动力车组”。一、创新活动载体，在“三思”基础上以“五工程”建设将创先争优活动推向深入。(一)、“三思”即学习纲要，基于校情进行“三反思”把握学校科学发展方向。校情反思一：基于未来需要的生本教育反思。国家教育改革与发展中长期纲要明确了要实施面向全体的素质教育、贯穿一生的终身教育和突出个性的创新教育，就是要求今天的教育要将眼光放远，为未来育人，育未来有用之人。反思学校教育现状，我们清醒认识到我们在改革中还存在问题。创建有效课堂，让课程的统一性、多样性为学生自主独立发展服务。研究：如何在激扬生命、张扬个性的基础上实现面向全体学生的“习惯养成”？如何在达成“课标”的基础上
3、创造适合每个学生的素质教育？如何在“积极建构整合”的高效课堂中构建“差异教育”的乐园？如何在“均衡教育”的推动过程中铸就“李福小学校园文化特色”？校情反思二：基于文化传承的教育使命。李福小学“要养成良好的习惯”的校训文化就蕴涵着面向未来培养有用人才和大气地面向未来的眼界。今天，学校践行面向未来的“习惯养成教育”，干部党员要在实践中提升科学谋划力、实践推动力、排忧解难力、提炼反思力、改革创新力。全体教师也要涵养“行为文化自觉能力”。基于面对未来的需要，让“境界更高远、师德更高尚、能力更高强、言行更高雅、品性更高洁”。加强基于未来办学使命的责任感和勇于担当的精神，解决好学校的育人和教学模式创新问题
4、，解决好创新人才培养问题。校情反思三：基于学校创新发展需要，坚定特色学校发展之路。坚持走特色学校发展之路不动摇，践行面向未来需要的生本教育不懈怠。美好的未来，在于走正确的道路，我们一步一个脚印不断寻找学校自身优势和发展特色，扎实工作、顾全大局、老老实实贯彻纲要精神。（二）、“五工程”特色活动争创“五好支部”。程”将创先争优进行到底。1、学习工程。争做“学习型党员”，以行动促学习力。深入学习纲要，构建全校学习、终身学习的学习型党支部。党员干部身先示范，建立共同学习团队，促进学习型组织建设。9月中旬开始组内交流，10月交流实践成果并组织互评。开展“微型党课我来讲”活动，每个党小组撰写“争先创优”规
5、划。理清三个问题：在纲要学校将以争创“五好”先进基层党组织为党建目标，开展“五工贯彻落实中党员的作用如何发挥？提升教育教学能力现在从哪儿做起？践行面向未来生本教育，党员需要改变什么，研究什么，成长什么？要认识到学习力是检阅党员的重要指标，是“创先争优”的基础所在。学习贯彻纲要精神，解决好当前面临的教育问题，以创新教育方式打造适合学生的教育为目的，开展学习和行动研究，争做“学习型党支部”。2、“责任区工程”。将每一个党员教学班所在的年级和办公室作为其“自然责任区”。每一名党员要按照“从身边事做起，从责任区做起、从实际工作做起”的“三起”原则，增强责任意识，充分发挥先锋模范作用，积极参与年级和组室
6、的管理，竭尽所能协助班主任、教研组长和其他教师做好各项工作，提升自身管理水平，打造创新型潜能团队。3、“三进三服务”工程。把握实施创先争优“百千万”工程要求，创造性地开展“三进三服务”活动访谈活动，建立完善沟通访谈制度，加强反馈沟通，为学校发展不断修正方向。一是校长进课堂，服务教师专业化成长。完善校长课程引领督导制。校长针对教师业务成长和骨干教师专业引领加强督导。听课每周不少于3节。切实从教学质量提高的关键点入手，看自主课堂学生参与，看前置性学习效果，看信息技术资源的使用，看学生分层达标目标落实，努力改进课堂教学，减轻学生课业负担，同时深入调研看学生家长对学校教学和管理工作是否满意；看教师对学
7、校有哪些意见和建议；看本学校与其它学校相比有哪些差距。校长听课评课共40余节。二是干部进年级，服务学生健康成长。坚持中层干部年级包干制。中层干部负责完成自己的教学任务的同时负责对包干年级学科的质量进行捆绑性评价，每周中层干部要参加年级学科的教研，汇总、梳理在课堂教学改革中出现的新问题，研究解决方法，听课评课加强对教师的业务指导，制订科学的学科评价体系，充分地利用信息资源，合理设计分层任务，减轻学生课业负担,促进教师专业化发展。中层干部听课评课200余节。三是教师进家庭，服务家长科学指导。建立教师家访制。全体教师特别是党员教师、班主任，要利用课余时间、双休日、寒暑假对每个学生进行家访，每名党员教
8、师每学期访问至少10个学生家庭，要制定“六谈”家访方案：即谈学校的办学理念； 谈新形势下育人的新思想；谈家庭、社会对青少年成长的影响；谈家庭的基本状况，了解家长对子女的期望和要求；谈学校与家庭对教育培养学生的责任和义务，增强家庭教育与社会教育的合力；谈学生在校的表现，肯定成绩、指出问题，赢得学生家长的支持与配合。家访人次达200余人次。4、换岗体验工程。“换岗”体验活动。通过换位思考，优化服务，珍惜岗位，让所有党员干部体验不同岗位的平凡而伟大。教育全体党员在普通的平凡的工作中做好本职工作，增强责任意识。在平凡中体现伟大，体现对党、对国家、对人民的忠诚，用积极的心态对待工作，追求职业幸福。做更新
9、理念文化创新的先锋，发扬不怕吃苦，敢打硬仗，勇于奉献，争创一流的毅力和作风，这是教师应当具有的一种工作态度，应树立的一种工作理念，应当强化的一种职业道德。严格要求自己，带着对人民群众的深厚感情，对教育事业的强烈责任心，对国家高度的使命感，善待学生、发展学生、激扬生命、为党旗添光彩！5、多媒体教育教学工程。结合时代特色，将创先争优活动以多媒体教育的形式提升。设计具有“趣味性、建构性、开放性、互动性”的单元主题学习资源包。资源包包括：单元主题、单元自主学习目标、前置性学习选择平台、课中导学资源课件、以能力为导向情境设计资源、学生输出及评价的要求、主题综合实践活动及课题研究案。将学生作品、教师作品、
10、学生前置性学习成果等都加以展示。学生要利用资源包与教材结合进行前置性学习及评价；教师要利用资源包进行导学及评价；以能力为导向的情境检测题设计要体现递进性、开放性、综合性、能力化和拓展性。二、以科研引领，开展案例研究，全面提升课堂质量。一是理念引领，开展专业培训。以科研兴校为切入点，提升教师教育科研能力，学校领导注重理念引领，每周定人定时间定培训主题，对全体教师进行教育教学理念上的引领讲座。专题讲座十余场，共计讲座24场，学校申报了省级教学研究课题小学科学与艺术教育整合的校本课程开发与实施研究。二是实践引领，常规教学听课评课制度。针对有效课堂建设，为了确保教学质量，学校领导每个工作日都要进班听课
11、、评课，从课堂中发现问题，以问题为研究主题开展教研，用行动研究方式进行一课多轮，同课异构，开展案例研究，提高学生学习能力。三、组织领导。学校党支部将创先争优活动与学校各项工作紧密结合，为了确保工作效果，特成立领导小组，党支部书记蔡元泉同志任组长，校委会成员黄继明同志任副组长。党支部办公室负责全面争创工作的部署与落实，各中层以上干部、骨干教师为领导小组成员，负责针对职能范围工作的争创开展。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。相信，随着李福小学特色的不断累积，随着校园文化的不断传承与创新。我们定将创造出
12、极具特色、风格、气派的“李福小学习惯养成教育”。俗话说，百炼成钢。李福小学党支部经得起群众、实践、时间等方面的考验和磨炼，李福小学全体师生也将在活动中焕发出生命力、学习力、影响力、号召力、凝聚力、带动力，从而不断推动党和人民的事业不断前进。圣井街道李福小学党支部2023年12月圣井街道李福小学争先创优活动总结圣井街道李福小学党支部2023年12月创优争先活动年度总结2创先争优活动总结一、基本情况全镇共有各级各类学校11所，其中:独立初中 1所，完全小学10所，幼儿园1所。全学区1个党总支，9个党支部，党员73人。全镇共有在册教职工148人（工人2人、离职进修1人），离退休教职工29人。在职专任
13、教师145人(学区4人)，初中教师35人，小学教师 110人。专任教师的学历合格率，小学94%，初中94 %。全镇共有在校学生2352人，其中，初中11个班，537人，小学57班，1815人；幼儿园1所3个班，114人。在深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动中，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，推动教育质量提升”这一主题，扎实有效开展“创先争优”活动。二、具体做法1.坚持以党员学习带动，促进全体教职工学习。各党支部组织集体学习，每位
14、教师每年要写1篇教学心得体会，写学习笔记字数不少于1万字，通过撰写心得体会等形式，增强交流，达到统一思想，提高认识的目的。2.完善了崆峒镇学区精细化管理制度，从建立健全岗位目标责任制入手，完善考勤、考核、奖励等配套制度；确立竞争机制，将教师的学习成果、工作业绩纳入年考核、评先评优，在评先奖优、职称评聘时，要看在争创活动中的综合表现，择优评聘；对于勤于学习、善于学习、作风扎实、工作勇于创新、业绩突出的，要及时予以表彰和重用。3.争创平安校园。建立“平安校园”的有效工作和管理机制，加强学校安全管理，完善综治工作制度，建立预防青少年违法犯罪的长效机制，完善校园治安防控体系，开展专项整治，积极开展法制
15、教育和依法治校工作。崆峒中学请工商局干部作食品卫生知识讲座，学区请消防队干警作安全防火知识讲座。公路沿线学校门前安装了减速带。4.通过“双培双带”，即把学科带头人和骨干教师培养成党员，把党员培养成学科带头人和骨干教师的方式，不断壮大党员队伍，增强党员在学校发展中的“脊梁”作用，在庆祝建党89周年之际，我们参加了崆峒镇党委举行的纪念大会，从优秀教师中吸收接纳预备党员2名，会上新老党员共同在党旗下进 行了宣誓，重温了党的历史，学习了党的各项方针政策，学区总支和4名党员受到了表彰奖励。5.各学校根据学区制定的崆峒镇学区精细化管理制度，对全体教职工进行了全面考核，经过学区评审推荐，太统小学、马惠琴、鲁
16、惠霞、汪丽萍、周志龙、姬晓飞、唐海燕受到区委区政府表彰奖励。同时学区在9月10日庆祝第二十六个教师节大会上，对对刘晓玲等28名优秀教师、朱晓莉等10名模范班主任、陈少琴等3名优秀校长、于勇刚等6名优秀教学服务人员、寨子街中心小学等3个先进学校给予表彰。三、公开承诺1.完成学校布局调整，到2023年彻底消除学校现有D级危房，建成寄宿制学校1所，新办1所镇级幼儿园。2.加强师资队伍建设，按照“重师德、重能力、重业绩”的原则，实行校长聘任目标责任制，教师全员聘任绩效考核制，建立能上能下，能进能出，合理有序的流动机制，使中学、小学、幼儿园教师学历达标率分别为97%、95%和80%。通过对教职工“德、能
