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1、送课下乡活动简报3篇(学校送教下乡简报)下面是我分享的送课下乡活动简报3篇(学校送教下乡简报)，欢迎参阅。送课下乡活动简报1为了加强校际教师之间的交流与合作，促进课堂教学研究，3月16日，我校开展以“手拉手，共成长”为主题的校际研讨活动。课上，两位上课教师声情并茂，风趣幽默而又娴熟的教学技巧深深感染了在做的所有师生，两堂课十分成功。下课之后，与会教师进行了认真的评课和积极热烈的互动交流。大家纷纷就两位老师的课发表了自己的看法，交流了各校在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。教师们深受触动。此次送课下乡活动起到了很好的示范引领作用，对新课改下我校的教学起到了积极的
2、推动作用!送课下乡活动简报220xx年10月23日，漳州市名师团来到东山，为东山的老师传经送宝。这次活动，名师团的xx等10位老师共展示了六节精彩的观摩课，4场生动的讲座。他们分成语文组和数学及其他组，分别于东山实验小学和东山第二实验小学两个会场开展活动，其中，数学及其他小组的活动于东山第二实验小学开展。在第二实验小学的会场上，名师们各显神通，会场上精彩纷呈。首先出场的是来自龙文区的黄清木老师。他执教的是五年级数学上册分数的再认识。黄老师以娴熟的教学技巧，独特的教学设计，诠释了概念教学的真谛。凑巧的是，黄老师的教学方法与我县小学数学课题“预习习惯的培养”的教学模式相似。可以说黄老师是为我县课题
3、组上了一节课题示范课。他设计的自学思考题(也就是预习思考题)成为大家争相传阅和收藏的对象。郭海鹰老师执教的是四年级数学下册用字母表示数。她以儿歌、游戏等众多的教学情境营造了轻松愉悦的课堂氛围，以饱满的激情和她自身特有的感染力使课堂充满生机。课堂上，学生笑声阵阵，听课的老师仿佛是学生中的一员，也情不自禁地笑出声来。苏彩恋老师以这两节课为实例，和听课老师一起分享了她对“预设与生成”的思考和感悟。她对“把握生成”的四点建议(激活“亮点”资源、点化“错误”资源、活动“尴尬”资源、引发“辩论”资源)为老师如何利用课堂生成资源点了一盏明灯。她对两节课坦诚的评点给大家留下了深刻的印象。张继红老师执教的是音乐
4、课茉莉花。张老师别出心裁，让在场的学生和老师在茉莉花香中，听歌、品茶、赏花，饱览了一顿音乐大餐。随后，李瑄校长为大家奉献了几年来她所积累的思品课的教学经验。在东山实小送教下乡活动现场，来自长泰实小的汤丽莹老师所上的去年的树一课引起了听课教师广泛的赞誉，她在情感激发、美文美读、创造性使用教材等方面可谓亮点迭出，不仅打动了学生，而且也打动了听课老师。林金美老师的盘古开天地一课在引导学生品词析句、揣摩感悟、资源利用诸方面匠心独到，让学生、教师感受神话故事的意境美，课文的语言美，人类的创造美。艾青老师的威尼斯的小艇一课在培养学生收集资料能力、引导学生展开师生、生生、生本对话，进行语言表达训练让教师感受
5、到课堂的生机与活力。陈寿宗、柯楚蓉两位名师的讲座，分别为人物语言、动作情态描写训练、热点问题冷思考 课堂教学求实效。他们就如何进行人物语言、动作情态描写训练和如何实施有效课堂教学策略进行了深入浅出的分析，展示了他们丰富的实践经验，给东山教师带来了很好的启发。十位名师的风采吸引了热情好学的东山老师，每场活动均有60多位老师到场观摩学习。之后，老师和学生纷纷写 真诚的感言，有赞赏、有期待、有反思，有向往。现摘录部分老师和学生的听课感言。送课下乡活动简报34月7日，邛崃市音乐和第四学区数学学科送课下乡活动在马湖小学如期举行。一大早，市教培中心领导，全市音乐老师、第四学区数学老师、我校全体数学、音乐老
6、师齐集于多媒体教室。9点，活动正式开始。首先，北街小学的刘瑶老师上示范课：圆柱与圆锥的体积拓展练习。刘老师借班上课，却能充分调动六年级学生的积极性，体现了数学课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了示范作用。第二节是北小简鸿婵老师执教的二年级音乐课喜鹊钻篱笆。简老师别出心裁，让在场的学生和老师在音乐中，感受到了喜鹊的动感，饱览了一顿音乐大餐。她以多媒体展示、图片、乐器等众多的教学情境营造了轻松愉悦的课堂氛围，以饱满的激情和她自身特有的感染力使课堂充满生机。示范课之后，与会教师进行了认真的评课和积极热烈的互动交流。大家纷纷就两位老师的示范课发表了自己的看法，交流了各校在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。教师们深受触动，大家都表示回去之后要结合各校的具体情况试行。此次送课下乡活动起到了很好的示范引领作用，对新课改下我市的小学音乐、数学教学起到了积极的推动作用!
