马克思课堂笔记.doc

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1、绪 论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义？（一）从狭义上说，马克思主义就是马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 （二）从广义上说，马克思主义不仅指马恩创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。（三）（教材P2）马克思主义是由马克思恩格斯创立的，由其后各个时代各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系，是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说，它是由一系列基本理论、基本观点和基

2、本方法构成的科学体系，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是这个整体不可分割的三个主要组成部分。二、马克思主义的产生和发展1848年2月，共产党宣言的发表诞生了一个伟大的真理马克思主义。 宣言是世界上第一个共产党的“详细的理论和实践的党纲”。宣言第一次完整地、系统地、最好地阐述了马克思主义的基本原理、第一次实现了马克思主义与工人运动的相结合，而且是公开问世的第一部正式的马克思主义著作。 一）马克思主义产生的历史必然性1.首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。资本主义社会发展a.社会生产力发展，世界经济联系日益密切，扩大了人们视野，为全面、正确揭示世界

3、普遍规律奠定基础；b.资本主义经济危机周期性爆发，引发人们对于理想社会的向往和思考；2.其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。三大工人运动（法国里昂工人武装起义，英国宪章运动，德国西里西亚纺织工人起义）3.再次，马克思主义是对人类文明成果的继承和创新。“由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”马克思主义的三大理论来源： 德国古典哲学； 英国古典经济学； 法国英国

4、空想社会主义；u 德国古典哲学伊曼努尔康德（Immanuel Kant 17241804） 德国古典哲学创始人 。 康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它们是：“纯粹理性批判”（1781年）、“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。 弗里德里希黑格尔G.W.FriedrichHegel(17701831)，德国古典哲学家、唯心主义辩证法大师 著有精神现象学逻辑学哲学全书等绝对精神的发展：逻辑 自然 精神逻辑学 自然哲学 精神哲学 路德维希费尔巴哈 Ludwig Feuerbach （18041872）德国古典哲学中唯物主义的代表代表作基督教的本质u 英国古典经济学亚

5、当 斯密 Adam Smith (17231790) 英国古典政治经济学主要代表人物之一，现代西方经济学鼻祖。代表作国富论。 大卫 李嘉图David Ricardo（ 1772 1823年）英国古典政治经济学杰出代表和完成者代表作政治经济学及赋税原理 u 空想社会主义在其300多年的历史发展中,大致经历了三个发展阶段 。 A.16、17世纪对理想社会制度的空想描写 B.18世纪的直接共产主义理论C.19世纪初批判的空想社会主义 其中，法英批判的空想社会主义为马克思主义的产生提供了重要的思想资料来源。托马斯莫尔 Thomas More（14781535）英国空想社会主义者、空想社会主义第一人主要

6、著作乌托邦 托马斯康帕内拉 Tommaso Campanella（ 15681639) 意大利文艺复兴时期的思想家和空想社会主义者，主要著作太阳城 托马斯闵采尔 Thomas Mntzer (1490？1525）德国农民革命家、空想社会主义者 亨利圣西门Saint-Simon(17601825)法国学者、空想社会主义者 查里斯傅立叶Charles Fourier(17721837)法国学者、空想社会主义者 罗伯特欧文Robert Owen(17711858年)英国空想社会主义者 此外，法国复辟时期历史学家梯叶里、米涅和基佐等人的历史理论尤其是阶级斗争学说也是马克思主义产生的重要思想理论来源。

7、4.最后，马克思、恩格斯个人的主观条件也是马克思主义产生不可或缺的条件！（二）马克思主义的产生和发展1、马恩创立并最初发展马克思主义(1) 思想转变时期卡尔马克思 （1818.5.51883.3.14）Karl Marx1837年由波恩大学转入柏林大学1842年马克思来到科伦，进入莱茵报报社。1843年1月莱茵报被查封。1843年10月马克思与燕妮来到巴黎，创办革命刊物德法年鉴。1844年，马克思在德法年鉴上发表论犹太人问题和黑格尔法哲学批判导言表明他已经完成了由唯心主义者向唯物主义者的转变。弗里德里希恩格斯（1820.11.281895.8.5）Friedrich Engels1841年，恩

8、格斯服兵役，来到柏林，成为青年黑格尔主义者。1842年11月到英国的曼彻斯特经商，社会现实动摇了他的哲学信仰。1844年在德法年鉴发表了政治经济学批判大纲和英国状况评托马斯卡莱尔的，表明恩格斯已经完成了从唯心主义向唯物主义的转变。1844年夏，两位伟人在巴黎第二次见面，开始了终生的合作和友谊！(2)理论探索时期1844年底，马恩合作完成第一部著作神圣家族，1845年出版。1846年，合作完成德意志意识形态，标志新的理论已经基本形成。1848年共产党宣言发表，标志马克思主义的公开问世。(3)完善发展时期 2、马恩之后马克思主义的发展（1）列宁主义对马克思主义的继承和发展（2）马克思主义中国化（3

9、）西方马克思主义思潮三、马克思主义科学性与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。其次，辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。（二）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。 其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。最后，是否始终站在广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。（三）马克思主义最

10、重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。 其次，这种品质是人类认识发展规律具体体现。 最后，这种品质是理论创新的内在要求。（四）马克思主义最崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。四、努力学习和自觉运用马克思主义（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义基本立场、观点、方法并用以指

11、导实践上下功夫。坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。用科学的态度对待马克思主义。（二）把马克思主义作为行动的指南在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。第一章 世界的物质性及其发展规律第一节 物质世界和实践一、物质世界的客观存在（一）世界观与哲学基本问题1、哲学的含义字面含义：使人聪明的学问。核心内涵：哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。正确处理三对关系：（1

12、）哲学与世界观的关系：世界观是哲学的基础；哲学是对世界观的理论化、系统化。（2）哲学与各门具体科学的关系（哲学的研究对象问题）古代哲学：哲学是知识总汇近代哲学：哲学是科学之科学马克思主义哲学：二者之间是一般与个别的关系，哲学研究的是整个世界的最一般规律；具体科学研究的是某一领域的特殊规律。（3）世界观与方法论的关系哲学是世界观与方法论的统一世界观与方法论有区别，也有联系，一般情况下，二者是一致的。有什么样的世界观，就有什么样的方法论。2. 哲学的基本问题（1） 思维与存在的关系问题是哲学的基本问题 物质与意识（精神）的关系问题 意识=精神=思维； 物质 存在 ！ 判断说明：“世界统一于存在”（

13、2） 哲学基本问题的内容： 两个方面： 其一、思维与存在何者为第一性的问题（本体论） A. 唯物主义： B. 唯心主义： C. 二元论 ：著名代表人物：笛卡儿、 康德 D. 多元论：古代中国：“五行说”； 古印度：“四大说”（地火水风） 古希腊：“四根说”（土火水气） 其二，思维与存在是否具有同一性的问题（认识论） A. 可知论： 唯物论者和绝大多数唯心论者 B. 不可知论：典型代表人物：休谟、康德 C. 怀疑论： 古希腊皮浪3、哲学的基本派别（1）唯心主义的基本形式A. 主观唯心主义：贝克莱“存在就是被感知”；陆九渊“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”；王阳明“心外无物”B. 客观唯心主义柏拉图的“理念”；黑格尔的“绝对精神”；朱熹的“理”（2） 唯物主义的发展阶段A.古代朴素唯物主义： 古希腊德谟克里特的“原子论”是最高的理论成就合理之处：肯定物质决定意识；具有朴素辩证法思想缺陷：直观，缺乏科学论证，肤浅，粗糙B. 近代形而上学唯物主义：代表人物：17、18世纪英法哲学家，19世纪德国